零五网 › 全部参考答案› 课时作业本阅读与闯关 › 2026年课时作业本阅读与闯关三年级英语上册译林版 第10页解析答案
六、选出与句子中画线单词属于同类的一项。（每小题1分，共5分）
（
B
）1. Good afternoon，my teacher.
A. you B. your C. I
（
A
）2. Good morning，Liu Tao.
A. afternoon B. class C. name
（
A
）3. Mike is a boy.
A. girl B. too C. and
（
B
）4. Nice to meet you，Mr Li.
A. Su Hai B. Miss C. Miss Liu
（
B
）5. Hello，I'm Sam.
A. good B. hi C. is
答案：1. B 解析：my 和 your 是形容词性物主代词，you 和 I 是人称代词主格。
2. A 3. A 4. B 5. B
解析：
【分析】
本题考查英语词汇的分类辨析，需先明确每个小题中画线单词的词性或所属类别，再逐一分析选项，找出与画线单词同类的一项。
【解析】
1. 画线单词my是形容词性物主代词，A选项you为人称代词，B选项your为形容词性物主代词，C选项I为人称代词，因此选B。
2. 画线单词morning是表示时间的名词，A选项afternoon是表示时间的名词，B选项class指班级，C选项name指名字，因此选A。
3. 画线单词boy是表示性别的名词，A选项girl是表示性别的名词，B选项too为副词，C选项and为连词，因此选A。
4. 画线单词Mr是对男性的尊称，A选项Su Hai是人名，B选项Miss是对女性的尊称，C选项Miss Liu是带姓氏的尊称，因此选B。
5. 画线单词Hello是问候语，A选项good为形容词，B选项hi是问候语，C选项is为be动词，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】
形容词性物主代词、名词、日常问候用语
【点评】
本题聚焦小学英语基础词汇的分类，考查学生对常见代词、名词、问候语的掌握，题目难度较低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
七、根据图片提示，从方框中选择合适的选项完成句子或对话，其中有三项多余。（每小题1分，共5分）
A. morning B. afternoon C. meet D. girl E. am F. is G. Miss H. Mr
（第1题） （第2题） （第3题） （第4题） （第5题）
1. — Hello, my name
F
Wang Bing. — Hello, Wang Bing.
2.
H
Liu is my teacher.
3. Good afternoon, I'm a
D
.
4. Nice to
C
you.
5. Good
A
, Miss Li.
答案：1. F 2. H 3. D 4. C 5. A
解析：
【分析】
本题为英语选词填空题，解题思路为：先分析每个句子空缺处的语法成分或所需词性，再结合方框内选项的词义与用法，匹配合适的词完成句子，同时排除多余选项。具体需依次分析5道小题的空缺需求：第1题缺be动词，第2题缺称呼类名词，第3题缺表示人的名词，第4题缺固定搭配中的动词，第5题缺日常问候语。
【解析】
1. 第1题：句子主语“my name”为第三人称单数，be动词需用is，对应选项F；
2. 第2题：句子需称呼老师，结合选项，Mr（先生）符合语境，对应选项H；
3. 第3题：不定冠词a后接可数名词单数，girl（女孩）符合，对应选项D；
4. 第4题：固定搭配“Nice to meet you”（很高兴见到你），对应选项C；
5. 第5题：日常问候语“Good morning”（早上好），对应选项A。
多余选项为B（afternoon）、E（am）、G（Miss）。
【答案】
1. F 2. H 3. D 4. C 5. A
【知识点】
be动词用法、日常交际用语、名词词义辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇与核心句型的运用，题型简单，贴近教材内容，旨在巩固学生的英语基础知识，适合基础阶段练习。
【难度系数】
0.7
(
A
) 1. — Goodbye, my dear. —
A
, Dad.

