2. 请帮助小轩同学完善他的演讲稿，让他更好地表达对情感的理解。（15分）
亲爱的同学们：
① 情感本是生命最紧密的纽带，却被现代社交的“间隔”悄悄削（xuē xiāo）弱——点赞代替拥抱，刷屏稀释倾诉，把情感互动当作强（qiáng qiǎng）人所难的差事，心与心的距离在指尖滑动中渐远。当我们仰望他人如“众星拱月”，任由嫉妒的藤蔓缠绕，便会在盲目比较中落（luò là）在后边，忘记自己脚下的路。
② 古人有言：“”情感的修养何尝不是如此？与其处心积虑追逐虚假的光环，深陷名利的泥（nào zhuó）而无法自拔，不如沉下心读万卷书，让墨香沉淀内心的浮躁；与其把青春当作应付，不如用呕心沥血的热爱点燃理想，让平凡的努力汇聚成震天动地的力量。
③ 古人云：“路遥知马力，日久见人心。”让我们打破情感的“间隔”，以真情为帆，以奋斗为桨，在有限时光里书写无悔人生。
④ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
（1）请你在第①②自然段用“√”给加点字选出正确读音，让小轩读得准。（4分）
（2）下列填入第②自然段横线处的句子，最合适的一项是（3分）（）
A. 见微知著，防微杜渐。 B. 静以修身，俭以养德。
C. 城门失火，殃及池鱼。 D. 仁者见仁，智者见智。
（3）第②自然段中有两个词语意思相近，但感情色彩相反，请你把它们找出来：和。（2分）
（4）请你从“众星拱月”和“震天动地”中任选一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来，让大家对演讲稿表达的感情有更深刻的感受。（2分）


（5）读书贵在迁移和灵活运用。第③自然段画“”的句子很有道理，这让你想起了名著《小王子》中的哪个事件或行为？把它写在下面。（4分）

二、阅读与鉴赏(40分)
（一）民间故事(17分)
《一幅壮锦》选段
大儿子就上路去找了。一路上风餐露宿，大儿子连连埋怨老妈妈，
说身为大儿子真是倒霉，这吃苦的事情都得自己去做。
二儿子一路上也是抱怨连连，说哥哥这点事情也办不好，结果还得让自己跟着吃苦。
三儿子一路很辛苦，他知道妈妈着急，就加快速度，脚底都磨出了血泡。
老三回到家中，铺开壮锦，只见壮锦在阳光下渐渐伸展，上面的房屋都变成了真的！因为仙女在壮锦上绣下了自己的像，所以她也被三儿子带回了家中。三儿子和她结为夫妻，过上了幸福的生活。
《爱父亲如盐》选段
大女儿穿金戴银，喜欢打扮，首饰做了一件又一件；二女儿迷恋跳舞，喜欢炫耀，宴会一个接着一个。国王很快察觉出来，大女儿爱金子远远胜过爱父亲，二女儿爱宝石完全胜过爱父亲。
国王越来越想念玛露什卡，只有她才是真心关心他的。……
“盐！”国王高兴地惊叹，“我该怎么感谢你呢？这份礼物真的太珍贵了！你想要什么？尽管说，我保证你可以得到。”
“我什么也不要，只希望您像爱盐一样爱我！”……
所有人都非常高兴，除了两个姐姐……不论谁来了，她都从口袋里抓把盐给对方。神奇的是，不管她抓了多少盐出来，口袋里的盐仍旧是满满的。
口袋里的盐始终取之不尽，仿佛承载着玛露什卡无尽的爱与智慧。
《哈琳达的歌声》选段
“傻姑娘！你为什么才拿这一点点的东西！你应该把所有的财宝都拿回来！”一个兄弟大喊道。
“今晚我们就到那个大蛇的洞里，”另一个兄弟已经有了主意，“我们一起去，把那条蛇杀死，把他所有的财宝都拿走！”
“你们竟然想杀死救了我们父王的大蛇！”哈琳达不可置信，她气得声音都发颤了，“你们就算带上一千个士兵也杀不死大蛇。”
“那么，你就把那条项链给我们，反正你拿着也没有什么用！”第三个哥哥说。他突然伸出手，要夺走妹妹的项链。哈琳达吓坏了，拼命护住项链。……
等大臣们到齐，国王便开口说道：“我的三个儿子没有一个中用的，反而是唯一的女儿，还是个可造之才。等我死了，我的王位就交给哈琳达。”
3. 选一选，这三篇故事分别来自哪个地区的民间故事？(3分)
（1）一幅壮锦() （2）爱父亲如盐()
（3）哈琳达的歌声()
A. 中国民间故事 B. 美洲民间故事
C. 非洲民间故事 D. 欧洲民间故事
4. 结合故事原文，下列不属于三个故事的共同点的一项是(3分)()
A. 三个故事都展现了真挚的情感与人性的善恶对比。
B. 三个故事都以“获得财富”为结局，说明“善有善报”。
C. 三个故事都通过奇幻元素推动了故事情节的发展。
5. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，请从三篇故事中选择一篇，结合具体的内容谈谈你对这个故事的理解。(3分)



6. 三篇故事中你最喜欢哪一个角色？把喜欢的原因写在下面。(3分)


7. 请你在以上民间故事中，任选一句话，先把它摘抄下来，然后丰富它的细节，把故事变得更生动，更有吸引力。(5分)