【分析】
这道题可以用两种思路口算300÷60的结果：
思路1：利用乘除法的互逆关系，想乘法算除法，计算60乘哪个数的积等于300，这个数就是除法算式的商。
思路2：把被除数和除数都看成几个十，将整十数除以整十数转化为已经学过的表内除法计算，简化计算过程。
【解析】
1. 想乘法算除法：
根据乘法口诀“五六三十”，可得$60×5=300$，根据乘除法的互逆关系，因此$300÷60=5$。
2. 转化为表内除法计算：
300的末尾有1个0，所以300里面有30个十；60的末尾有1个0，所以60里面有6个十。计算30个十除以6个十，就相当于计算$30÷6$，根据乘法口诀“五六三十”，可得$30÷6=5$，因此$300÷60=5$，也就是用300元可以买5只盐水鸭。
【答案】
5；5；5；30；6；5；5
【知识点】
乘除法互逆关系；整十数除法口算；表内除法
【点评】
本题结合实际购物场景考查整十数除法的口算算理，两种计算方法都依托已学的乘法口诀、表内除法知识，能帮助学生理解口算除法的本质，提升口算的熟练度。
【难度系数】
0.9

【分析】
计算除数是整十数的口算题有两种常用思路：一是想乘法算除法，利用乘除法的互逆关系，思考除数乘哪个数的结果等于被除数，求得的数就是商；二是利用商不变的规律，将被除数和除数同时去掉末尾相同个数的0，转化为已经学过的表内除法或简单的除法计算，降低计算难度。
【解析】
1. $80÷40$：方法一：想$40×2=80$，所以商是2；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$8÷4=2$，结果为2。
2. $300÷10$：方法一：想$10×30=300$，所以商是30；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$30÷1=30$，结果为30。
3. $90÷30$：方法一：想$30×3=90$，所以商是3；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$9÷3=3$，结果为3。
4. $490÷70$：方法一：想$70×7=490$，所以商是7；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$49÷7=7$，结果为7。
5. $400÷50$：方法一：想$50×8=400$，所以商是8；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$40÷5=8$，结果为8。
6. $630÷90$：方法一：想$90×7=630$，所以商是7；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$63÷9=7$，结果为7。
7. $60÷10$：方法一：想$10×6=60$，所以商是6；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$6÷1=6$，结果为6。
8. $200÷40$：方法一：想$40×5=200$，所以商是5；方法二：同时去掉末尾1个0，计算$20÷4=5$，结果为5。
【答案】
2 30 3 7 8 7 6 5
【知识点】
1. 整十数除两三位数的口算
2. 乘除法互逆关系
【点评】
本题是除法计算的基础口算题型，重点考查除数为整十数的口算能力，熟练掌握口算方法能够提升计算的速度与正确率，也是后续学习除法笔算的重要基础。
【难度系数】
0.9

【分析】
解决这类单位换算题，首先要明确时间单位间的进率：1时=60分，1分=60秒。低级单位转化为高级单位时，需要除以两个单位之间的进率。本题都是将分换算成时、秒换算成分，统一用对应数值除以60即可，计算时可以结合本节课学的两、三位数除以整十数的口算方法计算。
【解析】
我们逐个计算每个空：
1. 分换算成时，进率是60，所以$360÷60=6$，即360分=6时；
2. 秒换算成分，进率是60，所以$480÷60=8$，即480秒=8分；
3. 秒换算成分，进率是60，所以$180÷60=3$，即180秒=3分；
4. 分换算成时，进率是60，所以$540÷60=9$，即540分=9时。
【答案】
6；8；3；9
【知识点】
时分秒的换算；两三位数除以整十数
【点评】
本题属于基础计算题，既考察了时间单位换算的规则，又能对口算两、三位数除以整十数的知识点进行巩固，熟练掌握单位换算的方法和口算技巧即可快速解题。
【难度系数】
0.9

【分析】
要计算平均每分钟眨眼的次数，首先需要统一时间单位，题目给出的总时间是1小时，我们要先把小时换算成分钟，已知1小时=60分钟。求平均每分钟的眨眼次数，本质是把总眨眼次数540次平均分成60份，求每份的数量，这类平均分的问题用除法计算，用总眨眼次数除以总分钟数就能得到结果。
【解析】
首先进行单位换算：
$1\mathrm{时}=60\mathrm{分}$
再用总眨眼次数除以总分钟数，计算平均每分钟眨眼次数：
$540÷60=9$（次）
答：他平均每分钟眨眼9次。
【答案】
9次
【知识点】
时间单位换算、除数是整十数的除法、平均数计算
【点评】
本题结合护眼的生活实际情境出题，既考查了基础的单位换算和除法运算能力，又传递了护眼的生活常识，贴近日常，实用性强。
【难度系数】
0.9

【分析】
要判断谁写得更快，需要先统一比较标准，也就是计算两人平均每分钟写的字数，总写字数除以写字时间就能得到每分钟的写字量，再比较两人每分钟写字量的大小，数值更大的人写得更快。
【解析】
1. 计算乐乐每分钟写字个数：
乐乐20分钟写了120个字，每分钟写字数为总字数除以用时，列式：$120÷20=6$（个）
2. 计算欢欢每分钟写字个数：
欢欢30分钟写了150个字，同理列式：$150÷30=5$（个）
3. 比较大小：
因为$6＞5$，说明乐乐每分钟写的字更多。
【答案】
120÷20=6(个) 150÷30=5(个) 6＞5
答:乐乐写得快。
【知识点】
整十数除法计算，整数大小比较，效率问题求解
【点评】
本题是贴合生活实际的基础应用题，核心是先通过除法计算得到单位时间的工作量，再比较大小得出结论，能有效巩固除数是整十数的除法口算能力，感受数学的实际应用价值。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这个问题，首先明确题目要求的是银杏树和果树的总棵数是柳树的几倍，我们需要分两步计算：第一步先算出银杏树和果树的总棵数，将两类树的数量相加即可；第二步根据“求一个数是另一个数的几倍用除法”的规则，用算出的总棵数除以柳树的棵数，就能得到最终结果。
【解析】
1. 计算银杏树和果树的总棵数：
$45 + 75 = 120$（棵）
2. 计算总棵数是柳树的多少倍：
$120 ÷ 30 = 4$
答：银杏树和果树的总棵数是柳树的4倍。
【答案】
银杏树和果树的总棵数是柳树的4倍
【知识点】
整数加法应用、倍的计算、整十数除法
【点评】
这是一道基础的应用题，主要考察倍数相关的实际问题解法，只要理清先求和再求倍数的逻辑顺序，就能顺利解题，计算难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
解决这道题首先要抓住除法计算中“被除数不变”这个核心关键点。首先明确错误的除数是把60末尾的0弄丢后得到的6，我们可以先根据错误的除数和错误的商，利用“被除数=除数×商”算出不变的被除数，再用被除数除以正确的除数60，就能求出正确的商。
【解析】
第一步：确定错误的除数：把60末尾的0弄丢，错误的除数是6。
第二步：根据除法各部分关系计算被除数：
$6×70=420$
第三步：用被除数除以正确的除数，求出正确的商：
$420÷60=7$
【答案】
正确的商是7。
【知识点】
除法各部分间的关系、整十数除法计算
【点评】
这是典型的错中求解类题目，解题核心是抓住计算过程中不变的量，先通过错误的运算结果求出不变量，再结合正确的运算条件算出最终结果，能有效锻炼逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7