零五网 全部参考答案 新课程自主学习与测评答案 2026年新课程自主学习与测评九年级数学上册人教版 第107页解析答案
1. 如图,已知点A,B,C,P都在$\odot O$上,AC是$\odot O$的直径,若$∠ ACB=40°$,则$∠ BPC$的度数是 (
C


A.$40°$
B.$45°$
C.$50°$
D.$55°$
(第1题)
答案:1. C.
解析:
【分析】
解题时首先观察已知条件,AC是圆的直径,优先想到直径所对的圆周角为直角,可得△ABC是直角三角形;再结合已知的∠ACB的度数,利用直角三角形两锐角互余求出∠BAC的度数;最后根据同弧所对的圆周角相等,可知∠BPC和∠BAC相等,即可得到所求角度。
【解析】
∵AC是$\odot O$的直径,
∴$∠ ABC=90°$(直径所对的圆周角是直角),
在$\mathrm{Rt}△ ABC$中,$∠ ACB=40°$,
∴$∠ BAC=90°-∠ ACB=90°-40°=50°$,

∵$∠ BPC$和$∠ BAC$都是弧$BC$所对的圆周角,
∴$∠ BPC=∠ BAC=50°$,
故选C。
【答案】
C
【知识点】
圆周角定理;直角三角形的性质
【点评】
本题属于基础题,核心考查圆周角相关性质的应用,解题的关键是先通过直径得到直角三角形,再结合同弧所对圆周角相等的性质完成角度的转化,熟练掌握相关性质即可快速求解。
【难度系数】
0.8
2. 如图,$\odot O$的半径为3,弦$MN=2\sqrt{3}$,$\mathrm{Rt}△ ABC$的直角顶点$B$在弦$MN$上运动(可与点$M,N$重合),点$A,C$始终在$\odot O$上,且$AB=3$. 关于嘉嘉和淇淇的说法判断正确的是(
A

嘉嘉说:“当点$B$与点$M$,点$N$重合时,$∠ C$的度数是$30°$.”
淇淇说:“连接$OA$,当$OA$与弦$MN$平行时,点$B$到$OA$的距离为$2$.”

A.嘉嘉正确,淇淇错误
B.嘉嘉错误,淇淇正确
C.嘉嘉正确,淇淇也正确
D.嘉嘉错误,淇淇也错误
答案:2. A.
解析:
【分析】
解题时需分别验证嘉嘉和淇淇的说法:①验证嘉嘉的说法:当B与M、N重合时,利用直角所对圆周角为直径的性质,得到AC为圆的直径,结合直角三角形边角关系求∠C即可判断;②验证淇淇的说法:先利用垂径定理求出弦MN的弦心距,当OA与MN平行时,两条平行线的距离等于圆心O到MN的距离,对比淇淇给出的距离即可判断正误。
【解析】
1. 验证嘉嘉的说法:
当点B与点M或N重合时,△ABC为直角三角形,∠ABC=90°。根据圆周角定理,90°的圆周角所对的弦是直径,因此AC是⊙O的直径。
已知⊙O半径为3,可得AC=2×3=6。
在Rt△ABC中,AB=3,因此$\sin∠C = \frac{AB}{AC} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}$,解得∠C=30°,故嘉嘉的说法正确。
2. 验证淇淇的说法:
过圆心O作OH⊥MN于点H,根据垂径定理,$MH=\frac{1}{2}MN=\frac{1}{2}×2\sqrt{3}=\sqrt{3}$。
在Rt△OMH中,OM为半径长3,由勾股定理得$OH=\sqrt{OM^2 - MH^2}=\sqrt{3^2 - (\sqrt{3})^2}=\sqrt{6}\approx2.45$。
当OA//MN时,直线OA与直线MN的距离等于点O到MN的距离$OH=\sqrt{6}$,由于点B在MN上,因此点B到OA的距离为$\sqrt{6}≠2$,故淇淇的说法错误。
综上,嘉嘉正确,淇淇错误。
【答案】
A
【知识点】
圆周角定理,垂径定理,解直角三角形
【点评】
本题将圆的性质与直角三角形计算结合考查,需要对两种说法分别推导验证,解题的核心是熟练运用圆周角定理、垂径定理完成几何量的转化。
【难度系数】
0.6
3. 如图,已知四边形ADBC是$\odot O$的内接四边形,AB是直径,$AB=10\ \mathrm{cm}$,$BC=8\ \mathrm{cm}$,CD平分$∠ ACB$.
(1)求AC与BD的长;
(2)求四边形ADBC的面积.

