（
C
）4.【扬州广陵区】— Who is the boy?
—
my brother.
A.he's
B.she's
C.He is
答案：4. C
解析：
【分析】首先明确问句中“the boy”指代男性，答句需用指代男性的人称代词，且位于句首时首字母要大写。再逐一分析选项：A选项首字母小写，不符合句首大写规则；B选项指代女性，与“boy”性别不符；C选项符合语法和语境要求。
【解析】问句中的“the boy”是男性，答句主语应用指代男性的人称代词he，且位于句首时首字母需大写。A选项he's首字母小写，不符合句首书写规范；B选项she's指代女性，与问句中的“boy”不匹配；C选项He is满足人称指代和句首大写的要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】人称代词、句首单词大写规则
【点评】本题考查基础的人称代词用法和书写规范，属于日常交际用语的基础题型，需注意人称代词与指代对象的性别匹配及句首大写的细节。
【难度系数】0.8
(
C
) 5. — Su Hai and Su Yang
twins. — Yes.
A.am
B.is
C.are
答案：5. C 解析：主语 Su Hai and Su Yang 是复数，be 动词要用 are。
解析：
【分析】首先明确句子的主语，本题中主语是Su Hai和Su Yang，指两个人，属于复数概念；接着回忆be动词的使用规则：单数主语用is，复数主语用are，第一人称单数用am，因此根据主语的复数形式，可确定对应的be动词。
【解析】本句主语为Su Hai and Su Yang，是复数概念，根据be动词的主谓一致规则，复数主语需搭配be动词are，因此应选择C选项。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；主谓一致
【点评】本题考查英语基础语法中的be动词主谓一致，属于简单的语法应用题目，需要牢记be动词随主语单复数变化的规则即可解答。
【难度系数】0.2
八、给下列图片选择相应的对话。（每小题1分，共5分）
1. （
C
）
2. （
B
）
3.
4. （
A
）
5. （
D
）
A. — Hello, I'm Tom. He's Billy.
— Hello, Tom and Billy.
B. — Good evening, Lisa.
— Good evening, Tony.
C. — Hi! Are you Lily?
— No, I'm not. I'm Lucy.
D. — This is my mother.
— Nice to meet you, Mrs Wu.
E. — Who's he?
— He's my father.
答案：1. C 2. B 3. E 4. A 5. D
解析：
【分析】
先观察每幅图的关键信息：人物身份（小孩/成年男女）、时间等，再匹配对应选项的对话内容：第1题图为两个小孩，对应关于名字问答的对话；第2题图时间为19:30（晚上），对应晚上问候的对话；第3题图有成年男性，对应介绍爸爸的对话；第4题图为三个男孩，对应介绍两个男孩的对话；第5题图有成年女性，对应介绍妈妈的对话。
【解析】
1. 图1是两个小孩，选项C是关于名字的问答对话，匹配，故选C；
2. 图2时间为19:30（晚上），选项B是晚上问候的对话，匹配，故选B；
3. 图3有成年男性，选项E是介绍爸爸的对话，匹配，故选E；
4. 图4是三个男孩，选项A是介绍两个男孩的对话，匹配，故选A；
5. 图5有成年女性，选项D是介绍妈妈的对话，匹配，故选D。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. A 5. D
【知识点】
日常交际用语、时间表达、人物介绍
【点评】
本题为图片与对话匹配题，考查基础英语日常交际用语的运用，需结合图片信息分析对话内容，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
九、【泰州兴化】从方框中选择合适的选项补全对话，其中有一项多余。（每小题2分，共10分）
A. father B. my C. Nice to meet you D. Goodbye E. evening F. morning
Liu Tao: Good 1.
E
, Miss Li.
Miss Li: Good evening, Liu Tao.
Liu Tao: This is 2.
B
3.
A
.
Mr Liu: 4.
C
, Miss Li.
Miss Li: Nice to meet you too, Mr Liu.
Liu Tao: Goodbye, Miss Li.
Miss Li: 5.
D
.
答案：1. E 2. B 3. A 4. C 5. D
解析：
【分析】本题为补全对话题型，需结合日常交际用语和句子结构，通读对话语境后逐一匹配选项。先梳理对话场景：涉及晚上问候、介绍他人、初次见面问候、告别等日常交际场景，再根据每空前后的语句逻辑和语法结构选择合适选项。
【解析】1. 根据李老师的答语“Good evening”，可知第一空应填表示“晚上”的选项E；2. 介绍他人的常用句型为“This is + 形容词性物主代词 + 名词”，因此第二空填形容词性物主代词选项B；3. 结合介绍内容，此处需填被介绍的人物名词，对应选项A；4. 初次见面时常用“Nice to meet you”问候，对应选项C；5. 刘涛说“Goodbye”，李老师需回应告别语，对应选项D。
【答案】1.E 2.B 3.A 4.C 5.D
【知识点】日常交际用语、形容词性物主代词、名词
【点评】本题考查基础日常交际用语的运用，涵盖问候、介绍、告别等常见场景，难度较低，学生只要掌握基础英语交际表达即可轻松完成。
【难度系数】0.8
十、【南京江北新区】苏海和她的同学们正在表演情景剧，但他们的剧本被弄乱了。让我们帮他们将剧本重新整理好。（共9分）
A. Good morning. Are you Su Hai?
B. Nice to meet you, Su Hai. Who's he?
C. Nice to meet you, Mr Su.
D. Yes, I am.
E. Nice to meet you too. He's my father.
F. Good morning.
G. Nice to meet you too.
G
答案：F A D B E C G
解析：
【分析】本题为英语情景对话排序题，解题时需梳理日常交际对话的逻辑顺序：先确定对话的起始问候语，再依据问答对应关系、人物介绍的逻辑依次排列句子。
【解析】1. 对话以问候语开篇，F（Good morning.）作为开头；2. 对方回应问候并询问身份，对应A（Good morning. Are you Su Hai?）；3. 对A的询问给出肯定回答，即D（Yes, I am.）；4. 对方问候苏海并询问身边人物，对应B（Nice to meet you, Su Hai. Who's he?）；5. 回答人物身份并问候对方，对应E（Nice to meet you too. He's my father.）；6. 苏海向父亲问候，对应C（Nice to meet you, Mr Su.）；7. 最后回应C的问候，对应G（Nice to meet you too.），因此正确顺序为F A D B E C G。
【答案】F A D B E C G
【知识点】英语情景对话、日常交际用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的逻辑排序，需掌握常见问候、人物介绍的交际用语，理清对话先后逻辑即可完成排序，难度适中。
【难度系数】0.3
