【分析】
本题考查遵守规则的相关知识，解题思路是先分析许衡行为的核心本质，再逐一判断选项。许衡在梨无主、外界无监督的情况下，坚守内心准则不摘梨，体现的是自我约束（自律）遵守规则，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
我们对各选项逐一分析：
1. 选项A：题干中许衡的行为是在无外界监督、提醒的环境下做出的，未涉及他律因素，因此A不符合题意，排除。
2. 选项B：题干仅体现了许衡的自律（自我约束），未涉及他律的补充作用，因此B不符合题意，排除。
3. 选项C：人们行为的底线是不违反法律，而非遵守道德，该选项表述错误，排除。
4. 选项D：许衡在外界无约束的情况下，依然严格自我约束、坚守规则，符合“遵守规则需要严格自我约束”的内涵，因此D符合题意，当选。
【答案】
D
【知识点】
遵守规则、自律与他律
【点评】
本题以历史典故为载体，考查学生对遵守规则要求的理解，需要准确区分自律与他律的内涵，明确法律是行为底线，整体难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先解读漫画寓意：漫画里非机动车（电动车）违规驶入机动车道，违反交通规则，存在极大交通安全风险，警示人们要遵守交通规则、规避安全风险。解题时需结合漫画核心寓意，逐一分析选项，选出符合中学生做法的正确选项。
【解析】
1. 解读漫画：漫画中电动车进入机动车道，属于违反交通规则的行为，易引发交通事故，核心是警示要遵守交通规则、保障自身安全。
2. 分析选项：
A选项：树立规则意识，远离风险保安全。遵守交通规则是规则意识的体现，能有效规避安全风险，符合漫画警示及中学生的做法，正确。
B选项：增强风险意识，战胜挫折和困难。题目主题是交通规则与安全，与“战胜挫折和困难”无关，排除。
C选项：加强自律，做好自己的事情就好。中学生不仅要遵守自身规则，还需遵守公共秩序，该说法片面，排除。
D选项：增强责任感，积极查处违法行为。查处违法行为是执法部门的职责，中学生无此权力，排除。
【答案】
A
【知识点】
遵守社会规则；安全意识
【点评】
本题为漫画类选择题，贴近生活实际，考查学生对遵守规则、安全自护的理解，引导学生树立规则意识，自觉遵守交通规则，保障自身安全，侧重基础应用。
【难度系数】
0.2

【分析】首先明确自律的核心定义：自律是指在没有外在监督的情况下，仍能自觉严守规则、遵守道德或纪律要求的行为。接下来逐一分析各选项：①小林在父母出差（无外在监督）时熬夜玩游戏，属于违反作息规则的行为，不符合自律；②小王在无人时将用过的纸巾丢进绿化带，是破坏环境的不文明行为，未遵守公德，不符合自律；③小刘主动捡起空饮料瓶扔进垃圾箱，是自觉遵守环保公德的表现，符合自律；④小李在无老师同学监督时认真拖教室地面，是自觉遵守班级纪律的表现，符合自律。综上，符合自律的是③④。
【解析】根据自律的定义，对各选项逐一判断：
1. ①：父母出差（无外在监督）时熬夜玩游戏，违反作息规则，不符合自律；
2. ②：无人时丢纸巾进绿化带，破坏环境，未遵守公德，不符合自律；
3. ③：主动捡瓶子扔垃圾箱，自觉遵守环保公德，符合自律；
4. ④：无监督时认真拖教室，自觉遵守班级纪律，符合自律。
因此，符合自律的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】自律的含义、遵守规则
【点评】本题考查对自律概念的理解，核心是把握“无外在监督时仍自觉守规则”这一本质，属于基础概念类题目，难度适中，学生需准确区分自律与他律的差异。
【难度系数】0.6

【分析】
解题时，先明确题干核心：国家针对网络餐饮服务的监管需求制定了新的管理办法，属于规则的制定范畴，再逐一分析选项，判断选项是否与题干内容匹配。
【解析】
A选项：题干体现的是制定新规则，而非维护已有的新规则，不符合题意；
B选项：题干未提及原有规则失去合理性需要废除，排除；
C选项：题干是国家制定规则，未涉及公民建言献策，排除；
D选项：随着网络餐饮的发展，原来没有相关监管规则，国家制定新规则顺应社会发展需求，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
规则的改进
【点评】
本题考查对规则制定的理解，需准确区分规则的制定、维护、废除等不同情况，结合题干内容分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.8