4.国家广播电视总局网络视听司发布管理提示，针对微短剧片名低俗化、哗众取宠等顽疾，提出明确要求：不得使用恶俗、恶趣味等违背公序良俗的片名，不得渲染极端对立、复仇、暴戾、焦虑等不良内容。此举传递出国家坚决整治低俗流量的决心，其积极作用在于(
D
)
A.完善社会规则，提高公民媒介素养
B.杜绝网络乱象，限制网络文化交流
C.调整人际关系，构建和谐社会环境
D.净化网络环境，规范公民网络行为
答案：4.D
解析：
【分析】
本题考查国家整治网络低俗内容举措的积极作用，解题思路为：先明确题干核心是国家广电总局针对微短剧低俗化等顽疾提出整治要求，再逐一分析选项，排除表述绝对、与题意不符或无关的选项，选出符合题意的答案。
【解析】
题干中国家广电总局整治微短剧低俗化、哗众取宠等不良内容，其积极作用在于规范网络视听领域的行为。
A选项：题干举措主要针对网络视听内容乱象，未直接体现完善社会规则、提高公民媒介素养，排除；
B选项：“杜绝”表述过于绝对，且整治网络低俗内容并非限制网络文化交流，而是促进其健康发展，排除；
C选项：题干针对的是网络视听内容的不良现象，与调整人际关系无直接关联，排除；
D选项：整治低俗化等顽疾，能够净化网络环境，规范公民的网络行为，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
净化网络环境、规范网络行为
【点评】
本题结合国家整治网络低俗内容的实际举措，考查学生对举措作用的理解，需准确把握题干核心，排除表述绝对或无关的选项，属于基础类选择题，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 2025年中国网络文明大会于6月10日至11日在安徽合肥举办。本次大会的主题是“汇聚网络正能量 引领时代新风尚”。下列做法符合大会主题的是(
A
)
①张某利用网络平台为社会发展建言献策 ②某地政府开展专项行动治理网络暴力
③某网络主播在直播时虚假宣传产品功效 ④某网络黑客利用网络技术窃取他人信息
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：5.A
解析：
【分析】首先明确大会主题是“汇聚网络正能量 引领时代新风尚”，需判断做法是否符合积极健康的网络行为、遵守网络规则与道德法律的要求。逐一分析四个做法：①张某利用网络为社会建言献策，是积极参与网络生活、传递正能量的表现；②政府治理网络暴力，是维护良好网络环境、引领新风尚的举措；③主播虚假宣传违背诚信原则，属于不良网络行为；④黑客窃取信息是违法违规行为，不符合主题。据此选出符合要求的组合。
【解析】根据大会主题，需判断各做法是否为积极健康的网络行为：①张某利用网络平台为社会发展建言献策，是合理参与网络生活、传递正能量的行为，符合主题；②某地政府开展专项行动治理网络暴力，有利于净化网络环境，引领网络新风尚，符合主题；③某网络主播直播时虚假宣传产品功效，违背诚信，属于不良网络行为，不符合主题；④某网络黑客利用网络技术窃取他人信息，是违法违规行为，不符合主题。因此符合主题的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】合理利用网络；遵守网络规则
【点评】本题结合时政热点考查对合理利用网络的理解，通过具体案例判断是否符合网络正能量，难度较低，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
6.在网络时代，人人都可以是“评论员”，人人都有“麦克风”。做一名负责任的网民，应该
（
B
）
①提升媒介素养，学会辨析网络信息的真伪 ②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点
③充分利用网络，随意转发未经证实的信息 ④恪守法律道德，利用网络平台传播正能量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：6.B
解析：
【分析】
本题考查做负责任网民的要求，解题思路是先明确合理利用网络、遵守网络规则的相关知识点，再逐一分析题中四个小观点的对错，排除错误选项，最终选出正确组合。需判断每个观点是否符合负责任网民的标准，错误观点违背网络规则，正确观点符合要求，进而确定正确选项。
【解析】
本题考查合理利用网络、遵守网络规则的相关知识，逐一分析各观点：
①提升媒介素养，学会辨析网络信息的真伪，是负责任网民的必备素养，该观点正确；
②“任意宣泄情绪”“充分表达自己的各种观点”错误，宣泄情绪需合理，表达观点要遵守道德与法律，不能任意妄为；