A.Goodbye
B.Good night
C.Good morning
答案：1. A
解析：
【分析】这是一道日常交际用语的情景对话题，解题思路为：先明确上句的语境是告别场景，再辨析各选项的含义，选出与告别语境匹配的答语。
【解析】根据日常交际习惯，当对方说“Goodbye（再见）”时，需用对应的告别用语回应。选项A“Goodbye”意为“再见”，符合告别语境；选项B“Good night”意为“晚安”，用于睡前场景，不符合此处语境；选项C“Good morning”意为“早上好”，用于早上问候，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础的日常告别交际用语，贴近生活实际，侧重基础交际表达的运用。
【难度系数】0.9
（
A
）2. 新考法 I see letters “
A
” in 苏A GDF.

A.AGDF
B.GDF
C.AGBF
答案：2. A
解析：
【分析】本题要求找出在“苏A GDF”中看到的字母组合，只需准确提取题目中给出的字母序列，再对比选项即可得出答案。
【解析】题目中明确给出的字母部分为“AGDF”，对应选项A；选项B仅包含GDF，缺少开头的字母A，选项C为AGBF，字母B错误，不符合题目要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】字母识别；英语基础
【点评】本题考查对字母组合的识别能力，属于基础题型，解题关键是准确提取题目中的字母信息，难度较低。
【难度系数】0.9
（
A
）3. — Hello, I'm Nancy. — Hi,
A
Jane.

A.I'm
B.you're
C.he's
答案：3. A
解析：
【分析】本题为英语情景交际题，解题思路是先明确对话场景：对方做自我介绍（I'm Nancy），回应时需进行自我介绍，因此要选择对应“我是”的表达，再逐一分析选项排除不符合的答案。
【解析】对话中对方说“你好，我是南希”，回应时需用“I'm + 名字”的结构做自我介绍。选项A“I'm”意为“我是”，符合语境；选项B“you're”意为“你是”，不符合自我介绍的语境；选项C“he's”意为“他是”，指代男性，与对话语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常自我介绍的常用表达，属于基础交际题，学生只要掌握简单的日常用语即可轻松解答。
【难度系数】0.9
(
C
)4. — Nice to meet you. —
C

A. It's nice. B. You're nice.
C. Nice to meet you too.
(
B
)5. — Good afternoon, Mr Black. —
B
, Su Yang.
A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening
(
C
)6. — What's your name? —
C

A. Are you Liu Tao? B. This is Liu Tao.
C. My name is Liu Tao.
(
A
)7. — Hi, Wang Bing. —
A

A. Hello, Liu Tao. B. Yes, I'm Liu Tao.
C. Good morning, Wang Bing.
(
C
)8. What letter is after(在……之后) “D”?
A. C. B. G. C. E.
(
A
)9. Morning,
A
.
A. boys and girls B. boys and girl C. boy and girls
(
A
)10. Hi, I'm
A
.
A. Bobby B. Sam C. Beibei

答案：4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. A 10. A
解析：
【分析】
本题为小学英语基础选择题，涵盖日常交际用语、字母顺序、名词复数、自我介绍及常识（结合插图）等知识点，解题时需结合英语日常交际习惯、字母表规则、名词单复数用法，以及插图对应的角色常识，逐一分析选项选出正确答案。
【解析】
4. 日常交际用语：“Nice to meet you.”（很高兴见到你）的标准答语是“Nice to meet you too.”，对应选项C。
5. 日常问候：“Good afternoon.”（下午好）的答语需保持一致，仍用“Good afternoon.”，对应选项B。
6. 询问名字的答语：“What's your name?”（你叫什么名字？）应回答“My name is...”，对应选项C。
7. 问候语回应：“Hi”（嗨）的答语可用“Hello”（你好），选项A符合；B为一般疑问句回答，C问候对象错误，对应选项A。
8. 字母顺序：英文字母表中，字母“D”之后是“E”，对应选项C。
9. 名词复数：“boys and girls”是固定表达，意为“孩子们”，需用名词复数形式，对应选项A。
10. 结合插图（老鼠形象），Bobby是常见的老鼠角色名，对应选项A。
【答案】
4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A
【知识点】
日常交际用语、字母顺序、名词复数
【点评】
本题考查小学英语核心基础知识点，贴近日常交际场景，难度较低，适合低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
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