零五网 › 全部参考答案› 课时作业本阅读与闯关 › 2026年课时作业本阅读与闯关六年级数学上册苏教版 第4页解析答案
1. 算一算,比一比,填一填。
(1)
(2) 不计算,直接在○里填“>”“<”或“=”。
$3.6×0.74 ◯ 3.6$ $5.3×1.02 ◯ 5.3$
$1.96×1 ◯ 1.96$ $0.76×0.9 ◯ 0.9$
答案:
1.(1)
我发现:一个数(0除外)乘大于1的数,积比这个数( 大 );乘小于1的数,积比这个数( 小 )。
(2) < > = <
解析:
【分析】
解题分两个步骤:第一步先计算给出的小数乘法算式得到对应积,对比积和第一个乘数的大小,总结出积与乘数的大小规律;第二步利用总结的规律,无需计算直接判断大小。具体思路:①先计算1.8分别乘3、2.4、1.5(三个乘数均大于1),观察积和1.8的大小关系;再计算1.2分别乘0.4、0.11、0.6(三个乘数均小于1),观察积和1.2的大小关系,总结通用规律。②判断大小时,仅看第二个乘数和1的关系:乘大于1的数,积比原数大;乘小于1的数,积比原数小;乘1积等于原数,对应判断即可。
【解析】
(1) 计算各乘法算式:
$1.8×3=5.4$,$1.8×2.4=4.32$,$1.8×1.5=2.7$,三个积均大于1.8,且对应的乘数3、2.4、1.5都大于1;
$1.2×0.4=0.48$,$1.2×0.11=0.132$,$1.2×0.6=0.72$,三个积均小于1.2,且对应的乘数0.4、0.11、0.6都小于1;
由此可得规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比这个数大;乘小于1的数,积比这个数小。
(2) 根据规律判断:
因为$0.74<1$,所以$3.6×0.74 < 3.6$
因为$1.02>1$,所以$5.3×1.02 > 5.3$
任何数乘1都等于它本身,所以$1.96×1 = 1.96$
因为$0.76<1$,所以$0.76×0.9 < 0.9$
【答案】
1.(1)
我发现:一个数(0除外)乘大于1的数,积比这个数( 大 );乘小于1的数,积比这个数( 小 )。
(2) < > = <
【知识点】
小数乘法、积的变化规律
【点评】
本题结合小数乘法计算,引导学生自主总结积与乘数的大小关系规律,掌握该规律后可快速完成大小比较,能有效提升计算和判断的效率。
【难度系数】
0.8
2. 新情境知识科普 下面是几种食物每100克中蛋白质的含量表。(单位:克)

(1)先估算300克鸡蛋中含蛋白质多少克,再计算300克鸡蛋中含蛋白质多少克。
(2)400克蒸米饭中的蛋白质含量比15克少多少克?
答案:(1) $13.3×(300÷100)≈39$(克) $13.3×(300÷100)=39.9$(克)
答:300克鸡蛋中含蛋白质约39克,300克鸡蛋中含蛋白质39.9克。
(2) $2.6×(400÷100)=10.4$(克) $15-10.4=4.6$(克)
答:400克蒸米饭中的蛋白质含量比15克少4.6克。
解析:
【分析】
(1)已知每100克鸡蛋的蛋白质含量是13.3克,首先计算300克里包含几个100克,再乘每100克的蛋白质含量就能得到总含量。估算时把13.3近似看作整数13再计算;精确计算直接按小数乘法规则计算即可。
(2)先计算400克蒸米饭中包含几个100克,乘每100克蒸米饭的蛋白质含量2.6克,得到400克蒸米饭的蛋白质总含量,再用15克减去该总含量,即可求出少的克数。
【解析】
(1)估算:
300克里有$300÷100=3$个100克,把13.3看作13,$13×3=39$(克)
精确计算:
$13.3×(300÷100)=13.3×3=39.9$(克)
答:300克鸡蛋中含蛋白质约39克,实际含蛋白质39.9克。
(2)先求400克蒸米饭的蛋白质含量:
$2.6×(400÷100)=2.6×4=10.4$(克)
再求比15克少的量:
$15-10.4=4.6$(克)
答:400克蒸米饭中的蛋白质含量比15克少4.6克。
【答案】
(1) 估算39克,精确计算39.9克;
(2) 4.6克
【知识点】
小数乘除法应用、估算、减法实际应用
【点评】
本题结合生活中食物的营养含量设置情境,贴近日常生活,主要考查小数计算的实际运用能力,解题关键是先求出所求质量的食物包含多少个100克,再结合表格数据计算即可。
【难度系数】
0.85
3. 新情境 社会生活 向阳工厂接到一笔生产零件的订单,下面是王经理记录的信息:

(1)求“生产1套产品的成本是多少”需要用到信息(
①②④
)。(填序号)
(2)这笔订单的销售利润是多少?
