1.阅读下面的文字，回答问题。（5分）
却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变做二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。……真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，miào yǔ已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。
(1)根据拼音写出相应的词语，给加点的字注音。（3分）
miào yǔ() 模样() 提防()
(2)“掣”在《现代汉语词典》(第7版)中有三个义项，文段中“掣出那绣花针儿”的“掣”意思是。(填序号)(2分)
掣 chè ①拽(zhuài)；拉：～肘。②＜动＞抽：～签|他赶紧～回手去。③一闪而过：电～雷鸣。

2.阅读下面的文字，回答问题。（6分）
我曾想象过自己登碣石山时是否会有“星汉灿烂”的咏叹，也曾想象过自己徘徊于窗外时是否会有歌颂母亲的赞语，更想象过自己面对穿着“新装”的皇帝游行时是否会讲真话。这也许怪诞，也许滑稽，也许狭隘，也许美好……【甲】想象确实丰厚了我的内心活动，满足了我的心理期待，更调节了我的负面情感。想象就像是林间小花，一朵便；想象就像是园中小草，一棵便；想象就像是云间彩霞，一片便。
(1)文段中甲处应填入的关联词语，恰当的一项是 （）(2分)
A.只要 B.但 C.因为 D.虽然
(2)下列依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是 （）(2分)
A.流芳百世 春意阑珊 美轮美奂 B.流芳百世 春意盎然 美轮美奂
C.清香四溢 春意盎然 天朗气清 D.清香四溢 春意阑珊 天朗气清
(3)文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （）(2分)
A.想象确实丰富了我的内心活动，满足了我的心理期待，更调节了我的负面情感。
B.想象确实丰富了我的内心活动，满足了我的心理期待，更调节了我的负面情绪。
C.想象确实丰厚了我的内心活动，满足了我的心理预期，更调节了我的负面情感。
D.想象确实丰厚了我的内心活动，满足了我的心理预期，更调节了我的负面情绪。

3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。
徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀乐。雨中含情，李商隐在《夜雨寄北》中寄托了“①，②”的期望；陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中写出了“③，④”的悲壮。借景抒怀，刘禹锡在《秋词》（其一）中抒发了“⑤，⑥”的豪壮情怀。