【分析】
本题为英语词汇填空题，需结合语境、首字母提示及语法规则解题：1. 第1题提到“two trees”（两棵树），表示“在两者之间”用介词between；2. 第2题答语“Let me help you take it”（让我帮你拿），说明包太重，填形容词heavy；3. 第3题“warm water”（温水）搭配动词“喝”，且want to后接动词原形，故填drink；4. 第4题“neighbours”（邻居）通常共享一堵墙，填名词wall；5. 第5题首字母为S，修饰可数名词复数friends，填Some表示“一些”。
【解析】
1. 句意：两棵树之间有一个小房子。between表示“在（两者）之间”，符合语境；
2. 句意：——我的包太重了。——让我帮你拿。heavy意为“重的”，符合答语语境；
3. 句意：我想喝些温水。drink是“喝”，want to后接动词原形，搭配合理；
4. 句意：两个家庭共享一堵墙，他们是邻居。wall意为“墙”，符合邻居的生活场景；
5. 句意：我的一些朋友在那里野餐。Some修饰可数名词复数friends，符合首字母及句意要求。
【答案】
1. between 2. heavy 3. drink 4. wall 5. Some
【知识点】
英语词汇运用，介词between用法，动词搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇及语境理解，题型简单，侧重常用词汇的掌握，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

【分析】解题时需先回忆关于“way”的固定搭配规则：“on one's way to + 地点名词”表示“在去某地的路上”，若后面接home、here、there等地点副词时，需省略介词to；同时要明确修饰名词需用形容词性物主代词，主格代词不能修饰名词，据此分析选项即可。
【解析】1. 介词判断：“home”在此处是地点副词，“on one's way back home”是固定短语，中间无需加介词to，因此排除A选项；2. 代词判断：修饰名词“way”需用形容词性物主代词，“they”是主格代词，不能修饰名词，“their”是形容词性物主代词，符合要求，因此排除B选项；综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】物主代词用法；固定搭配（on one's way home）
【点评】本题考查英语基础的固定短语搭配和物主代词用法，属于基础知识题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查动词help的固定搭配，解题思路是回忆help的两种常用结构：help sb with sth（在某方面帮助某人）和help sb (do) sth（帮助某人做某事，to可省略），再逐一分析选项是否符合搭配规则，从而确定正确答案。
【解析】
help有两个常用固定搭配：①help sb with sth，意为“在某方面帮助某人”；②help sb (to) do sth，意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可省略。本题中，A选项with代入后构成help his classmates with their homework，符合第一种搭配；B选项do代入后构成help his classmates do their homework，符合第二种搭配，因此A和B都正确，所以选C。
【答案】C
【知识点】动词help的固定搭配
【点评】本题考查help的基础固定搭配，属于英语语法中的基础考点，需要准确记忆help的两种常见用法，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查英语中提建议的固定句型，解题关键是掌握“Why not + 动词原形”这一常用结构，需逐一分析选项匹配结构要求。
【解析】“Why not + 动词原形”是英语中用于提建议的固定句型，意为“为什么不做某事呢？”，空格后是动词原形go，符合该结构；选项B“don't”需搭配主语（如you）使用，正确结构为“Why don't + 主语 + 动词原形”，此处缺少主语，不符合；选项C“not to”无此提建议的正确结构，因此排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】提建议句型；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础交际用语中的提建议句型，属于必掌握的基础知识点，难度较低，需牢记句型结构即可快速作答。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语的固定动词短语搭配和主谓一致规则。首先回忆固定短语“share sth with sb”的用法，排除介词搭配错误的选项；再根据主语的人称和数，确定谓语动词的正确形式，进而选出答案。
【解析】
1. 固定搭配：“share sth with sb”是固定短语，意为“和某人分享某物”，介词需用with，因此排除介词为to的A选项；
2. 主谓一致：主语Jack是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式shares，因此确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语、主谓一致
【点评】
本题考查英语基础的固定动词短语搭配和主谓一致知识点，属于常见基础题型，需要学生牢记常见动词短语及主谓一致规则。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查日常情景对话的应答，需先明确对话语境：对方说“I'm sorry（对不起）”，需要选择合适的回应语。先分析各选项的适用场景：A选项“You're welcome”用于回应他人的感谢；B选项“Not at all”可回应感谢或表示“根本不”，不适合回应道歉；C选项“That's OK”是回应道歉的常用表达，意为“没关系”，符合语境。
【解析】当对方表达歉意（I'm sorry）时，应选择回应道歉的用语。A项用于回应感谢，B项不符合道歉回应的语境，C项“That's OK”是回应歉意的正确表达，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，需掌握不同交际用语的适用场景，难度较低，适合日常基础练习。
【难度系数】0.7

【分析】本题是英语单词划线部分读音辨析题，解题思路是先明确每个选项中划线字母组合的发音，再对比找出读音不同的一项。逐个分析：A选项children划线部分dr发音为/dr/，B选项bread划线部分br发音为/br/，C选项dress划线部分dr发音为/dr/，由此确定答案。
【解析】分别确定各选项划线部分的读音：A. children中划线字母组合dr读/dr/；B. bread中划线字母组合br读/br/；C. dress中划线字母组合dr读/dr/。对比三个读音，B选项的读音与其他两项不同，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语单词读音辨析
【点评】本题考查基础的英语语音知识，属于常见的语音辨析题型，只要掌握单词的正确发音就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.2

【分析】本题为英语看图选句题，解题思路是先逐一观察每道题对应的插图内容，再对比两个选项的语义，选出与图片信息完全匹配的表达，需分别判断每小题图片的核心场景，对应选项的动作、地点、物品等信息。
【解析】1. 第1题插图呈现与“喝”相关的场景，A选项“I want to drink some water.”（我想喝些水）符合，B选项“I want to eat some food.”（我想吃些食物）不符，故选A；2. 第2题插图为野餐场景，B选项“Mike goes for a picnic with his family.”（迈克和家人去野餐）符合，A选项“Mike and his family are at home.”（迈克和家人在家）不符，故选B；3. 第3题插图显示书包较重，A选项“My bag is heavy.”（我的书包很重）符合，B选项“My bag isn't very heavy.”（我的书包不是很重）不符，故选A；4. 第4题插图是寻找食物的场景，B选项“Where's my food?”（我的食物在哪里？）符合，A选项“Where's my bag?”（我的包在哪里？）不符，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】英语情景匹配，看图识句
【点评】本题考查学生对英语句子语义的理解及图片信息的提取能力，属于基础英语应用题型，难度适中，需准确对应图片与选项的核心内容。
【难度系数】0.5