【分析】
这道题考查复合形容词的用法，解题思路是：首先明确空格处需修饰名词kids，需用形容词；再回忆复合形容词作定语的构成规则，逐一分析选项，选出符合规则的答案。
【解析】
空格处需用形容词修饰名词kids。复合形容词作定语时，结构为“数词-单数名词-形容词”，中间用连字符连接，名词用单数形式：
选项A：10 years old是名词短语，通常在句中作表语，不能作定语修饰名词，排除；
选项B：10-years-old中名词years用了复数形式，不符合复合形容词规则，排除；
选项C：10 year old缺少连字符，结构错误，排除；
选项D：10-year-old符合复合形容词构成规则，可作定语修饰kids，正确。
【答案】
D
【知识点】
复合形容词的用法
【点评】
本题为基础题，核心考察复合形容词作定语的构成规则，需牢记“数词+单数名词+形容词”加连字符的结构，区分其与名词短语的用法差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解问句句意：“David，你通常在________学校做什么？”，答语是“我通常和朋友打篮球”，需要选择合适的介词与school搭配。回忆介词的固定搭配，“after school”是常用短语，意为“放学后”，符合答语的活动场景；其他选项的介词搭配不符合语境，据此分析选项。
【解析】本题考查介词的用法及固定搭配。结合语境，问句询问的是学校之后的活动，“after school”是固定短语，意为“放学后”，符合答语“和朋友打篮球”的场景。A选项for school意为“为了上学”，B选项from school意为“从学校”，D选项about school意为“关于学校”，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析，固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的固定搭配，结合日常语境即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先观察句子结构，本句已有谓语动词is，因此空格处不能填谓语动词，先排除动词形式的选项A和B；接着辨析介词含义：with表示“带有、具有”，可作后置定语修饰名词，“with glasses”意为“戴眼镜的”，符合句子语境；而in通常表示“穿着（衣物）”，不符合此处表达“戴眼镜”的需求，由此确定答案。
【解析】本句为简单句，已有谓语动词is，空格处需填非谓语动词或介词，故排除动词形式的A（wear）和B（wears）；介词with可表示“带有、具有”，构成“with + 名词”结构作后置定语，修饰前面的名词lady，即“a beautiful lady with glasses”（一位戴眼镜的漂亮女士），符合语义；介词in多表示“穿着（衣物）”，如“in a dress”，不符合此处搭配，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词的用法；后置定语
【点评】本题考查基础介词的辨析，需结合句子结构和介词的含义选择合适的词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先，本题考查询问年龄的特殊疑问句结构，需区分不同特殊疑问词的用法。询问年龄有两种常见句式：一是“How old + be + 主语？”（如How old are you?），二是“What + be + one's age？”（如What is your age?）。题目中空格后是“is your age”，符合第二种结构要求，因此需选择对应特殊疑问词。再逐一分析选项：A选项How old的句式需接be动词+主语，不能直接搭配“is your age”；B选项How many用于询问可数名词数量，与年龄无关；C选项How多用于询问方式、程度，不适用此结构；D选项What符合固定句式要求。
【解析】本题考查特殊疑问词的用法。询问年龄的常用句式有两种：①How old + be + 主语？（如How old are you?）；②What + be + one's age？（如What is your age?）。题目问句结构为“____ is your age”，对应第二种句式，故应选What。选项分析：A项How old后需接be动词和主语，无法直接与“is your age”搭配，排除；B项How many用于询问可数名词数量，不符合语境，排除；C项How用于询问方式、程度等，不适用该结构，排除；D项What符合句式要求，正确。
【答案】D
【知识点】特殊疑问词用法、询问年龄的表达
【点评】本题为英语基础交际题，重点考查询问年龄的两种不同句式，需准确区分特殊疑问词的适用结构，避免混淆。
【难度系数】0.7

