【分析】
要解决本题，需依据杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）分析。首先明确：A端的力$G_A$竖直向下，AO水平，因此$G_A$的力臂等于AO的长度；B端的力$G_B$竖直向下，其力臂是支点O到$G_B$作用线的垂直距离，该距离为OB在水平方向的投影（设OB与水平方向夹角为$θ$），即力臂$L_B=OB\cosθ$。根据杠杆平衡条件推导$G_A$与$G_B$的关系，结合已知条件判断两者大小的不确定性。
【解析】
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，A端力$G_A$的力臂为$OA$，B端力$G_B$的力臂为$L_B=OB\cosθ$（$θ$为OB与水平方向的夹角），代入平衡条件得：$G_A · OA = G_B · OB\cosθ$，变形为$G_A = G_B · \frac{OB\cosθ}{OA}$。已知$OA ＜ OB$，但$\cosθ$随OB的倾斜角度变化，导致$\frac{OB\cosθ}{OA}$的大小不确定，因此$G_A$可能大于、等于或小于$G_B$。
【答案】
D
【知识点】
杠杆平衡条件、力臂
【点评】
本题易错点是误将杠杆长度OB当作B端的力臂，需牢记力臂是支点到力作用线的垂直距离，结合几何关系分析力臂的变化，才能正确判断力的大小关系。
【难度系数】
0.5

【分析】
要作出力臂，需先明确力臂的定义：力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。解题时，先确定支点O，再分别处理两个力：先延长力的作用线，再从支点向力的作用线作垂线段，标注垂直符号和力臂符号即可。
【解析】
1. 确定支点为图中的O点；
2. 用虚线分别延长F₁、F₂的作用线；
3. 从支点O向F₁的作用线作垂线段，在垂线段与F₁作用线的交点处标注垂直符号，该垂线段即为F₁的力臂l₁；
4. 从支点O向F₂的作用线作垂线段，在垂线段与F₂作用线的交点处标注垂直符号，该垂线段即为F₂的力臂l₂，最后在两条垂线段旁分别标注l₁和l₂。
【答案】
从支点O分别向F₁、F₂的作用线作垂线段，标注垂直符号，垂线段旁分别标注l₁、l₂（作图符合力臂定义即可）。
【知识点】
力臂作图、杠杆
【点评】
本题考查杠杆力臂的作图方法，是初中物理杠杆部分的基础题型，需牢记力臂的定义，作图时注意用虚线延长力的作用线，垂线段需标注垂直符号。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决该问题，需明确力臂的定义：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。已知F₂的力臂为OO'，因此F₂的作用线与力臂OO'垂直，据此可确定F₂的作用线，进而找到作用点；再结合杠杆转动方向，判断F₂的方向以保证杠杆平衡。
【解析】
1. 确定F₂的作用线：根据力臂与力的作用线垂直的关系，过O'点作虚线OO'（即F₂的力臂l₂）的垂线，该垂线即为F₂的作用线。
2. 确定F₂的作用点：上述垂线与杠杆OA的交点，就是F₂的作用点，标记为B。
3. 确定F₂的方向：F₁使杠杆绕支点O做逆时针转动，为使杠杆平衡，F₂需使杠杆绕O做顺时针转动，因此从作用点B出发，沿所作垂线向斜下方画带箭头的线段，标注符号F₂，完成力F₂的示意图。
【答案】
（作图：过O'作OO'的垂线，与OA交于点B；在B点沿垂线向斜下方画带箭头的线段，标注F₂，保留作图痕迹）
【知识点】
力臂的概念、力的示意图、杠杆平衡
【点评】
本题考查力臂的定义及力的示意图的画法，核心是利用“力臂与力的作用线垂直”的关系确定力的作用线，再结合杠杆转动方向判断力的方向，属于杠杆部分的基础作图题，需掌握力臂的基本概念。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题分为两小问，第一问需掌握力臂的画法：力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，据此画出拉力F的力臂；第二问利用杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂）进行计算，已知阻力（物块重力）、阻力臂与动力臂的比例，代入公式即可求出拉力大小。
【解析】
（1）力臂的画法：支点为O，拉力F竖直向下，从O点向F的作用线作垂线段，该垂线段即为拉力F的力臂，如图答11-3 所示。
（2）根据杠杆平衡条件：$ F_1L_1 = F_2L_2 $，其中，阻力$ F_2 = G = 1200\ \mathrm{N} $，阻力臂$ L_2 = OA $，动力$ F_1 = F $，动力臂$ L_1 = OB $。已知$ OA:OB = 1:3 $，即$ OB = 3OA $，代入平衡条件得：
$ F × OB = G × OA $
$ F = \frac{G × OA}{OB} = \frac{1200\ \mathrm{N} × OA}{3OA} = 400\ \mathrm{N} $
【答案】
（1）见图答11-3 ；（2）400 N
【知识点】
力臂的画法，杠杆平衡条件
【点评】
本题结合古代劳动场景考查杠杆的应用，既体现了物理知识的实用性，又考查了力臂的作图和杠杆平衡条件的计算，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6