【分析】
要解答本题，需运用热量计算公式$ Q=cm\Delta t $，结合水与沙子的比热容大小进行分析。已知质量$ m $相等，根据公式可知：当升高相同温度时，比热容越大，吸收的热量越多；当吸收相等热量时，比热容越小，温度升高越多。由于水的比热容远大于沙子的比热容，据此可判断两个空的答案。
【解析】
根据热量计算公式$ Q = cm\Delta t $（其中$ Q $为热量，$ c $为比热容，$ m $为质量，$ \Delta t $为温度变化量）：
1. 当质量$ m $相等、升高温度$ \Delta t $相同时，$ Q $与$ c $成正比。因为水的比热容$ c_{水} ＞ c_{沙} $，所以水吸收的热量更多，第一个空填“水”。
2. 当质量$ m $相等、吸收热量$ Q $相等时，$ \Delta t $与$ c $成反比。因为$ c_{水} ＞ c_{沙} $，所以沙子的温度升高得更多，第二个空填“沙子”。
【答案】
水；沙子
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题考查比热容公式的应用，是初中物理比热容部分的基础题型，需牢记水和沙子的比热容差异，难度适中。
【难度系数】
0.4

【分析】
本题考查比热容的基本概念，需掌握比热容单位的读法、水的比热容数值及其物理意义。首先明确比热容单位的读法规则，再牢记水的比热容的固定值，最后理解比热容物理意义的表述逻辑（单位质量的物质温度变化1℃时吸收或放出的热量）。
【解析】
1. 比热容单位J/(kg·℃)的读法：按单位的组成依次读作“焦耳每千克摄氏度”；
2. 水的比热容是物理常识，固定值为$4.2×10^3$ J/(kg·℃)；
3. 比热容的物理意义：表示单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，对应水的比热容，即质量1 kg的水，温度升高或降低1 ℃时，吸收或放出的热量为$4.2×10^3$ J。
【答案】
焦耳每千克摄氏度；$4.2×10^3$；质量1 kg的水，其温度升高或降低1 ℃，吸收或放出的热量为$4.2×10^3$ J
【知识点】
比热容的单位、水的比热容、比热容的物理意义
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查比热容的核心知识点，难度较低，只要熟记相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，需利用比热容的特性分析生活中的热现象：当质量相同的不同物质吸收或放出相同热量时，比热容越小，温度变化越大；比热容越大，温度变化越小。题目中，同样环境下，正午沙子比海水升温快、傍晚沙子比海水降温快，说明沙子温度变化更大，由此可判断沙子和海水的比热容差异。
【解析】
根据热量计算公式 $ Q = cm\Delta t $，变形得温度变化量 $ \Delta t = \frac{Q}{cm} $。在同样环境下，沙子和海水吸收或放出的热量 $ Q $ 相近，且两者质量 $ m $ 可认为相近。由于沙子温度变化比海水大（正午升温快、傍晚降温快），说明沙子的比热容 $ c $ 更小，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
比热容的概念、比热容的应用
【点评】
本题结合海滩温度变化的生活现象，考查比热容的实际应用，属于初中物理基础题，需理解比热容对温度变化的影响规律。
【难度系数】
0.6

【分析】要解答本题，首先明确太阳能热水器的工作逻辑：水吸收太阳能后内能增加，温度会升高；计算水吸收的热量需运用吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，代入对应物理量即可算出；改变物体内能有做功和热传递两种方式，太阳能以热量形式转移给水，属于热传递改变内能。
【解析】1. 太阳能热水器吸收太阳能，水获得热量，温度升高；2. 根据吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t$，代入已知数据：$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，$m=100\ \mathrm{kg}$，$\Delta t=50\ °\mathrm{C}$，计算得$Q_{吸}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×100\ \mathrm{kg}×50\ °\mathrm{C}=2.1×10^{7}\ \mathrm{J}$；3. 水的内能通过热量转移（太阳能传递）增加，这种方式为热传递。
【答案】升高；$2.1×10^{7}$；热传递
【知识点】热量计算、热传递、内能改变
【点评】本题结合生活实例考查热学基础知识点，难度较低，需掌握吸热公式及内能改变的两种方式。
【难度系数】0.8