四、Linda在中国进行为期一年的交流学习，她迫不及待地想与好朋友Lucy分享自己的生活。请阅读邮件，完成任务。
Dear Lucy,
How are you? I'm very happy in China.
I have four lessons in the morning. In the afternoon, I have two lessons. My favourite day is Wednesday. We have PE and Science. Mr Liu is our PE teacher. He is really strong(强壮的). He is very kind. He plays basketball(打篮球) on Sunday. After school, I play ping-pong(打乒乓球) with Binbin and Robin. At weekends(周末), I read books in the park with my friends.
Linda
任务一:新考法 请按邮件提到的顺序给下列内容排序。
任务二:根据邮件内容，完成句子。
1. Linda has
six
lessons every day.
2. They have
PE
and
Science
on Wednesday.
3. Mr Liu plays basketball on
Sunday
.
4. Linda and her friends
read
books
in the park.
答案：任务一：3 1 4 2(从左至右，从上至下)
任务二：1. six 2. PE; Science 3. Sunday
4. read books
解析：
【分析】
本题分为两个任务，任务一需通读邮件，梳理邮件中提到的四个内容（Robin、weekend、school day、teacher）的出现顺序，再对应插图位置排序；任务二需精准查找邮件中的对应语句，提取关键信息填入空格，注意数字、学科、星期、动词短语等细节。
【解析】
任务一：逐句阅读邮件，按内容出现的先后顺序：首先介绍上学日（school day）的课程安排，对应插图中school day的位置为第3位；接着提到PE老师Mr Liu，对应teacher的位置为第4位；随后提到和Robin打乒乓球，对应Robin的位置为第1位；最后提到周末（weekend）的活动，对应weekend的位置为第2位，因此排序为3 1 4 2。
任务二：1. 邮件提到上午4节课、下午2节课，合计6节，故填six；2. 邮件明确周三有PE和Science，故填PE、Science；3. 邮件说明Mr Liu在周日打篮球，故填Sunday；4. 邮件提到周末和朋友在公园读书，故填read books。
【答案】
任务一：3 1 4 2；任务二：1. six 2. PE; Science 3. Sunday 4. read books
【知识点】
阅读理解、细节信息提取、词汇运用
【点评】
本题以日常交流邮件为素材，考查学生从文本中提取关键信息的基础能力，贴近学生生活，题型常规，适合巩固阅读理解的细节查找技能。
【难度系数】
0.2
