【分析】要解决本题，首先判断滑轮类型：图中的滑轮是定滑轮。定滑轮的实质是等臂杠杆，支点在滑轮的中心。无论拉力方向如何，拉力的力臂都等于滑轮的半径，阻力（重物的重力）的力臂也等于滑轮的半径。根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，由于动力臂和阻力臂相等，阻力等于物重，因此三种拉力大小相等。
【解析】该滑轮为定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，支点为滑轮的中心。当用$F_1$、$F_2$、$F_3$沿不同方向拉绳子时，拉力的力臂均等于滑轮的半径，重物对滑轮的拉力（阻力）的力臂也等于滑轮的半径。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，可得$F_1=F_2=F_3$，即三种拉法所用拉力一样大。
【答案】D
【知识点】定滑轮、杠杆平衡条件
【点评】本题考查定滑轮的工作原理，核心是理解定滑轮为等臂杠杆，拉力大小与施力方向无关，属于初中物理基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，首先判断两个滑轮的类型：左侧滑轮随物体A一起运动，是动滑轮；右侧滑轮固定不动，是定滑轮。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，能省一半力；定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力，仅改变力的方向。再根据滑轮的特点分别计算拉力大小即可。
【解析】
1. 提升物体A时，使用的是动滑轮，不计滑轮重力，拉力为物重的一半，因此$F_A = \frac{G_A}{2} = \frac{120\ \mathrm{N}}{2} = 60\ \mathrm{N}$；
2. 提升物体B时，使用的是定滑轮，定滑轮不省力，拉力等于物体重力，因此$F_B = G_B = 120\ \mathrm{N}$。
【答案】
60；120
【知识点】
动滑轮特点、定滑轮特点
【点评】
本题考查定滑轮和动滑轮的省力特性，属于基础题，需准确区分两种滑轮的作用，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
要解决这个问题，首先需确定滑轮组中承担物重的绳子段数$n$，不计滑轮重、绳重和摩擦时，绳端拉力公式为$F=\frac{G}{n}$，绳子自由端移动距离公式为$s=nh$。结合本题结果可知该滑轮组承担物重的绳子段数$n=2$，代入对应公式即可计算出结果。
【解析】
已知物体重力$G=1000N$，物体提升高度$h=2m$，忽略滑轮重、绳重和摩擦，该滑轮组承担物重的绳子段数$n=2$。
1. 计算绳端拉力：根据公式$F=\frac{G}{n}$，代入数值得$F=\frac{1000N}{2}=500N$；
2. 计算绳子自由端移动的距离：根据公式$s=nh$，代入数值得$s=2×2m=4m$。
【答案】
500；4
【知识点】
滑轮组拉力计算、滑轮组距离计算
【点评】
本题考查滑轮组的基础计算，核心是确定承担物重的绳子段数，牢记相关公式即可快速解答，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需先明确定滑轮和动滑轮的定义及特点：定滑轮的轴固定不动，动滑轮的轴随物体一起运动；定滑轮不省力，但可改变力的方向，动滑轮省力但不能改变力的方向。结合题目中旗杆顶端滑轮的实际情况，判断滑轮类型后对应选项即可。
【解析】
1. 滑轮类型判断：旗杆顶端的滑轮，其轴固定在旗杆上，工作时轴不随国旗一起运动，因此属于定滑轮，排除A、C选项（A、C提及动滑轮）。
2. 定滑轮特点：定滑轮的核心作用是改变力的方向，但不能省力，因此B选项“可省力”错误，D选项“定滑轮，可改变力的方向”符合定滑轮的特点。
【答案】
D
【知识点】
定滑轮及其工作特点
【点评】
本题考查定滑轮的基础概念，属于力学中简单机械的常考基础题，需准确区分定滑轮与动滑轮的差异，牢记定滑轮的功能，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决动滑轮提升物体时绳端拉力的问题，需明确动滑轮的核心特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，不计额外阻力时，绳端拉力为承担物重（含动滑轮重）的一半。解题时分两种情况：①不计动滑轮重、绳重及摩擦，拉力仅由物重决定；②考虑动滑轮重时，拉力由物重与动滑轮重的总和决定，分别代入对应公式计算即可。
