【分析】
要解决本题，首先需明确杠杆的定义：杠杆是在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，开瓶扳手和钓鱼竿都属于杠杆，因此工作时符合该特征。其次，需判断建立“杠杆”概念的方法：杠杆是通过建立物理模型（忽略次要因素、突出主要特征）得到的，再分析给出的三个物理概念的建立方法，即可确定答案。
【解析】
1. 杠杆的定义：在物理学中，把在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆，因此开瓶扳手和钓鱼竿工作时，共同点是在力的作用下，都能绕固定点转动。
2. 物理研究方法：建立“杠杆”概念运用的是建立物理模型法。①光线：实际不存在，是为研究光的传播建立的理想模型，属于模型法；②匀速直线运动：实际不存在，是简化后的理想运动模型，属于模型法；③速度：是路程与时间的比值，运用的是比值定义法。因此与“杠杆”建立方法相同的是①②。
【答案】
力；固定；①②
【知识点】
杠杆的定义；物理模型法
【点评】
本题考查杠杆的基本定义和物理研究方法，属于基础概念题，需牢记相关定义和研究方法，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，需明确杠杆的支点定义、动力臂与阻力臂的判断，以及力的施力和受力物体的判断方法：首先，支点是杠杆绕着转动的固定点，扫地时笤帚绕固定点转动，据此确定支点；再根据动力和阻力的作用点，对比支点到动力、阻力作用线的距离，判断动力臂和阻力臂的大小；最后根据力的作用对象确定施力和受力物体。
【解析】
1. 确定支点：杠杆绕着转动的点为支点，用笤帚扫地时，A处的手固定不动，笤帚绕A点转动，因此A处是支点。
2. 判断动力臂与阻力臂：动力是B处手对笤帚的作用力，阻力是地面对笤帚的作用力；动力臂是支点A到动力作用线的距离，阻力臂是支点A到阻力作用线的距离，由图可知动力臂小于阻力臂。
3. 确定施力和受力物体：阻力是地面施加给笤帚的力，因此施力物体是地面，受力物体是笤帚。
【答案】A 小于 地面 笤帚
【知识点】杠杆的支点、力的施力与受力物体、杠杆的力臂
【点评】本题考查杠杆的基础概念及力的基本要素，属于初中物理力学的基础题型，需准确理解相关定义即可解答。
【难度系数】0.7

【分析】要判断动力臂的作图是否正确，需明确力臂的定义：力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，而非支点到力的作用点的距离。解题时，先确定支点O，再找到力F的作用线，最后作O到F作用线的垂线段，该垂线段才是正确的动力臂。
【解析】根据力臂的定义逐一分析选项：
选项A：图中l是支点O到力的作用点的距离，不是支点到力的作用线的垂直距离，作图错误。
选项B：图中l是支点O到力的作用点的连线，未垂直于力的作用线，不符合力臂定义，作图错误。
选项C：图中l的方向不垂直于力F的作用线，不符合力臂的定义，作图错误。
选项D：图中l是从支点O向力F的作用线所作的垂线段，完全符合力臂的定义，作图正确。
【答案】D
【知识点】力臂的概念
【点评】本题考查力臂的作图，核心是掌握力臂是支点到力的作用线的垂直距离，需区分力的作用点到支点的距离与力臂，属于基础力学作图题。
【难度系数】0.5

【分析】
要画出动力臂和阻力臂，需先明确杠杆的支点，再确定动力、阻力的作用线，最后根据力臂的定义（从支点到力的作用线的垂线段），分别作出动力臂和阻力臂，同时要遵循作图规范。
【解析】
1. 确定支点：杠杆左端与支撑面的铰接点O，是杠杆绕着转动的固定点，即支点。
2. 绘制动力臂：沿动力F的方向延长，作出动力的作用线；从支点O向动力作用线作垂线段，该垂线段即为动力臂，标注符号$l_1$，力的作用线、力臂用虚线绘制，垂足处标注直角符号，用大括号括出力臂两端明确范围。
3. 绘制阻力臂：阻力为细绳对杠杆竖直向下的拉力，沿该拉力方向延长，作出阻力的作用线；从支点O向阻力作用线作垂线段，该垂线段即为阻力臂，标注符号$l_2$，同样遵循上述作图规范。
【答案】
按上述解析步骤，画出动力臂$l_1$和阻力臂$l_2$，作图符合规范（力的作用线、力臂为虚线，垂足有直角符号，力臂用大括号标注）。
【知识点】
杠杆的力臂、杠杆作图
【点评】
本题考查杠杆力臂的基本作图，属于初中物理基础知识点，需掌握力臂的定义及作图的基本要求。
【难度系数】
0.6