5.在巴勒斯坦问题上，中方始终站在公平正义一边，站在国际法的一边，反对一切违反国际法包括国际人道法的行为，谴责任何伤害平民和攻击民用设施的做法。对此，下列说法正确的是(
B
)
①中国始终是国际正义的守护者 ②维护国际正义，反对干涉别国内政 ③维护国际正义，反对搞双重标准 ④妥善应对各种问题，构建正义的国际秩序
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：5.B
解析：
【分析】
本题需结合题干中中国在巴勒斯坦问题上的立场，逐一分析四个说法的合理性，排除与题意无关的选项，最终确定正确组合。
【解析】
1. 分析①：题干明确中方站在公平正义、国际法一边，反对违反国际法的行为，体现中国始终是国际正义的守护者，该说法正确。
2. 分析②：题干未涉及“干涉别国内政”的相关内容，与题意无关，该说法错误。
3. 分析③：题干未提及“反对双重标准”的相关表述，与题意无关，该说法错误。
4. 分析④：中方在巴勒斯坦问题上的立场，契合构建正义国际秩序的要求，该说法正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中国的外交立场；国际正义
【点评】
本题结合具体国际热点考查中国在国际事务中的立场，需准确提取题干信息，排除无关选项，难度适中，侧重考查学生对基础知识点的理解与运用。
【难度系数】
0.6
6. 案例一 一辆醉驾车辆无视交警拦阻，冲岗拖行交警，危急时刻，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险，于是，三辆出租车相互配合，分别从前、左、后方将肇事车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，消失在夜幕中。
案例二 一男子在盗窃电动自行车时被抓，因其被捕时手持刀具，被检察机关以抢劫罪起诉。法庭审理阶段，鉴定专家出庭作证确认该男子被捕时手持的刀具无法单手迅速打开，这一事实证明该男子当时并没有持刀实施抢劫，控方指控的抢劫罪难以成立。经过三个多小时的法庭辩论，人民法院最终认定该男子构成盗窃罪，判处有期徒刑八个月。如果以抢劫罪量刑，该男子至少被判三年有期徒刑。
(1)请你从上述案例中推选一个守护正义的范例，并结合所学知识，说明推选理由。
(2)结合案例说明正义行为的要求是什么。
答案：(1)推选案例二。推荐理由:公正司法是捍卫正义的最后一道防线。案例中人民法院坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保了司法过程和结果合法、公正。(答案不唯一,自圆其说即可。)
(2)①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气;②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏,积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力。
解析：
【分析】首先明确两个案例的核心：案例一体现公民个人守护正义，案例二体现司法机关维护正义。问题（1）需推选一个守护正义的范例，结合正义的相关知识说明理由，要判断案例二更贴合“守护正义”的核心内涵，结合司法维护正义的知识点作答；问题（2）需结合案例分析正义行为的要求，从正义对个人和社会的作用等角度梳理知识点，对应案例内容。
【解析】（1）推选案例二。理由：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，人民法院作为司法机关，在审理案件时坚持以事实为根据、以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，这是守护正义的重要体现。（2）①从案例二法院公正判决盗窃案可以看出，正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；②法院的判决营造了和谐稳定的社会环境，说明正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极为社会发展注入动力。
【答案】(1)推选案例二。推荐理由:公正司法是捍卫正义的最后一道防线。案例中人民法院坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保了司法过程和结果合法、公正。(答案不唯一,自圆其说即可。)
(2)①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气;②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏,积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力。
【知识点】守护正义、司法维护正义、正义的要求