【解析】
动滑轮的拉力公式：不计动滑轮重、绳重及摩擦时，$ F = \frac{G}{2} $；考虑动滑轮重时，$ F = \frac{G + G_{动}}{2} $。
1. 不计动滑轮重、绳重及摩擦，代入$ G = 5000\,\mathrm{N} $，得$ F = \frac{5000\,\mathrm{N}}{2} = 2500\,\mathrm{N} $；
2. 动滑轮重$ G_{动}=200\,\mathrm{N} $时，总重为$ 5000\,\mathrm{N} + 200\,\mathrm{N} = 5200\,\mathrm{N} $，代入公式得$ F = \frac{5200\,\mathrm{N}}{2} = 2600\,\mathrm{N} $。
【答案】
2500；2600
【知识点】
动滑轮拉力计算、滑轮工作原理
【点评】
本题考查动滑轮拉力的基础计算，核心是掌握动滑轮“省一半力”的特点，区分是否考虑动滑轮重两种场景，属于力学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决本题，需明确动滑轮的本质是杠杆，首先确定其支点位置（动滑轮左侧与固定竖直绳接触的边缘点）；再依据力臂的定义——支点到力的作用线的垂直距离，分别对动力$F_1$和阻力$F_2$，从支点向它们的作用线作垂线段，即可得到对应的力臂$l_1$和$l_2$。
【解析】
1. 标注支点$O$：找到动滑轮左侧与固定竖直绳相接触的边缘点，标记为支点$O$；
2. 画动力臂$l_1$：过支点$O$，向$F_1$的竖直向上的作用线作水平垂线段，该垂线段即为动力臂$l_1$，标注符号$l_1$；
3. 画阻力臂$l_2$：过支点$O$，向$F_2$的竖直向下的作用线作水平垂线段，该垂线段即为阻力臂$l_2$，标注符号$l_2$。
【答案】
在图中，动滑轮左侧与固定绳接触处标注支点$O$；从$O$向$F_1$作用线作水平垂线段标为$l_1$，从$O$向$F_2$作用线作水平垂线段标为$l_2$。
【知识点】
杠杆的力臂、动滑轮原理
【点评】
本题考查杠杆力臂的画法，核心是掌握力臂的定义和动滑轮作为杠杆的支点判断，属于基础作图题，侧重对基本概念的应用。
【难度系数】
0.5

【分析】
要安全提升重物，需先根据滑轮组拉力公式确定所需的绳子段数，再依据绕绳原则完成绕绳。首先计算动滑轮总重，再结合绳子最大承受力求出最小绳子段数，最后根据段数的奇偶性确定绕绳的起始端，确保拉力不超过绳子的最大承受值。
【解析】
1. 计算动滑轮总重力：图中有2个动滑轮，每个重5N，因此总动重 $G_{\mathrm{动总}} = 2 × 5\ \mathrm{N} = 10\ \mathrm{N}$。
2. 确定承担物重的绳子段数n：不计绳重与摩擦，滑轮组拉力公式为 $F = \frac{G_{\mathrm{物}} + G_{\mathrm{动总}}}{n}$。已知绳子能承受的最大拉力 $F_{\mathrm{max}} = 30\ \mathrm{N}$，代入得：
$n ≥ \frac{G_{\mathrm{物}} + G_{\mathrm{动总}}}{F_{\mathrm{max}}} = \frac{120\ \mathrm{N} + 10\ \mathrm{N}}{30\ \mathrm{N}} \approx 4.3$。
由于n必须为正整数，因此取 $n=5$。
3. 绕绳操作：根据“奇动偶定”原则，将绳子起始端固定在定滑轮组下方的挂钩处，依次向下绕过下方大动滑轮、向上绕过上方大定滑轮、向下绕过下方小动滑轮、向上绕过上方小定滑轮，最终绳子自由端竖直向上，此时共有5段绳子承担总重，拉力 $F = \frac{130\ \mathrm{N}}{5} = 26\ \mathrm{N} ＜ 30\ \mathrm{N}$，满足安全提升要求。
【答案】
将绳子起始端固定在定滑轮组下方的挂钩处，依次向下绕过下方大动滑轮、向上绕过上方大定滑轮、向下绕过下方小动滑轮、向上绕过上方小定滑轮，最终绳子自由端竖直向上，即可安全提升重物。
【知识点】
滑轮组拉力计算、滑轮组绕绳方法
【点评】
本题结合滑轮组的拉力公式和绕绳原则解题，核心是根据绳子的最大承受力确定合适的绳子段数，再利用“奇动偶定”原则完成绕绳，需注意n必须为正整数，确保拉力不超过绳子的最大承受值，属于滑轮组应用的基础题。
【难度系数】
0.5