二、如何营造清朗网络空间
(1)我们要学会理性参与网络生活，提升
媒介素养
，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会选择
网络信息
。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“
信息节食
”；也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(3)自觉抵制
不良信息
。要提高个人信息
保护意识
，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
(4)恪守
道德
，遵守
法律
。要文明互动、理性表达，只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。
(5)传播网络
正能量
。
答案：(1)媒介素养
(2)网络信息 信息节食
(3)不良信息 保护意识
(4)道德 法律
(5)正能量
解析：
【分析】
本题考查初中道德与法治学科中“合理利用网络”的核心知识点，解题时需结合教材中营造清朗网络空间的具体要求，根据每个小题的语境匹配对应的教材核心术语，准确识记相关基础概念即可完成填空。
【解析】
(1) 理性参与网络生活的基础是提升媒介素养，能帮助我们更好地利用网络完善自我，故填媒介素养；
(2) 面对网络信息，要学会筛选有意义的内容，选择网络信息，避免浪费精力，学会“信息节食”以防止陷入“信息茧房”，故依次填网络信息、信息节食；
(3) 网络中存在不良信息，需自觉抵制，同时要提高个人信息保护意识，防范信息泄露，故依次填不良信息、保护意识；
(4) 网络生活需遵守规则，要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，故依次填道德、法律；
(5) 营造清朗网络空间需要传播积极向上的内容，即网络正能量，故填正能量。
【答案】
(1)媒介素养 (2)网络信息；信息节食 (3)不良信息；保护意识 (4)道德；法律 (5)正能量
【知识点】
合理利用网络、媒介素养、网络规则
【点评】
本题为基础识记类题目，考查教材原文核心概念，难度较低，旨在巩固学生对网络参与要求的理解，引导学生树立正确的网络行为观念。
【难度系数】
0.9
三、如何传播网络正能量
(1)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育
积极健康
的网络文化，营造
清朗
的网络空间，建设网上精神家园。
(2)要践行
社会主义核心价值观
，通过网络平台积极参与公共事务，投身于
公益行动
，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
答案：(1)积极健康 清朗
(2)社会主义核心价值观 公益行动
解析：
【分析】本题考查道德与法治学科中“传播网络正能量”的相关知识点，解题时需结合教材中关于传播网络正能量的具体要求，根据语境匹配对应内容：第(1)题围绕提高媒介素养、培育良好网络文化展开，需填写形容优质网络文化和清朗网络空间的词语；第(2)题围绕参与公共事务、投身网络公益等展开，需填写践行的价值准则和参与的具体行动。
【解析】(1) 根据教材内容，提高媒介素养需高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，故两空依次填“积极健康”“清朗”；(2) 践行社会主义核心价值观，通过网络平台参与公共事务，投身公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的渠道，故两空依次填“社会主义核心价值观”“公益行动”。
【答案】(1)积极健康 清朗；(2)社会主义核心价值观 公益行动
【知识点】传播网络正能量、合理利用网络、社会主义核心价值观
【点评】本题为道德与法治学科的基础识记类题目，考查对传播网络正能量具体要求的掌握，属于学生需熟练记忆的核心知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
1. AI技术是通过计算机程序和算法模拟人类智能行为的技术，它能够提高效率、提供个性化服务，也可能导致失业、侵犯隐私等。对此，我们应该（
B
）
①遵守法律，推动AI技术健康发展 ②回归社会，远离人工智能 ③放任自流，任由AI技术快速发展 ④合理利用，警惕潜在风险
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：1.B
解析：
