【分析】本题为英语词汇运用题，分为根据中文提示填空和根据首字母填空两类。解题思路：1. 对于中文提示类题目，需先明确提示对应的英文单词，再结合句子的时态、词性要求（如动词的现在分词/第三人称单数、名词单复数、形容词变形等）调整单词形式，同时注意句首大写等细节；2. 对于首字母填空类题目，需结合句子逻辑和语境，推断符合首字母的单词，确保语义通顺、语法正确。
【解析】1. 中文提示“在……期间”，对应介词During，句首首字母大写，故填During；2. 中文提示“预备”，结合句中be动词is，为现在进行时，需用prepare的现在分词preparing，故填preparing；3. 中文提示“年纪较长的”，用于修饰同辈中的姐姐，用形容词elder，故填elder；4. 中文提示“持续”，主语the rain为第三人称单数，一般现在时中动词用last的第三人称单数形式lasts，故填lasts；5. 中文提示“内心”，对应名词heart，故填heart；6. 此处需名词表示“意思”，mean的名词形式为meaning，“the meaning of...”为固定搭配，故填meaning；7. 句中be动词为are，主语需用复数，dish的复数形式为dishes，故填dishes；8. 此处需形容词修饰名词world，nature的形容词形式为natural，故填natural；9. 结合语境“直到我让你做才睁开眼睛”，首字母为t，填连词till，故填till；10. 结合语境“提前准备厚衣服”，首字母为b，填副词beforehand，故填beforehand。
【答案】1. During 2. preparing 3. elder 4. lasts 5. heart 6. meaning 7. dishes 8. natural 9. till 10. beforehand
【知识点】词汇运用、动词时态、名词形式转换
【点评】本题为初中英语基础词汇运用题，考察核心词汇的拼写、词性变化及语境运用，涵盖两种常见填空形式，难度适中，侧重学生对基础词汇的扎实掌握。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：这部电影______将近3小时，或许3岁的男孩坐不住。需要选择能表示“持续”含义的动词，结合各选项词义和用法分析。
【解析】句子中“for almost 3 hours”是表时间段的状语，谓语动词需体现“持续”的意思。A选项covers意为“覆盖”，不符合语境；B选项lasts意为“持续”，可接时间段，符合句子表达电影时长的需求；C选项plays意为“播放”，一般不直接与时间段连用表持续时长；D选项starts意为“开始”，与句意不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合语境和动词用法即可选出正确答案，属于常规基础题。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语名词词义辨析题，解题思路为：先理解对话的语境含义，再逐一分析各选项名词的词义，最后结合语境选出最符合句意的选项。
【解析】
对话句意：——哦，Lisa，你为什么对烹饪这么感兴趣？——嗯，我认为烹饪的______不只是让胃饱，更是让心里感到温暖。
逐一分析选项：
A. symbol意为“象征”，代入后不符合语境；
B. tradition意为“传统”，代入后语义不通；
C. meaning意为“意义”，代入后句意通顺，符合逻辑；
D. problem意为“问题”，与语境无关。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查名词在具体语境中的词义辨析，属于基础题型，要求学生掌握常见名词的词义并能结合对话语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题考查时间介词的辨析，解题思路是先理解句子含义，再分析各选项介词的用法，结合语境选出合适的介词。句子表达“Cathy充分利用时间学习，甚至在午餐时间”，需要选表示“在……期间”的介词。
【解析】
先翻译句子：Cathy总是充分利用她的时间学习，甚至在她的午餐时间。再分析各选项：A.with表伴随，不符合语境；B.during表示在某个时间段期间，符合“午餐时间”这个时段的用法；C.from表起点，不合适；D.between用于两者之间，不能搭配单个时段。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是基础的介词辨析题，需掌握常见时间介词的含义与用法，结合语境即可轻松选出答案，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题需结合语境判断时态，再依据主谓一致确定be动词形式。首先，问句是请求进入的日常交际，答句说明不能进入的原因是“那边所有人正在等轮到他们”，描述当前正在进行的动作，需用现在进行时；主语all the people是复数概念，be动词需用复数形式，由此可锁定正确选项。
【解析】
1. 确定时态：根据语境，答句描述的是当前正在发生的动作，需使用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。
2. 主谓一致：主语all the people是复数概念，因此be动词用are；动词wait的现在分词是waiting，故正确形式为are waiting，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时；主谓一致
【点评】
本题结合日常交际场景，考查现在进行时的基本用法及主谓一致规则，属于基础语法题，难度较低，学生掌握相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查英语情景交际中的委婉请求应答，需结合上下文语境判断答语。问句是请求对方在艺术节弹钢琴，答语后半句说明自己只会弹吉他，无法完成弹钢琴的请求，因此要选择表示拒绝的选项。
【解析】问句“Could you please play the piano at the art festival?”是委婉请求，答语“I can only play the guitar”表明无法答应弹钢琴的请求。A选项“Yes, I can”、C选项“Sure, I'd love to”均为肯定回答，与语境矛盾；B选项“That sounds bad”不符合日常交际逻辑；D选项“I'm afraid I can't”符合语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际；请求与应答
【点评】本题为基础情景交际题，需准确理解对话语境，区分不同应答选项的含义，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.7

【分析】本题为完成句子题，需结合节日相关的固定表达、介词用法及现在进行时态解题。第1题，具体节日日期前用介词On，“熬夜到午夜”是固定短语；第2题，“老年人”对应特定名词，句子用现在进行时表正在进行的动作；第3题，需根据主语单复数确定现在进行时的be动词形式，搭配对应短语；第4题，“玩得开心”是固定搭配，“在…期间”用介词，“逗留”对应名词。
【解析】1. 具体某一天（除夕）前用介词On，固定短语stay up till/until midnight表示“熬夜到午夜”，故填On；stay up till/until midnight。2. “老年人”译为the elders，句子描述正在进行的动作，用现在进行时（结构：are + 动词ing），“欣赏大自然的美景”是enjoy the natural beauty，故填elders are enjoying the natural beauty。3. 现在进行时中，复数主语Mum and Grandma搭配be动词are，“备菜”是prepare dishes，故为are preparing dishes；单数主语Father搭配be动词is，“贴春联”是put up the Spring Festival couplets，故为is putting up the Spring Festival couplets。4. “玩得开心”的固定表达为enjoy yourself/have fun，“在…期间”用during，“逗留”是stay，故填enjoy yourself/have fun during；stay。
【答案】1. On, stay up till/until midnight；2. elders are enjoying the natural beauty；3. are preparing dishes, is putting up the Spring Festival couplets；4. enjoy yourself/have fun during, stay
【知识点】介词用法、固定短语搭配、现在进行时态
【点评】本题围绕春节日常表达，考查基础英语知识点，属于初中英语基础题型，需牢记节日相关短语和时态结构，难度较低。
【难度系数】0.7