5. 下列解说词中，表述有误的一项是(2分) （）

A.《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲的第一部。
B.《童年》是苏联作家高尔基的小说，主人公叫阿廖沙。书中人物众多，格里高利忠厚老实，“小茨冈”善良、乐观。
C.鲁迅，原名周树人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《野草》，散文集《朝花夕拾》。
D.柳公权是唐代著名书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。

6. 下面解说词所表达的主要观点是(2分) （）
在中国传统文化中,象征福气的蝙蝠与寓意为长寿的仙桃组合,表示幸福长寿;牡丹花象征富贵,“蝴蝶”的“蝶”与“耄耋”的“耋”谐音,“耋”指七八十岁的年纪。风筝图案用牡丹花和蝴蝶传递出富贵、长寿的祝愿。

A.蝙蝠、仙桃、牡丹花都是象征福气的传统事物。
B.风筝图案大多会用牡丹花和蝴蝶来装饰。
C.中国传统文化常运用象征与谐音手法来传递美好祝愿。
D.“蝴蝶”的“蝶”与“耋”谐音,因此被用来象征长寿。

[完善名言墙]“名言墙”正在筹备“课本里的中国”专题展。请你将以下内容补充完整，让经典篇章在墙上熠熠生辉。（8分）
7. 课本里的中国，是那一处景。它可以是苏轼笔下“，”雨后水平如镜的西湖；也可以是刘禹锡诗中，那“，”所描绘的裹挟万里泥沙、奔腾不息的黄河。（2分）
8. 课本里的中国，是那一种情。它凝结在王维“，”所表达的对友人的无限情谊里；也弥漫在孟浩然“，”所渲染的傍晚时分泊船的淡淡愁绪中。（2分）
9. 课本里的中国，更是那一种精神。它闪耀于毛泽东“，”那视千山万壑如微物的豪迈诗行；它镌刻于李纲“，，”那捍卫领土的铿锵誓言；它更回响在鲁迅先生“，，”那对于民魂价值的深刻论断之中。（4分）

本展区是语言的应用场。在这里，你将亲手锤炼表达的技法，并真诚地沟通，让语言在生活中发光。
[匠心仿制]展柜中陈列着精美的句式范例。请仿照其手法，创作一件属于你的“语言工艺品”。（3分）
10. 例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(3分)
书真奇妙啊,奇妙得;书真啊,;书真啊,。
[沟通实践]在对成长博物馆的探索中,你对历史人物和故事产生了浓厚的兴趣,非常想购买一本相关的书籍来深入阅读,需要争取家长的同意与支持。(3分)
11. 请你尝试说服家长支持你购书,至少从两个角度阐述理由,让你的请求更有说服力。(3分)