答案:(1) ①②④
(2) $12.5×1.6=20$(元) $12.5×2+20×3=85$(元)
$125.5-85=40.5$(元) $40.5×120=4860$(元)
答:这笔订单的销售利润是4860元。
解析:
【分析】
(1)要计算生产1套产品的成本,首先需要知道单个A零件、单个B零件的成本,以及1套产品需要的A、B零件数量。已知A零件成本可直接从信息①获取,B零件成本需要通过“A零件成本×1.6”计算,对应信息②,1套产品的零件用量对应信息④,因此需要用到①②④。
(2)计算订单的销售利润,总利润=单套利润×总套数。首先先根据A的成本和倍数关系算出B的单个成本,再结合1套的零件用量算出单套产品的总成本,用单套售价减去单套成本得到单套利润,最后乘订单总套数120就能得到总利润。
【解析】
(1)生产1套产品的成本需要计算对应数量的A、B零件总成本,因此需要A零件成本(①)、B零件和A零件的成本倍数关系(②)、1套产品的零件用量(④),故选①②④。
(2)步骤1:计算单个B零件的成本
$12.5×1.6=20$(元)
步骤2:计算1套产品的总成本
$12.5×2+20×3=25+60=85$(元)
步骤3:计算单套产品的利润
$125.5-85=40.5$(元)
步骤4:计算120套产品的总利润
$40.5×120=4860$(元)
【答案】
(1) ①②④
(2) 这笔订单的销售利润是4860元。
【知识点】
小数乘法应用、利润计算、倍数问题
【点评】
本题结合生产订单的实际场景,考查了用小数运算解决实际利润问题的能力,解题时要理清数量关系,分步计算,避免因步骤较多出现计算错误。
【难度系数】
0.7
4. 新趋势 思维过程 玲玲的卧室长5.9 m,宽4.6 m。下面是她计算卧室面积的方法,姐姐发现她算错了,并用画图(单位:m)的方法帮玲玲验证。
玲玲的计算方法:
$5.9×4.6$
$=5×4+0.9×0.6$
$=20+0.54$
$=20.54(\mathrm{m}^2)$
答:卧室的面积是$20.54\,\mathrm{m}^2$。
验证: $(\quad)×(\quad)$

$5.9×4.6=20+(\quad)+(\quad)+0.54=(\quad)(\mathrm{m}^2)$
(1) 请你补全姐姐的验证过程。
(2) 请根据姐姐的方法计算$8.8×3.9$。
答案:(1) 5 0.6 4 0.9 3 3.6 27.14
(2) $8.8×3.9=8×3+8×0.9+3×0.8+0.9×0.8=24+7.2+2.4+0.72=34.32$
解析:
【分析】
这道题借助长方形面积拆分理解小数乘法的算理。首先将长5.9m拆为5m+0.9m,宽4.6m拆为4m+0.6m,大长方形面积等于四个小长方形的面积总和。玲玲的计算漏了“长5m宽0.6m”和“长0.9m宽4m”两个小长方形的面积,解题时先补全这两部分的计算,再求和得到正确总面积;第二问沿用相同的拆分思路,把两个小数拆成整数加小数的形式,用乘法分配律展开计算即可。
【解析】
(1) 根据长方形面积公式和乘法分配律:
$5.9×4.6=(5+0.9)×(4+0.6)$
展开后为四个小长方形面积之和:$5×4 + 5×0.6 + 0.9×4 + 0.9×0.6$
计算漏算的两部分:$5×0.6=3$,$0.9×4=3.6$
代入求和:$20+3+3.6+0.54=27.14(\mathrm{m}^2)$
(2) 计算$8.8×3.9$时,先拆分数字:$8.8=8+0.8$,$3.9=3+0.9$,再展开计算:
$8.8×3.9=(8+0.8)×(3+0.9)$
$=8×3 + 8×0.9 + 0.8×3 + 0.8×0.9$
$=24 + 7.2 + 2.4 + 0.72$
$=34.32$
【答案】
(1) 5、0.6、4、0.9、3、3.6、27.14
(2) $8.8×3.9=8×3+8×0.9+3×0.8+0.9×0.8=24+7.2+2.4+0.72=34.32$
【知识点】
乘法分配律、小数乘法、长方形面积计算
【点评】
本题通过数形结合的方式呈现小数乘法的计算逻辑,能有效纠正小数拆分相乘时漏乘交叉项的常见错误,加深对乘法分配律应用的理解。
【难度系数】
0.7
5. 在里填1,2,3,4,5,每个数字只能用一次,使(1)中的积最大,(2)中的积最小。
(1) $□□.□×□.□=(\quad)$
(2) $□□.□×□.□=(\quad)$
答案:(1) $43.1×5.2=224.12$
解析:可先看成整数乘法,要使积最大,遵循“高位尽量大,两数大小尽量接近”的原则。将数字5,4分别作为两个数的最高位,将数字3,2分别作为次高位,此时得到$52×43$。剩下数字1,需要补在其中一个数的末尾,有两种情况:$521×43=22403,431×52=22412$,所以组成$43.1×5.2$时,积最大。
(2) $24.5×1.3=31.85$
解析:可先看成整数乘法,要使积最小,遵循“高位尽量小,两数的差尽量大”的原则。将数字1,2分别作为两个数的最高位,将数字3,4分别作为次高位,此时得到$13×24$。剩下数字5,需要补在其中一个数的末尾,有两种情况:$135×24=3240,245×13=3185$,所以组成$24.5×1.3$时,积最小。
解析:
【分析】
我们可以先把小数乘法转化为整数乘法简化思考:两个乘数都是一位小数,最终乘积的小数位数固定为2位,所以先不考虑小数点,只需先找到用1~5组成的三位数乘两位数的最大、最小整数乘积,最后添上小数点即可。
求积最大时遵循“高位数字尽量大,两个乘数大小尽量接近”的规律,求积最小时遵循“高位数字尽量小,两个乘数的差尽量大”的规律,先安排高位数字,再验证剩余数字的放置位置就能得到结果。
【解析】
(1) 求最大积:
① 先按整数乘法思考,将最大的两个数字5、4分别作为两个乘数的最高位,接下来较大的两个数字3、2作为次高位,要让两数尽量接近,得到组合52和43。
② 剩余数字1,分别补在两个数的末尾计算对比:$521×43=22403$,$431×52=22412$,22412更大。
③ 转化为一位小数乘法,得到$43.1×5.2=224.12$。
(2) 求最小积:
① 先按整数乘法思考,将最小的两个数字1、2分别作为两个乘数的最高位,接下来较小的两个数字3、4作为次高位,要让两数差尽量大,得到组合13和24。
② 剩余数字5,分别补在两个数的末尾计算对比:$135×24=3240$,$245×13=3185$,3185更小。
③ 转化为一位小数乘法,得到$24.5×1.3=31.85$。
【答案】
(1) $43.1×5.2=224.12$
(2) $24.5×1.3=31.85$
【知识点】
小数乘法运算,乘积最值原理,数字组合技巧
【点评】
这道题将小数乘法与数字组合最值问题结合,解题核心是把小数问题转化为更易计算的整数问题,牢记乘积最大、最小的组合原则,同时要对剩余数字的不同放置情况进行计算验证,避免出错。
【难度系数】
0.6
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