【分析】本题为英语语音辨析题，需逐一判断每个小题中各选项画线部分的发音，对比后找出发音不同的一项。具体思路：1.确定每个选项画线字母/字母组合的发音；2.对比三个选项的发音，选出与其他两项不同的；3.依次完成4道小题。
【解析】
1. A选项who中字母组合wh发音为/h/；B选项what中字母组合wh发音为/w/；C选项walk中字母w发音为/w/，发音不同的是A，选A。
2. A选项watch中字母w发音为/w/；B选项we中字母w发音为/w/；C选项write中字母w不发音，发音不同的是C，选C。
3. A选项Maths中字母M发音为/m/；B选项window中字母w发音为/w/；C选项where中字母组合wh发音为/w/，发音不同的是A，选A。
4. A选项whose中字母组合wh发音为/h/；B选项want中字母w发音为/w/；C选项Wednesday中字母W发音为/w/，发音不同的是A，选A。
【答案】1. A 2. C 3. A 4. A
【知识点】英语语音辨析、字母及字母组合发音
【点评】本题考查小学阶段常见字母及字母组合的基础发音，属于英语语音部分的基础题型，难度较低，掌握基础发音规则即可正确作答。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为根据首字母或中文提示完成句子的基础题型，解题思路如下：1. 结合句子语境和首字母提示，回忆对应的英语星期类单词，注意星期类单词首字母需大写；2. 牢记询问星期几的固定句型“What day is it today?”；3. 准确记忆中文提示对应的英语固定短语或名词，确保拼写正确，如“起得早”“每周”等常用表达。
【解析】
1. 根据“明天是周二”的语境，结合首字母M和T，对应单词为Monday（周一）和Tuesday（周二）；2. 询问星期几用固定句型“What day is it today?”，故第一空填day，“星期四”的英文是Thursday；3. “星期日”的英文是Sunday；4. “星期三”的英文是Wednesday；5. “起得早”是固定搭配up early；6. “每周”的英文短语是every week。
【答案】
1. Monday; Tuesday 2. day; Thursday 3. Sunday 4. Wednesday 5. up early 6. every week
【知识点】
星期名词，固定短语，日常句型
【点评】
本题考查小学英语基础词汇与常用表达，涵盖星期类单词、固定短语及日常交际句型，属于英语学习的核心基础内容，只要平时积累相关词汇即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先理解题目含义：“The day after Friday”意为“周五之后的那天”，需结合一周的顺序知识判断。回忆一周的先后顺序：周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日，周五之后的一天是周六，据此匹配选项即可。
【解析】
先翻译题干：“周五之后的那天是______”。逐一分析选项：A选项Monday是周一，属于周五之前的日期，不符合；B选项Tuesday是周二，也不是周五之后的日期；C选项Saturday是周六，符合“周五之后”的要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语星期词汇、词义辨析
【点评】
本题考查基础英语星期表达，核心是掌握一周的时间顺序，属于英语入门级基础题，侧重对简单词汇和常识的应用。
【难度系数】
0.9

【分析】首先观察对话，答句明确回答了想要做的事是draw，因此问句是询问“想要做什么”，需结合英语固定搭配和句子结构分析选项。
【解析】根据答语“We want to draw（我们想要画画）”可知，问句是在询问“你们想要做什么”。“want to do sth”是英语常用固定搭配，意为“想要做某事”，to后需接动词原形。选项A是动词原形do，符合搭配和问句逻辑；选项B是draw，与答语重复，不符合问句语境；选项C不填会导致句子结构不完整，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词固定搭配；特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中的基础固定搭配，属于简单题型，掌握“want to do sth”的结构即可快速解答。
【难度系数】0.8

【分析】这是一道考察日常常识的英语选择题，解题思路为：先明确题目询问“一周有多少天”，再结合生活常识判断一周的天数，最后匹配选项选出正确答案。
【解析】根据日常生活常识可知，一周包含七天，对应选项B；选项A“six（六）”、选项C“five（五）”均不符合常识，因此排除A、C，选择B。
【答案】B
【知识点】日常常识、数词运用
【点评】本题为基础常识类题目，难度较低，主要考查学生对一周天数的基本认知，属于英语学习中的基础常识考点。
【难度系数】0.9

【分析】
这道题考查疑问词与时间介词的用法。第一步，根据答语“seven（七点）”是具体时刻，确定问句是对具体时间提问，需用疑问词When，排除用What（提问事物）的A选项；第二步，辨析时间介词：具体时刻前用介词At，In用于年、月、季节等，On用于具体某一天，因此第二个空用At，综上确定答案。
【解析】
1. 疑问词辨析：答语为具体时间点，对具体时间提问用When，What用于提问事物，故排除A选项；
2. 时间介词辨析：具体时刻前搭配介词At，In后接年/月/季节，On后接具体某一天，因此第二个空填At，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析；时间介词用法
【点评】
本题是英语单项选择的基础题型，考查核心疑问词和时间介词的基础搭配，属于学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查情态动词的用法。解题思路：先识别句中的情态动词can't，再回忆情态动词的语法规则——情态动词后必须接动词原形，最后结合选项判断哪个是动词原形即可。
【解析】can't是情态动词，情态动词后需接动词原形。选项中A.be是动词原形，B.are、C.is都是be动词的变形，不符合情态动词后的用法要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法；be动词形式
【点评】本题是英语语法基础题，核心考点是情态动词接动词原形的规则，只要掌握基础语法就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】0.9

【分析】
先观察每张图片的核心信息：第1张是动物间的早上问候场景；第2张是标注“星期三”的日历；第3张是显示4点的时钟，男孩准备出门；第4张是显示6点半的时钟，男孩起床。再将这些信息与选项内容匹配，选出对应句子。
【解析】
1. 图1呈现早上动物打招呼的场景，对应选项B的日常问候对话；
2. 图2日历显示“星期三”，对应选项A询问星期几的对话；
3. 图3时钟指向4点，男孩准备出门，对应选项D下午四点回家的对话；
4. 图4时钟指向6点半，男孩起床，对应选项C六点半起床的句子。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
日常英语对话、时间表达、星期表达
【点评】
本题考查日常场景与英语句子的匹配，是基础英语应用题目，需学生理解图片信息和选项含义，难度较低。
【难度系数】
0.2