四、借着读书节契机，与古人畅谈读书，从先贤经验中汲取前行的力量。
大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记
①。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自见
②。”谓熟读，则不待解说，自晓其义也。
（选自《训学斋规》，有删改）
[注释] ① 牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。 ② 见：同“现”，显现。
1. 联系上下文，写出下列加点词语的意思。
（1）大＜dot＞抵＜dot＞观书先须熟读（
大概
） （2）＜dot＞继＜dot＞以精思（
接着
）
（3）须整＜dot＞顿＜dot＞几案（
整理
） （4）自＜dot＞晓＜dot＞其义也（
知道,明白
）
2. 语文要素 本文作者朱熹认为怎样读书才能有所收获呢？梳理相关内容，完成思维导图。
3. 新趋势 拓展积累 下列选项中的读书方法和朱熹的读书方法相似的一项是 （
B
）
A. 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——[宋] 程颐
B. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋] 苏轼
C. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——[清] 王豫
D. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
4. 新趋势 生活体验 小语平时读书不喜欢读出声音，背诵课文时也背得磕磕巴巴，请你结合这篇文章给小语提点建议，帮助他克服“背诵”这一难关。
小语,你可以试着改变自己的读书习惯,要大声朗读,读得字字响亮,并且在这个过程中要保证没有错误,不能多字、少字,颠倒语序,只要能流畅地多多诵读,你一定能背熟课文的。