③“随意转发未经证实的信息”错误，转发信息需核实真实性，避免传播不实信息，不符合负责任网民的要求；
④恪守法律道德，利用网络平台传播正能量，是负责任网民的基本准则，该观点正确；
综上，正确观点为①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
合理利用网络、遵守网络规则
【点评】
本题为基础识记类题目，直接考查做负责任网民的具体要求，属于对核心知识点的直接应用，只要学生掌握课本相关内容，即可准确判断。
【难度系数】
0.8
7.材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》专门设置“网络保护”一章，以下是“第五章网络保护”第六十四条的内容。
(1)为什么强调未成年人要“安全、合理使用网络”？
材料二 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，沉迷网络导致的各种问题亟待解决。对此，小智产生疑问：解决沉迷网络导致的问题，各方主体如何发力？
(2)结合所学知识，请你为小智答疑解惑。
答案：(1)①网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。③在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。④网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
(2)①国家增强对网络内容和网络服务的管理，完善相关法律规定，加强普法宣传教育；②网络平台增强责任意识，落实防沉迷系统要求，提供健康积极的产品及内容；③父母及监护人加强监管，引导未成年人合理利用网络；④未成年人自身提高辨别是非的能力和自控能力；等等。
解析：
【分析】
本题分为两个小问题，解题思路如下：
1. 第(1)问需从网络的两面性、未成年人身心特点、网络存在的问题等角度思考，明确强调未成年人安全合理使用网络的原因：既要认识网络的便利，也要看到网络的弊端，结合未成年人自控力不足的特点，以及网络信息良莠不齐、沉迷网络的危害等方面分析。
2. 第(2)问需围绕材料提及的国家、社会、家庭、未成年人自身等主体，结合所学知识，分别阐述各主体解决未成年人沉迷网络问题的具体做法，体现多方协同发力的思路。
【解析】
(1) 分析强调未成年人安全、合理使用网络的原因：
① 网络是把双刃剑，既给学习、生活带来便利，也可能衍生不良信息、沉迷等问题；
② 未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力较弱，易受网络不良因素影响；
③ 网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息，需要未成年人提高辨别能力；
④ 网络自由有界，未成年人需遵守网络规则，对自身网络行为负责，保障合法权益。
(2) 解决未成年人沉迷网络问题需多方主体发力：
① 国家层面：完善网络保护相关法律法规，加强对网络内容和服务的监管，开展网络素养宣传教育；
② 网络平台层面：增强责任意识，落实防沉迷系统，提供健康积极的网络内容；
③ 家庭层面：父母及监护人加强监管与引导，帮助未成年人合理规划上网时间，培养良好上网习惯；
④ 未成年人自身：提高辨别是非的能力和自控力，科学、文明、安全、合理使用网络，自觉抵制不良诱惑。
【答案】
(1) ①网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。③在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。④网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
(2) ①国家增强对网络内容和网络服务的管理，完善相关法律规定，加强普法宣传教育；②网络平台增强责任意识，落实防沉迷系统要求，提供健康积极的产品及内容；③父母及监护人加强监管，引导未成年人合理利用网络；④未成年人自身提高辨别是非的能力和自控能力；等等。
【知识点】
合理利用网络、未成年人保护、网络的两面性
【点评】
本题结合《未成年人保护法》的“网络保护”条款，考查学生对未成年人网络保护相关知识的理解与运用，既涉及网络的两面性等基础知识点，又要求学生从多主体角度分析解决问题的措施，有助于培养学生的法治意识和责任担当，引导学生树立正确的网络观。
【难度系数】
0.6