答案:3. (1) $AC=6\ \mathrm{cm},BD=5\sqrt{2}\ \mathrm{cm}$;(2) $49\ \mathrm{cm}^2$.
解析:
【分析】
(1)首先根据“直径所对的圆周角为直角”,可得△ACB和△ADB均为直角三角形,已知Rt△ACB的斜边AB和直角边BC,可直接用勾股定理计算AC的长度;再由CD平分∠ACB,可得∠ACD=∠BCD,根据同圆中相等的圆周角所对的弧相等,推得弧AD=弧BD,进而得到AD=BD,最后在Rt△ADB中用勾股定理即可求出BD的长度。
(2)四边形ADBC的面积可拆分为△ACB和△ADB的面积之和,分别求出两个直角三角形的面积后相加即可得到结果。
【解析】
解:(1)
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=∠ADB=90°(直径所对的圆周角为直角)。
在Rt△ACB中,AB=10cm,BC=8cm,由勾股定理得:
$AC=\sqrt{AB^2-BC^2}=\sqrt{10^2-8^2}=\sqrt{36}=6\ \mathrm{cm}$。
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD,
∴$\overset{\frown}{AD}=\overset{\frown}{BD}$(相等的圆周角所对的弧相等),
∴AD=BD。
在Rt△ADB中,AD=BD,AB=10cm,由勾股定理得:
$AD^2+BD^2=AB^2$,即$2BD^2=10^2$,
解得$BD=5\sqrt{2}\ \mathrm{cm}$(边长为正,舍去负根)。
(2) 分别计算两个直角三角形的面积:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}× AC× BC=\frac{1}{2}×6×8=24\ \mathrm{cm^2}$,
$S_{△ ABD}=\frac{1}{2}× AD× BD=\frac{1}{2}×5\sqrt{2}×5\sqrt{2}=\frac{1}{2}×50=25\ \mathrm{cm^2}$,
∴四边形ADBC的面积$S=S_{△ ABC}+S_{△ ABD}=24+25=49\ \mathrm{cm^2}$。
【答案】
(1) $AC=6\ \mathrm{cm},BD=5\sqrt{2}\ \mathrm{cm}$;(2) $49\ \mathrm{cm^2}$
【知识点】
圆周角定理;勾股定理;三角形面积计算
【点评】
本题是圆与直角三角形结合的基础综合题,解题核心是利用直径的性质构造直角三角形,再结合角平分线与圆周角、弧、弦的对应关系得到边的等量关系,拆分图形计算面积即可,难度不高,需注意计算的准确性。
【难度系数】
0.7
4. 如图,AB是$\odot O$的一条弦,$OD⊥ AB$,垂足为C,交$\odot O$于点D,点E在$\odot O$上.
(1)若$∠ AOD=52°$,求$∠ DEB$的度数;
(2)若$OC=3$,$OA=5$,求AB的长.

答案:4. (1) $26°$; (2) 8.
解析:
【分析】
(1)求解∠DEB的度数时,首先观察到∠DEB是圆周角,对应弧$\overset{\frown}{BD}$;结合已知条件$OD⊥ AB$,根据垂径定理可得$\overset{\frown}{AD}=\overset{\frown}{BD}$,再依据圆周角定理,同弧所对的圆周角是圆心角的一半,即可用已知的$∠ AOD$求出$∠ DEB$的度数。
(2)求解AB的长度时,根据垂径定理可知$AB=2AC$,只需先在$Rt△ OAC$中用勾股定理算出AC的长度,再乘2即可得到AB的长。
【解析】
(1)$\because OD⊥ AB$,且OD是$\odot O$的半径
$\therefore$由垂径定理得:$\overset{\frown}{AD}=\overset{\frown}{BD}$
$\because ∠ DEB$是$\overset{\frown}{BD}$所对的圆周角,$∠ AOD$是$\overset{\frown}{AD}$所对的圆心角
$\therefore$由圆周角定理得:$∠ DEB=\frac{1}{2}∠ AOD$
代入$∠ AOD=52°$,得$∠ DEB=\frac{1}{2}×52°=26°$
(2)$\because OD⊥ AB$
$\therefore AC=BC$,且$△ OAC$为直角三角形
在$Rt△ OAC$中,$OC=3$,$OA=5$
由勾股定理得:$AC=\sqrt{OA^2-OC^2}=\sqrt{5^2-3^2}=\sqrt{16}=4$
$\therefore AB=2AC=2×4=8$
【答案】
(1) $\boxed{26°}$;(2) $\boxed{8}$
【知识点】
垂径定理,圆周角定理,勾股定理
【点评】
本题属于圆的基础常考题,考查圆的核心基础性质的应用,解题时只要熟练掌握垂径定理、圆周角定理的内容,结合勾股定理即可快速求解。
【难度系数】
0.8
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