12. 先去括号,再合并同类项:
(1) $(2m - 3) + m - (3m - 2)$;
(2) $4x - 2(-5x + 3x - 6)$。
答案:12. (1) $-1$ (2) $8x+12$
解析:
【分析】
本题考查整式的加减运算,解题分两步进行:第一步去括号,需牢记规则:括号前为正号时,去括号后括号内各项符号不变;括号前为负号时,去括号后括号内所有项都要变号,若括号前带有数字因数,要将该数字因数乘遍括号内的每一项,避免漏乘。第二步合并同类项,将同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变,最终得到最简结果。
【解析】
(1) 先去括号,再合并同类项:
$\begin{aligned}原式&=2m - 3 + m - 3m + 2\\&=(2m + m - 3m) + (-3 + 2)\\&=0 -1\\&=-1\end{aligned}$
(2) 先利用乘法分配律去括号,再合并同类项:
$\begin{aligned}原式&=4x + (-2)×(-5x) + (-2)×3x + (-2)×(-6)\\&=4x + 10x - 6x + 12\\&=(4x + 10x - 6x) + 12\\&=8x + 12\end{aligned}$
【答案】
(1) $\boldsymbol{-1}$;(2) $\boldsymbol{8x+12}$
【知识点】
去括号法则,合并同类项,整式的加减
【点评】
本题属于整式加减的基础训练题,易错点是去括号时符号处理错误、漏乘括号内的项,熟练掌握运算规则、计算时细心即可正确求解。
【难度系数】
0.8
13. 先化简,再求值:$-(2m^3 - 3) + mn^2 - (3m^3 - 2mn^2) + 2$,其中$m=-2$,$n=1$。
答案:13. 原式=$-5m^3+3mn^2+5$,39
解析:
【分析】
解决这道整式化简求值题,思路分两步走:第一步先化简整式,首先根据去括号法则去掉原式中的括号,注意括号前是负号时,括号内每一项都要变号;再将同类项进行合并,得到最简整式。第二步代入求值,把给定的m、n的值代入化简后的最简式计算,这样比直接代入原式计算更简便,也能减少计算错误。
【解析】
第一步:去括号
原式$=-2m^3 + 3 + mn^2 - 3m^3 + 2mn^2 + 2$
第二步:合并同类项
将含$m^3$的项、含$mn^2$的项、常数项分别合并:
$\begin{aligned}原式&=(-2m^3 - 3m^3) + (mn^2 + 2mn^2) + (3 + 2)\\&=-5m^3 + 3mn^2 + 5\end{aligned}$
第三步:代入数值计算
把$m=-2$,$n=1$代入化简后的式子:
$\begin{aligned}原式&=-5×(-2)^3 + 3×(-2)×1^2 + 5\\&=-5×(-8) + 3×(-2)×1 + 5\\&=40 - 6 + 5\\&=39\end{aligned}$
【答案】
化简结果为$-5m^3+3mn^2+5$,求值结果为$\boxed{39}$
【知识点】
去括号法则,合并同类项,整式化简求值
【点评】
本题是整式加减的基础题型,易错点是去括号时的符号处理,尤其是括号前为负号时,切记括号内每一项都要变号;合并同类项时要准确识别同类项,化简后再代入求值能有效提升计算效率和准确率。
【难度系数】
0.8
14. 两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水航行,乙船逆水航行,两船在静水中的速度都是50 km/h,水流速度是a km/h.
(1)2 h后两船相距多远?
(2)2 h后甲船比乙船多航行多少千米?
答案:14. (1) 200 km (2) $4a$ km
解析:
【分析】
解决本题首先要明确行程问题的基本公式:路程=速度×时间,其次要掌握顺水、逆水速度的计算方法:顺水速度=船在静水中的速度+水流速度,逆水速度=船在静水中的速度-水流速度。第(1)问中两船反向而行,相距距离等于两船行驶路程之和;第(2)问中甲船比乙船多航行的距离等于甲船行驶路程减去乙船行驶路程,最后对列出的代数式进行整式加减运算即可得到结果。
【解析】
首先计算两船的行驶速度:
甲船顺水速度为$(50+a)\mathrm{km/h}$,乙船逆水速度为$(50-a)\mathrm{km/h}$。
(1)2小时后甲船行驶路程为$2(50+a)\mathrm{km}$,2小时后乙船行驶路程为$2(50-a)\mathrm{km}$。
两船反向而行,相距距离为两船路程之和:
$\begin{aligned}&2(50+a)+2(50-a)\\=&100+2a+100-2a\\=&200(\mathrm{km})\end{aligned}$
(2)甲船比乙船多航行的距离为两船路程之差:
$\begin{aligned}&2(50+a)-2(50-a)\\=&100+2a-100+2a\\=&4a(\mathrm{km})\end{aligned}$
【答案】
(1) $\boxed{200\ \mathrm{km}}$;(2) $\boxed{4a\ \mathrm{km}}$
【知识点】
列代数式;整式的加减运算;行程问题基本公式
【点评】
本题是整式加减在实际行程问题中的典型应用,解题的关键是正确表示顺水、逆水行驶的速度,再结合路程关系列式,计算时要注意去括号的符号规则,准确合并同类项。
【难度系数】
0.8
15. 爸爸看到小明在做一道数学题:“化简:$(ax^2 +6x+8)-(6x+5x^2+2)$”.
(1)爸爸说:“如果这个问题的答案是常数,你能得到$a$的值吗?”
(2)爸爸又说:“若代入$x=-1$,则这个式子的值是-2. 你能求出$a$的值吗?”
请帮助小明完成这两个任务,并说明理由.
答案:15. (1) 含字母的项化简后为0,所以$a=5$ (2) $a=-3$
解析:
【分析】
解题核心是先对原式做整式加减运算,先去括号再合并同类项得到最简形式,再结合两个问题的条件分别求a的值:①第一问要求结果是常数,说明化简后所有含x的项的系数都为0,据此列方程即可求解;②第二问已知x=-1时代数式的值为-2,将x代入最简式得到关于a的一元一次方程,解方程即可求出a。
【解析】
先化简原式:
$\begin{aligned}&(ax^2 +6x+8)-(6x+5x^2+2)\\=&ax^2 +6x +8 -6x -5x^2 -2\\=&(a-5)x^2 + (6x-6x) + (8-2)\\=&(a-5)x^2 +6\end{aligned}$
(1) 若化简结果为常数,则含$x^2$项的系数为0,可得:
$a-5=0$
解得 $a=5$
(2) 将$x=-1$代入化简后的式子$(a-5)x^2 +6$,可得:
$(a-5)×(-1)^2 +6 = -2$
计算整理得:$a-5 +6 = -2$
即 $a+1=-2$
解得 $a=-3$
【答案】
(1) $a=5$;(2) $a=-3$
【知识点】
整式的加减,合并同类项,代数式求值
【点评】
本题是整式章节的典型基础题,既考查了去括号、合并同类项的基本运算能力,也考查了根据代数式的特征或取值求解参数的方法,掌握整式加减的运算法则是解题关键。
【难度系数】
0.8