【分析】
要选出每组中不同类的一项，需先分析每个选项的词性或所属类别，再找出与其他选项不一致的内容：
1. 分析选项类别：A是具体课程，B是课程总称，C是具体课程，B与A、C类别不同；
2. 分析选项词性：A是动词，B是动词，C是名词，C与A、B词性不同；
3. 分析选项类别：A是场所类名词，B是场所类名词，C是内容类名词，C与A、B类别不同；
4. 分析选项词性：A是动词，B是形容词，C是形容词，A与B、C词性不同；
5. 分析选项词性：A是动词，B是代词/形容词，C是动词，B与A、C词性不同。
【解析】
1. A（劳动）、C（美术）均为具体课程名称，B（科目）是课程的总称，因此选B；
2. A（读）、B（学习）均为动词，C（文化）是名词，因此选C；
3. A（操场）、B（教室）均为场所类名词，C（故事）是内容类名词，因此选C；
4. B（有趣的）、C（聪明的）均为形容词，A（学习）是动词，因此选A；
5. A（喜欢）、C（有）均为动词，B（所有）是代词/形容词，因此选B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为英语基础词汇分类题，考查学生对词汇词性或所属类别的辨别能力，是英语学习中常见的基础题型，有助于巩固词汇的分类认知。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题是根据中文提示补全英语句子的基础题型，需掌握英语固定短语、疑问词、常用词汇及动词形式的用法。解题时需结合中文提示匹配对应英语表达，注意单词的正确形式：如疑问词组首字母大写、like后接动名词、be动词与主语的搭配等。
1. “学习”对应固定短语learn about；
2. “什么科目”用疑问词组What subject，“科学”是学科名词Science，“有趣的”对应形容词interesting；
3. like后接动名词，“读英语故事”需用reading English stories；
4. “擅长”的固定短语是be good at，主语I对应be动词am。
【解析】
1. 表示“学习关于……”的固定搭配为learn about，故填learn about；
2. 询问最喜欢的科目用疑问词组What subject（首字母大写），学科名词Science首字母大写，修饰事物的“有趣的”用形容词interesting，故依次填What subject、Science、interesting；
3. like doing sth是固定用法，表习惯，“读英语故事”的动名词形式为reading English stories，故填reading English stories；
4. “擅长”的固定短语为be good at，主语为I，be动词用am，故填am good at。
【答案】
1. learn about 2. What subject; Science; interesting 3. reading English stories 4. am good at
【知识点】
固定短语搭配、疑问词的使用、动词的非谓语形式
【点评】
本题考查英语基础核心表达，涉及固定短语、疑问词、动名词等基础知识点，题型简单，适合巩固英语基础，学生只要牢记常用搭配即可完成。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查英语固定句型的用法，解题时需牢记“It's time”的两个核心结构：“It's time for + 名词”（后接名词，表“到做某事的时间了”）和“It's time to + 动词原形”（后接动词）。本题横线后是名词“Science”，据此可判断所需介词。
【解析】
“ It's time for sth”是固定搭配，后接名词；“It's time to”后需接动词原形。本题横线后是名词Science，因此用介词for，排除A、B选项，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定句型；介词用法
【点评】
本题考查小学英语基础固定搭配，属于简单语法题，需熟练掌握“It's time”的两种结构用法。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查英语固定搭配和home的词性用法。首先排除与语境无关的选项，再结合固定搭配和home的词性特点分析剩余选项，从而得出正确答案。
【解析】首先看选项A，black意为“黑色的”，与“欢迎回家”的语境完全不符，直接排除；再看固定搭配“welcome back”表示“欢迎回来”，home在此处作副词，前面不需要加介词to，因此“welcome back home”是正确表达；选项C中“back to”后通常接名词，而home为副词，无需加to，所以排除C。综上，正确答案是B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、副词用法
【点评】本题考查welcome的固定搭配及home作副词时的用法，需注意home作副词时前面不加介词，属于英语基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查地点名词的辨析，需结合句意判断合适的场所。首先明确各选项含义，再匹配“上体育课”对应的地点。
【解析】
句意：我们在______上体育课。A选项library意为“图书馆”，不是进行体育活动的场所；B选项home意为“家”，不符合学校上课的场景；C选项sports ground意为“操场”，是开展体育活动的正确地点，符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词辨析；地点名词
【点评】
本题为基础英语词汇题，结合句意和日常常识即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】这道题考查let's的固定用法，首先明确let's是let us的缩写，用于提出建议，其后必须接动词原形。再分析选项：A是动词原形，B是不定式，C是动名词，只有A符合要求，因此选A。
【解析】let's是let us的缩写，属于祈使句的提议结构，其后需接动词原形，因此此处用go，对应选项A。
【答案】A
【知识点】let的用法、动词原形
【点评】本题是英语基础语法题，考查let's的固定搭配，属于简单知识点，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确句子需要的词性：空格后是实义动词have，需填表“也”的副词。接着辨析选项：A选项too作“也”时，通常放在句末，用逗号与句子其他部分隔开；B选项also作“也”时，放在be动词之后、实义动词之前，符合此处结构；C选项and是连词，用于连接并列成分，不能修饰动词have，不符合语境。
【解析】根据语境，此处要表达“我们也有音乐课”，需选表“也”的副词。A项too置于句末，不符合本句结构；C项and为连词，无法修饰动词have，排除；B项also符合“实义动词前用also表也”的用法，故选B。
【答案】B
【知识点】副词用法辨析、连词用法
【点评】本题考查基础英语词汇的用法，重点区分also与too的位置差异，需掌握常见副词的使用规则。
【难度系数】0.6

【分析】这道题考查学科名词的词义辨析，解题时需先明确各选项对应的学科含义，再结合题干“学习数字”的语境，判断哪个学科符合学习数字的内容，进而选出正确答案。
【解析】先分析各选项：A选项Music意为“音乐”，B选项Maths意为“数学”，C选项Labour意为“劳动”；题干中提到“learn numbers（学习数字）”，学习数字属于数学学科的内容，因此应选B。
【答案】B
【知识点】学科名词辨析
【点评】本题是基础的学科词汇辨析题，结合语境即可快速选出正确答案，属于简单题型。
【难度系数】0.9