【分析】首先观察题目中的三个单词：kind（善良的）、helpful（乐于助人的）、friendly（友好的），它们都属于描述人性格、品质的词汇。需要分析选项中哪个词与这类词汇属于同一范畴，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项plans意为“计划”，属于与行为相关的名词；B选项hobbies意为“爱好”，是兴趣相关的名词；C选项characters意为“性格、品质”，正好对应kind、helpful、friendly这类描述人性格品质的词汇；D选项looks意为“外貌”，指人的外表。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查词汇的范畴归类，需准确理解各单词的含义，判断其所属类别，难度适中，只要掌握基础词汇意思即可解答。
【难度系数】0.3

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的回应。对方说“欢迎到我的新家”，回应应体现礼貌，需判断各选项是否符合该语境。
【解析】
本题考查日常情景交际用语。当他人表示欢迎时，应礼貌回应感谢：A选项“Thank you”（谢谢）符合语境；B选项“Good idea”（好主意）用于赞同想法，与欢迎回应无关；C选项“OK”语气生硬，不符合礼貌回应的要求；D选项“Yes, I am”用于回答身份类问句，与语境不匹配，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题是基础情景交际题，考查日常礼貌用语的运用，贴近生活场景，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题为英语词汇运用题，需根据句子语境、词性要求及语法规则（如固定搭配、名词复数、名词单复数变化等），结合中文提示或所给单词，填写正确的单词形式。解题时先判断空格在句中充当的成分，确定所需词性，再对应提示或变形：1. 修饰名词需形容词；2. 考查固定搭配；3. 考查固定短语；4. 修饰名词需形容词；5. 需名词；6. 修饰名词需形容词；7. look表“外貌”时用复数；8. all后接名词复数。
【解析】
1. 空格处修饰名词student，需形容词，中文提示“有礼貌的”对应形容词polite，故填polite；
2. 固定搭配the same as表示“和……一样”，符合句意，故填same；
3. be ready表示“准备好的”，符合句意，故填ready；
4. 空格处修饰名词time，需形容词，“其他的”对应other，故填other；
5. 空格处需名词，中文提示“性格”对应character，故填character；
6. 空格处修饰名词boy，需形容词，“聪明的”对应smart，故填smart；
7. 此处look指人的外貌，常用复数形式，故填looks；
8. all后接可数名词复数，hobby的复数为hobbies，故填hobbies。
【答案】
1. polite 2. same 3. ready 4. other 5. character 6. smart 7. looks 8. hobbies
【知识点】
词汇运用、形容词用法、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础词汇题，主要考查核心词汇的拼写及简单语法变形（如名词复数、look的特殊用法），涉及固定搭配的运用，难度较低，适合巩固基础词汇与语法。
【难度系数】
0.8

【分析】
1. 第一题是将陈述句改为一般疑问句，句中含be动词am，改一般疑问句时需将be动词提前，同时第一人称I转换为第二人称you，be动词am对应变为are，据此推导答案。
2. 第二题要求写同义句，原句意为“李诗诗是我的同学”，即两人在同一个班级，主语是复数，需用复数be动词，结合“在同一个班级”的固定表达转换。
3. 第三题考查同义短语替换，固定短语do well in（擅长）的同义表达为be good at，结合主语的人称和数调整be动词即可。
4. 第四题对人物外貌提问，需使用固定句型“What is sb like？”，对应画线部分的提问要求填写。
【解析】
1. 原句为I'm a new student...，改为一般疑问句时，将be动词are提前，主语I变为you，故填Are you。
2. 原句“Li Shishi is my classmate”可转换为“Li Shishi and I are in the same class”，主语是复数，be动词用are，“在同一个班级”为in the same class，故填are in the same。
3. do well in的同义短语是be good at，主语He是第三人称单数，be动词用is，故填is good at。
4. 对人物外貌提问用“What is sb like？”，故填What is, like。
【答案】
1. Are you 2. are in the same 3. is good at 4. What is, like
【知识点】
句型转换、同义短语替换、特殊疑问句
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考查be动词的一般疑问句变化规则、同义短语运用及描述人物外貌的特殊疑问句型，是英语入门阶段的核心基础考点，需熟练掌握相关结构与搭配。
【难度系数】
0.8