刘涛和刘浩对环保和科技很感兴趣，让我们来看看他们都做了些什么事情。
一、刘涛和刘浩在环境保护和科技发展等方面表达了他们的想法。请你根据中文及首字母提示补全他们的描述。
1. We shouldn't t
throw
（扔）rubbish on the ground.
2. We can j
join
（加入）the cleaning group.
3. Please t
turn
o
off
（关掉）the lights when you leave the classroom.
4. We can r
recycle
（回收利用）old things to make new ones.
5. In the past, I w
wrote
（写）letters to my friends. Now I often c
chat
（聊天）with them on the internet. Technology changes my life.
答案：1. throw 2. join 3. turn off 4. recycle
5. wrote; chat
解析：
【分析】这类题需结合中文释义、首字母提示，同时关注句子时态、固定搭配等细节来补全单词，解题时先明确每个中文对应的英文词汇，再根据语境和语法要求确定正确形式，保证符合句子语义和结构。
【解析】1. 中文“扔”对应英文单词throw，首字母为t，符合要求，故填throw；2. 中文“加入”对应join，首字母为j，符合语境，故填join；3. 中文“关掉”是固定短语turn off，首字母为t和o，符合搭配，故填turn off；4. 中文“回收利用”对应recycle，首字母为r，符合语义，故填recycle；5. 前半句时间状语in the past（在过去）提示用一般过去时，“写”的过去式为wrote；后半句时间状语now（现在）提示用一般现在时，主语为I，“聊天”用原形chat，故填wrote; chat。
【答案】1. throw 2. join 3. turn off 4. recycle 5. wrote; chat
【知识点】动词拼写、一般过去时、一般现在时
【点评】本题考查基础词汇运用及动词时态的掌握，结合首字母和语境即可完成，是英语学习中的基础题型，侧重词汇积累和语法细节的落实。
【难度系数】0.8
二、刘涛和刘浩正在阅读环保海报。请你将下列行动与海报内容匹配。
A.
(
B
) 1. Lily didn’t throw the plastic bottle away. She cleaned it and put some pencils in it.
(
D
) 2. Ben had a lot of crayons. So he didn’t buy new crayons before he used them up(用完).
(
C
) 3. Sam put plastic bottles into the blue bin. He put leftovers into the green bin.
(
A
) 4. Alice turned off the TV and the light before she left home.
答案：1. B 2. D 3. C 4. A
解析：
【分析】首先明确四个海报对应的环保理念：A.Reduce意为“减少使用某物”，对应节约资源的行动；B.Reuse意为“再次使用物品”，对应重复利用；C.Recycle意为“将不同垃圾分类投放”，对应垃圾分类回收；D.Refuse意为“不购买不需要的东西”，对应拒绝过度消费。再逐一分析每个行动：1. Lily重复使用塑料瓶，对应Reuse；2. Ben不额外购买不需要的蜡笔，对应Refuse；3. Sam分类投放垃圾，对应Recycle；4. Alice关灯减少用电，对应Reduce。
【解析】先解读四个海报的核心含义：
1. 选项A（Reduce）：核心是“减少使用某物”，如节约用电（关灯）；
2. 选项B（Reuse）：核心是“再次使用物品”，即重复利用旧物；
3. 选项C（Recycle）：核心是“将不同垃圾放入对应垃圾桶”，即垃圾分类；
4. 选项D（Refuse）：核心是“不买不需要的东西”，即拒绝过度消费。
再匹配行动：
1. 句子1中Lily清洗塑料瓶并用来放铅笔，属于重复使用物品，对应B；
2. 句子2中Ben有足够蜡笔，用完才买新的，属于不买不需要的物品，对应D；
3. 句子3中Sam将不同垃圾放入对应垃圾桶，属于垃圾分类，对应C；
4. 句子4中Alice离开家关灯，属于减少用电（减少使用），对应A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】环保常识、英文词义匹配、动词短语含义
【点评】本题结合环保主题考查英文词汇含义的理解，将生活中的环保行动与四个核心环保理念对应，难度适中，需要准确把握每个英文单词的意思。
【难度系数】0.5
三、新素材 刘涛和刘浩收到了“校园绿色行动”的邀请函。请你阅读邀请函，选择正确的答案。
（
B
）1. When is the activity?
A. On 22nd April. B. On 27th March. C. On 12th March.
（
A
）2. Where will the activity be?
A. In the classroom. B. In the school garden. C. In the park.
（
A
）3. What can you learn in the activity?
A. To save electricity. B. To recycle paper. C. To plant trees.
（
A
）4. What should you bring?
A. Old things. B. Gloves. C. New boxes.
（
A
）5. How long will it last?
A. One hour. B. Half an hour. C. Two hours.
答案：1. B 2. A 3. A 4. A 5. A
解析：
【分析】本题是英语阅读理解细节类题目，解题思路为：先明确每个问题的核心关键词（如第1题关键词是When，第2题是Where等），再带着关键词去邀请函中定位对应信息，最后将定位到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】1. 问题询问活动时间，定位邀请函Time部分，可知活动在3月27日，对应选项B，故选B。2. 问题询问活动地点，定位邀请函Place部分，可知地点是六年级三班的教室，对应选项A，故选A。3. 问题询问活动中能学到的内容，定位邀请函Activities部分，其中“Turn off the lights for one hour”对应节约用电，对应选项A，故选A。4. 问题询问需要携带的物品，定位邀请函Please bring部分，可知需要带旧东西，对应选项A，故选A。5. 问题询问活动持续时长，Time部分显示活动时间是8:30-9:30，共1小时，对应选项A，故选A。
【答案】1.B 2.A 3.A 4.A 5.A
【知识点】英语阅读理解（细节理解）
【点评】本题为基础的英语阅读理解细节查找题，难度较低，学生只需准确从邀请函中定位对应信息即可快速选出答案，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
