14.某初中正在开展“与法同行”主题活动，同学们围绕以下内容展开了探究，请你一起来参与。
【问卷调查】以下是本校八年级学生的法治观念问卷调查结果：
(1)问卷调查的结果说明了什么？
(2)假如你是主题活动的评论员，依据材料，从做守法公民的角度，写一篇短评。（至少两个角度）
答案： (1)①本校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大部分学生不太了解或不了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的学生占比较大。③在被人欺负时，大部分学生选择求助家长、老师，只有少数学生选择依靠法律维权。（意思相近即可）
(2)①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（回答出其中两个角度即可）
解析：
【分析】
解题时，先梳理问卷调查的三个核心维度数据：对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解情况、对自身合法权益的关注度、被欺负时的解决方式。第(1)问需分别总结每个维度的调查结果，提炼共性问题；第(2)问需结合第(1)问反映的问题，从“做守法公民”的角度，对应选取至少两个角度展开，比如学习法律、依法维权等，结合知识点组织内容。
【解析】
(1) 分析各调查项数据：①对两部法律的了解：非常了解仅17.5%，大部分学生（73%+9.5%）不太了解或不了解，说明学生对相关法律了解程度低；②对合法权益的关注度：非常关注仅7.5%，多数学生（70.5%+22%）很少关注或不关注，说明学生对自身合法权益关注度低；③被欺负的解决方式：仅9%选择法律维权，多数选择求助家长老师，说明学生依法维权意识薄弱。综上总结问卷调查结果。
(2) 从做守法公民角度，结合上述问题，选取两个角度：①尊法学法角度：学生需主动学习未成年人保护法等相关法律，树立法治观念，明确自身权利；②依法维权角度：当自身合法权益受侵害时，要学会依靠法律维护权益，养成遇事找法、解决问题靠法的习惯。
【答案】
(1) ①本校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大部分学生不太了解或不了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的学生占比较大。③在被人欺负时，大部分学生选择求助家长、老师，只有少数学生选择依靠法律维权。（意思相近即可）
(2) 示例：①我们要增强法治观念，主动学习法律知识，了解自身的合法权益，树立守法光荣、违法可耻的观念。②当自身合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，养成遇事找法、解决问题靠法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（回答出其中两个角度即可）
【知识点】
增强法治观念、依法维权、维护合法权益
【点评】
本题结合学生实际的问卷调查数据，考查法治观念相关知识的理解与运用，贴近学生生活，引导学生反思自身法治意识，培养尊法学法守法用法的能力，兼具实践性与教育意义。
【难度系数】
0.5