【分析】本题考查对AI技术的正确态度，需结合AI技术的利弊进行辩证分析。首先明确：AI技术有提高效率、提供个性化服务等积极作用，也存在失业、侵犯隐私等潜在风险，因此我们应采取合理应对方式，而非极端做法。逐一判断四个观点：①遵守法律，推动AI技术健康发展，是正确的，能引导技术良性发展；②“远离人工智能”是因噎废食的消极做法，错误；③“放任自流”忽视风险，错误；④合理利用AI并警惕潜在风险，是正确的。因此正确组合为①④，对应选项B。
【解析】本题为组合型选择题，解题步骤如下：
1. 分析AI技术的双重影响：AI技术既有利（提高效率、个性化服务）也有弊（失业、隐私侵犯），需辩证看待。
2. 逐一判断观点：
①遵守法律推动AI健康发展：符合正确应对科技的态度，正确；
②远离人工智能：因AI有积极作用而完全排斥，错误；
③放任自流：忽视潜在风险，错误；
④合理利用并警惕风险：兼顾AI的利与弊，正确。
3. 确定正确组合为①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】辩证看待科技发展、合理利用科技
【点评】本题结合当前热点AI技术，考查学生的辩证思维和价值判断能力，引导学生树立正确的科技观，难度适中。
【难度系数】0.6
2.面对丰富多彩的网络资源，如何创造、生产和发布信息，哪些可以发布、哪些不能发布，选择在哪里发布等，体现着每个人媒介素养的高低。提高个人的媒介素养，青少年要(
D
)
①正确行使公民的权利，随意发布网络信息 ②选择自己需要的各种媒介资源，任性利用
③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量 ④提高网络信息判断力，不造谣、不信谣、不传谣
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：2.D
解析：
【分析】
本题考查青少年提高媒介素养的正确做法，解题思路是逐一分析题中说法的正误，排除错误选项后确定正确组合。首先明确：公民行使权利需遵守规则，不能随意或任性使用媒介资源；提高媒介素养需做到合理利用网络、传播正能量、抵制谣言等。据此判断各说法：①“随意发布网络信息”违背权利行使的要求，错误；②“任性利用”不符合合理利用媒介资源的原则，错误；③传播正能量是正确做法，符合要求；④抵制谣言是正确对待网络信息的表现，符合要求。因此正确组合为③④。
【解析】
针对本题，需结合青少年提高媒介素养的要求分析各选项：
1. 分析①：公民行使权利应遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法自由和权利，“随意发布网络信息”的说法错误，排除①；
2. 分析②：媒介资源的利用需合理合规，不能“任性利用”，该说法错误，排除②；
3. 分析③：践行社会主义核心价值观、传播社会正能量，是提高媒介素养的重要要求，符合题意；
4. 分析④：提高网络信息判断力，做到不造谣、不信谣、不传谣，是正确对待网络信息的必要做法，符合题意；
综上，③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
合理利用网络、媒介素养
【点评】
本题围绕青少年媒介素养展开，考查对网络行为规范的理解，错误选项特征明显，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 网络是把双刃剑。右面漫画警示我们(
C
)
A.沉迷网络，会影响学习、工作和生活
B.在网络世界中，个人隐私容易被侵犯
C.学会辨别网络上的虚假、不良信息
D.网络上全部都是虚假、不良的信息
答案：3.C
解析：
【分析】首先观察漫画内容，漫画呈现了电信网络诈骗的多种手段，如虚假网络投资理财、刷单返利、冒充身份等，这些都属于网络上的虚假、不良信息。题目要求选出漫画的警示，需逐一分析选项，排除不符合漫画主旨和错误的选项，找到正确答案。
【解析】逐一分析各选项：A选项，漫画未体现沉迷网络对学习、工作和生活的影响，与漫画主旨无关；B选项，漫画展示的是网络诈骗的手段，并非个人隐私被侵犯，不符合题意；C选项，漫画警示我们网络上存在诸多虚假、不良信息，需要学会辨别，符合主旨；D选项，“网络上全部都是虚假、不良的信息”的说法过于绝对，网络也有积极内容，该选项错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】合理利用网络、辨别网络信息
【点评】本题结合电信网络诈骗的漫画，考查学生对网络信息辨别能力的理解，需准确把握漫画主旨，排除绝对化和无关选项，难度适中。
【难度系数】0.3