【点评】本题结合具体案例考查学生对守护正义相关知识的理解与运用，引导学生将理论知识与实际案例结合，明确正义的内涵及守护正义的途径，题目难度适中，注重考查学生的分析和应用能力。
【难度系数】0.5
7.复兴中学八年级(1)班以“坚守正义”为主题开展探究活动，班长分享了两则案例。
案例一 李某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭几乎被拖垮。当地政府了解情况后，为其办理大病救助，报销70%的医疗费用，并将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，李某和妻子开了一家小超市，生活逐步得到改善。
(1)结合上述案例，谈谈你对正义的理解。
案例二 一名女大学生在路边看到一位摔倒的老人，在无人帮助的情况下主动扶起老人并将其送往医院，因联系不到老人家属，女大学生便垫付了1000元医药费，但老人家属不但不感谢还讹人。女大学生无奈选择报警后，老人家属又向人民法院提起诉讼。警方通过调取小区监控，最终证实老人系自行摔倒。老人的家属因诬告被人民法院判处14天拘留，并赔偿女大学生精神损失费6.8万元。女大学生将全部赔偿款捐给慈善机构。
(2)请从上述案例中找出三个值得点赞的行为，并说明理由。
(3)这一案例会产生怎样的社会影响？
(4)从本案中我们可以获得哪些启示？
(5)综合以上材料和问题，归纳维护社会正义的途径。
答案：(1)正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会被社会遗忘。
(2)①女大学生扶起摔倒老人,体现了见义勇为、尊重生命、关爱他人。②女大学生选择报警,体现其具有法治观念,依法维权、守护正义。③警方和人民法院的支持,体现了法治维护正义。④女大学生捐赠精神损失费,体现了无私奉献、乐于助人。
(3)有利于鼓励人们见义勇为,推动社会文明进步;有利于推进依法治国,维护社会公平正义等。
(4)见义勇为要注意保护自己的权益;权利受到侵害时要依法维权。
(5)①做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。③守护正义需要维护司法公正。
解析：
【分析】
本题围绕“坚守正义”主题，通过两则贴近生活的案例考查对正义的理解、正义行为的判断、正义的社会影响、守护正义的启示及维护正义的途径。解题时，需先明确正义的核心内涵（保障权益、扶助弱者），再结合案例二的具体行为，判断符合正义要求的行为并说明理由；分析社会影响时要从个人、社会、法治层面展开；启示需结合案例中女大学生的经历，明确守护正义的正确做法；最后归纳维护正义的途径，要从个人和司法等角度总结。
【解析】
(1) 结合案例一，当地政府为李某办理大病救助、纳入低保，帮扶其改善生活，体现了正义保障人们有尊严地生活，正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助，让弱势群体获得基本生存保障与社会关爱。
(2) 值得点赞的行为及理由：①女大学生扶起摔倒老人，体现了见义勇为、尊重生命、关爱他人，主动承担社会责任；②女大学生选择报警，体现其具有法治观念，在权益受侵害时依法维权、守护正义；③女大学生将全部赔偿款捐给慈善机构，体现了无私奉献、乐于助人，传递社会正能量。
(3) 案例二的社会影响：有利于鼓励人们见义勇为，推动社会文明进步；有利于维护社会公平正义，营造良好社会风气；有利于推进依法治国，彰显法律的公正权威。
(4) 启示：①见义勇为要注意保护自身合法权益，守护正义需要勇气和智慧；②权利受到侵害时，要通过法治途径依法维权。
(5) 维护社会正义的途径：①个人要做有正义感的人，以实际行动守护正义；②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争且讲究策略；③司法机关要公正司法，用法治维护正义。
【答案】
(1)正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会被社会遗忘。
(2)①女大学生扶起摔倒老人,体现了见义勇为、尊重生命、关爱他人。②女大学生选择报警,体现其具有法治观念,依法维权、守护正义。③女大学生捐赠精神损失费,体现了无私奉献、乐于助人。
(3)有利于鼓励人们见义勇为,推动社会文明进步;有利于推进依法治国,维护社会公平正义等。
(4)见义勇为要注意保护自己的权益;权利受到侵害时要依法维权。
(5)①做有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。③守护正义需要维护司法公正。
【知识点】
正义的内涵、守护正义、公平正义
【点评】
本题以“坚守正义”为主题，通过两则贴近生活的案例考查学生对正义相关知识的理解与运用，注重理论联系实际，引导学生树立正义感，学会守护正义，符合道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】
0.6
