一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题1分，共5分）
（
A
）1. A. hello B. hi C. how
（
A
）2. A. Miss B. Mr C. meet
（
B
）3. A. I’m B. what’s C. it’s
（
B
）4. A. name B. nice C. nine
（
A
）5. A. boy B. bye C. my
答案：1. A 2. A 3. B 4. B 5. A
二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。（每小题1分，共5分）
1. [图]（
F
）
2. [图]（
T
）
3.
（
T
）
4. [图]（
F
）
5. [图]（
F
）
答案：1. F 2. T 3. T 4. F 5. F
三、听录音，根据所听句子，选择合适的应答句。（每小题2分，共10分）
（
A
）1. A. Good morning, Tina. B. Good afternoon, Tina.
（
A
）2. A. My name is Liu Tao. B. Nice to meet you.
（
B
）3. A. I am Miss Li. B. Bye, boys and girls.
（
B
）4. A. Thank you. B. Nice to meet you too.
（
A
）5. A. Hi! I'm Su Yang. B. Hi! I'm Mike.
答案：1. A 2. A 3. B 4. B 5. A
四、新考法 今天，刘涛和他的朋友们去了图书馆，他们分别在做什么呢？请根据刘涛的介绍，按顺序把人物对应的字母填到相应的横线上。（每小题2分，共10分）
1.
B
2.
C
3.
D
4.
A
5.
E
答案：1. B 2. C 3. D 4. A 5. E
解析：
【分析】本题要求根据图书馆场景插图，将人物对应的字母填入横线。需先明确图中A、B、C、D、E各代表的人物，再对应题目1-5的顺序，找到对应的字母即可完成填空。
【解析】观察插图可知，对应题目1到5的人物字母依次为B、C、D、A、E，因此依次将这些字母填入对应横线。
【答案】1. B 2. C 3. D 4. A 5. E
【知识点】图文匹配、人物识别
【点评】本题为看图匹配类题目，主要考查学生的观察能力，难度较低，学生通过仔细观察插图就能完成解答。
【难度系数】0.2
五、听录音，根据所听内容，判断下列句子正(T)误(F)。(每小题2分，共10分)
（
T
）1. Miss Li is a teacher.
（
T
）2. Mike is a new student.
（
T
）3. Yang Ling and Mike are classmates.
（
F
）4. They meet in the afternoon.
（
F
）5. They say goodbye to each other.
答案：1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
