一、根据中文提示完成句子。
1. At the party, some girls wear beautiful
dresses
(连衣裙).
2. My father's
trousers
(裤子) are too big for me.
3. We often wear a
cap
(帽子) when it's sunny.
4. These
skirts
(半身裙) are my sister's.
答案：1. dresses
2. trousers
3. cap
4. skirts
解析：
【分析】
本题需根据中文提示，结合句子中的修饰词（如some、are、a、these）判断名词的单复数，从而填写正确的英语单词。
【解析】
1. 中文提示“连衣裙”，主语是some girls（一些女孩），需用复数形式，故填dresses；
2. 中文提示“裤子”，be动词是are，主语需为复数，故填trousers；
3. 中文提示“帽子”，前面有不定冠词a，需用单数形式，故填cap；
4. 中文提示“半身裙”，前面有指示代词these（这些），需用复数形式，故填skirts。
【答案】
1. dresses
2. trousers
3. cap
4. skirts
【知识点】
名词单复数、衣物类名词
【点评】
本题考查基础衣物类名词的拼写及单复数运用，结合句中修饰词判断名词数的规则，是英语基础题型，适合巩固词汇。
【难度系数】
0.9
二、用所给词的适当形式填空。
1. Look! The doll
is
(be) so nice.
2. — Whose
shirts
(shirt) are these?
— They're my uncle's.
3. I like
wearing
(wear) new clothes on holidays.
4. Let's
have
(have) a fancy dress party.
答案：1. is
2. shirts
3. wearing
4. have
解析：
【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子时态、主谓一致、名词单复数、固定搭配及祈使句用法分析：1. 主语the doll是单数，句子为一般现在时，be动词需用对应单数形式；2. 由指示代词these可知空格处需用名词复数；3. like后接动名词构成固定搭配；4. let's后接动词原形。
【解析】
1. 句子主语the doll是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，be动词的单数形式为is，故填is；
2. 句中指示代词these指代复数事物，名词shirt需用复数形式shirts，故填shirts；
3. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，wear的动名词形式为wearing，故填wearing；
4. let's是let us的缩写，用于提建议，其后需接动词原形，故填have。
【答案】
1. is
2. shirts
3. wearing
4. have
【知识点】
一般现在时、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇运用，涉及一般现在时be动词、名词单复数、固定搭配及祈使句的核心考点，侧重学生对基础知识点的掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
三、按要求完成句子。
1. This is
Wang Bing's coat.（对画线部分提问）
Whose
coat
is
this
?
2. These shirts are
my uncle's.（对画线部分提问）
Whose
shirts
are
these
?
3. I like wearing yellow
because it is nice.（对画线部分提问）
Why
do you like wearing yellow?
4. This cap is Tim's.（改为同义句）
This
is
Tim's
cap.
5. Whose sunglasses are they?
（根据图片提示回答问题）
答案：1. Whose; is this
2. Whose; are these
3. Why
4. This; Tim's
5. They're Yang Ling's.
解析：
【分析】
本题是英语句型转换类题目，需根据划线部分的语义选择对应疑问词，或结合句型规则、图片提示完成转换：1. 划线部分是表所属的名词所有格，用Whose提问，再调整为疑问句语序；2. 同理，划线部分表所属，用Whose提问并调整语序；3. 划线部分表原因，用Why提问；4. 转换名词所有格的表达形式；5. 根据图片提示确定太阳镜的归属后作答。
【解析】
1. 划线部分Wang Bing's表示所属关系，对所属提问用Whose，原句是“This is...”结构，变疑问句需将be动词is提前，故填Whose; is this。
2. 划线部分my uncle's表示所属关系，对所属提问用Whose，原句是“These are...”结构，变疑问句需将be动词are提前，故填Whose; are these。
3. 划线部分because it is nice表示原因，对原因提问用疑问词Why，故填Why。
4. “This cap is Tim's”的同义表达为“This is Tim's cap”，故填This; Tim's。
5. 图片显示太阳镜属于女孩，结合要求回答为They're Yang Ling's。
【答案】
1. Whose; is this
2. Whose; are these
3. Why
4. This; Tim's
5. They're Yang Ling's.
【知识点】
名词所有格、特殊疑问句、同义句转换
【点评】
本题为小学英语基础句型转换题，考察学生对疑问词、名词所有格及句型转换的掌握，题型常规，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8
四、新考法 Zoom 邀请 Zip 一起去公园，可是他找不到帽子了。请根据图片及上下文提示，用下面的词组成流畅的句子补全他们的对话。
Zoom: It's warm today. 1.
Let's go to the park
(to, let's, the, go, park).
Zip: Great!
Zoom: Where is my cap? 2.
Whose trousers are these
(are, trousers, whose, these)?
Zip: They're Tommy's.
Zoom: Whose sunglasses are these? 3.
Are these Teddy's
(these, Teddy's, are)?
Zip: Yes, they are.
Zoom: Look! A nice shirt. Is this yours?
Zip: No, it isn't. It's Jacky's. Come on, Zoom. 4.
It's time to go
(to, it's, go, time).
Zoom: Wait, Zip. 5.
That is my cap
(cap, is, that, my).
Zip: Oh, where is it?
Zoom: It's on your head(头).
Zip: Oh, sorry.
答案：1. Let's go to the park
2. Whose trousers are these
3. Are these Teddy's
4. It's time to go
5. That is my cap
解析：
【分析】
本题是连词成句补全对话，需根据括号内的单词，结合英语句子的语序规则（祈使句、特殊疑问句、一般疑问句、固定句型等），调整单词顺序组成符合语境的通顺句子，注意大小写和标点符号。
【解析】
1. 该句为祈使句，以Let's开头，后接动词短语go to the park，组成句子：Let's go to the park。
2. 该句为特殊疑问句，以Whose开头修饰名词trousers，后接be动词are和指示代词these，组成句子：Whose trousers are these。
3. 该句为一般疑问句，以be动词Are开头，后接主语these和表语Teddy's，组成句子：Are these Teddy's。
4. 该句为固定句型It's time to do sth.，此处do为go，组成句子：It's time to go。
5. 该句为陈述句，以指示代词That开头，后接be动词is和表语my cap，组成句子：That is my cap。
【答案】
1. Let's go to the park
2. Whose trousers are these
3. Are these Teddy's
4. It's time to go
5. That is my cap
【知识点】
英语句子结构、连词成句、固定句型
【点评】
本题通过对话形式考察连词成句，需掌握不同句型的语序规则，是英语基础练习的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
