【分析】
解题时我们分三步思考：
第一步：先把给出的24时计时法的时间转化为普通计时法，方便对应钟面的数字；
第二步：判断时间是整时还是半时：整时的特征是分针（长针）固定指向12，时针（短针）指向对应的时数；半时的特征是分针（长针）固定指向6，时针（短针）指向两个数的中间，过了几就是几点半；
第三步：画指针时注意区分长度：时针短，分针长，不要画反。
我们逐个分析4个时间：
①11:00是上午11时，属于整时；
②15:00减去12得3，是下午3时，属于整时；
③19:30减去12得7，是晚上7时30分，属于半时；
④24:00是晚上12时（也叫次日0时），属于整时。
【解析】
1. 画11:00的指针：整时，长针（分针）指向12，短针（时针）指向11；
2. 画15:00的指针：换算后是下午3时，整时，长针（分针）指向12，短针（时针）指向3；
3. 画19:30的指针：换算后是晚上7时30分，半时，长针（分针）指向6，短针（时针）指向7和8的正中间；
4. 画24:00的指针：也就是晚上12时，整时，长针（分针）和短针（时针）都指向12。
画图时注意时针短、分针长，不要混淆指针长度。
【答案】

【知识点】
钟表的认识、24时计时法转换、整时半时的表示
【点评】
本题侧重考查时间的基础认知，需要熟练掌握24时计时法和普通计时法的转换规则，牢记整时、半时的指针指向特点，注意区分时针和分针的长度即可正确作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题围绕“石头、剪刀、布”的游戏统计结果展开，解题思路清晰：1. 计算总游戏次数：游戏总次数等于力力的获胜、失败、平局三类次数的和，把三类次数相加就能得到总次数。2. 推导阳阳的游戏结果：游戏的胜负是相对的，阳阳赢的次数就是力力输的次数，阳阳输的次数就是力力赢的次数，结合力力的统计结果就能得出阳阳的结果。3. 判断谁赢的次数多：分别找出两人的获胜次数，比较两个数的大小即可得出结论。
【解析】
（1）根据力力的游戏统计结果，力力赢8次、输5次、平2次，总次数为：$8+5+2=15$（次）。
（2）根据胜负对应关系：阳阳赢的次数等于力力输的次数，为5次；阳阳输的次数等于力力赢的次数，为8次，因此阳阳的游戏结果记录为5、8。
（3）力力获胜8次，阳阳获胜5次，$8＞5$，因此力力赢的次数多。
【答案】
(1)15 (2)5 8 (3)力力
【知识点】
数据统计、100以内加法、数的大小比较
【点评】
本题结合生活中常见的游戏场景命题，既考查了统计数据的读取、计算能力，也需要理解游戏胜负的对应逻辑，题目贴近生活，能锻炼学生的数据分析应用意识。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 第(1)题解题思路：先统计所有成绩的总个数得到合计数，再逐个判断每个成绩所属的区间，统计每个区间的人数，最后核对各区间人数之和是否等于总人数，避免数错。
2. 第(2)题解题思路：先明确“110厘米及以上”对应的成绩区间是110~119和120~129，把这两个区间的人数相加就能得到优秀人数。
3. 第(3)题解题思路：先算出所有比99厘米高的成绩总人数，小强的排名就是这个总人数加1。
4. 第(4)题解题思路：先按从高到低的顺序排列成绩，或者先计算前几个区间的人数，确定第8名所在的成绩区间，再找到对应的成绩即可。
【解析】
(1) 先数出总共有20个成绩，所以合计数为20。
逐个数出各区间人数：
80~89厘米：82、88、89、84，共4人；
90~99厘米：95、96、92、99、94，共5人；
100~109厘米：102、104、100、103、107，共5人；
110~119厘米：116、118、112、114，共4人；
120~129厘米：125、128，共2人。
核对：$4+5+5+4+2=20$，和总人数一致。
(2) 110厘米及以上的人数为110~119区间人数加120~129区间人数：$4+2=6$（人）。
(3) 比99厘米高的人数：$2+4+5=11$（人），所以小强排名为$11+1=12$（名）。
(4) 按从高到低排列成绩，前6名是128、125、118、116、114、112，第7名是107，第8名是104，因此选C。
【答案】
(1) 20、4、5、5、4、2
(2) 6
(3) 12
(4) C
【知识点】
数据收集整理，简单统计，排序问题
【点评】
本题侧重考察数据分类统计的细心程度，以及简单的排序计算能力，只要在数人数时避免漏数、多数，结合基本的排序规则就能顺利完成解题。
【难度系数】
0.7

【分析】
要判断木板是否下沉，需要比较4块石头的总重量和木板的最大承重的大小。首先统一质量单位，将千克换算为克方便后续比较；其次可以用估算的方法快速计算总重量范围：把每块石头的重量496克看作接近的整百数500，先算出4块500克的总重量正好等于木板的最大承重，因为496比500小，所以4块496克的总重量一定小于最大承重，即可得出结论。
【解析】
第一步：统一单位，换算最大承重的单位：
2千克=2000克
第二步：估算4块石头的总重量范围：
单块石头重496克，496＜500
计算4块500克的总重量：500×4=2000(克)
因为496＜500，所以4块石头的总重量：496×4＜2000克，即石头总重量小于木板的最大承重。
【答案】
木板不会下沉。
【知识点】
质量单位换算，乘法估算，数的大小比较
【点评】
本题结合生活实际场景设计问题，考查了单位换算、估算等知识的实际应用，无需精确计算即可快速得到结果，能锻炼学生灵活解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
要赶上指定时间的高铁，需要提前预留好路上通行和进站安检排队的总耗时，因此解题时用高铁的发车时间，倒着减去两段需要花费的时间，就能得到最晚的出发时间。
【解析】
已知高铁发车时间为10时45分，从家到高铁站需15分钟，安检排队需15分钟，用发车时间依次减去两段耗时：
10时45分 - 15分 - 15分 = 10时15分
答：小方和爸爸最晚上午10:15必须从家出发才能赶上这趟列车。
【答案】
最晚上午10:15必须从家出发才能赶上这趟列车。
【知识点】
时间的计算、时间的推算、实际问题应用
【点评】
本题贴合乘车出行的生活场景，考查时间相关的计算能力，解题的核心是理清时间的先后逻辑，采用倒推法减去提前需要消耗的时间即可得到结果，能引导学生学会用数学知识解决生活中的常见问题。
【难度系数】
0.8