零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈八年级英语上册译林版常州专版 第201页解析答案
(
D
)1. Which of the following words is formed in the same way as “toothache”?

A.satisfving
B.countless
C.noisy
D.pancake
答案:1. D
解析:
【分析】
要解决此题,需先明确题干中单词“toothache”的构词法,再逐一分析各选项的构词类型,找出与“toothache”构词方式相同的单词。首先确定“toothache”的构词:它由名词“tooth”(牙齿)和名词“ache”(疼痛)组合而成,属于“名词+名词”构成的复合名词;接着分析各选项的构词,判断是否符合该结构。
【解析】
1. 分析“toothache”的构词:该词是两个独立名词组合成的复合名词,结构为“名词+名词”。
2. 逐一分析选项:
A选项“satisfying”:是动词“satisfy”的现在分词形式,可作形容词,属于派生词,不符合复合名词结构。
B选项“countless”:是动词“count”加否定形容词后缀“-less”构成的派生词,不符合复合名词结构。
C选项“noisy”:是名词“noise”加形容词后缀“-y”构成的派生词,不符合复合名词结构。
D选项“pancake”:由名词“pan”(平底锅)和名词“cake”(蛋糕)组合而成,结构为“名词+名词”,与“toothache”的构词方式一致。
【答案】
D
【知识点】
英语构词法(复合名词)、派生词
【点评】
本题考查英语词汇的构词法,核心是区分复合名词与派生词的构词特点,解题关键是先明确题干词汇的构词类型,再逐一排查选项,属于基础词汇知识题。
【难度系数】
0.5
(
A
)2. — What an awful rain! We can't go for a picnic, Mum.
— In this
, we can do nothing but stay at home.

A.situation
B.attention
C.direction
D.accident
答案:2. A
解析:
【分析】这是一道英语词义辨析题,解题思路是先理解对话语境,再分析各选项词义,结合固定搭配选出正确答案。首先明确对话大意:孩子抱怨雨太大无法野餐,妈妈回应“在这种情况下只能待在家”,需要选表示“情况”的名词,再逐一排除不符合语境的选项。
【解析】先翻译对话:——多么糟糕的雨啊!妈妈,我们不能去野餐了。——在这种情况下,我们只能待在家。再分析选项:A. situation意为“情况、状况”,固定搭配in this situation表示“在这种情况下”,完全符合语境;B. attention意为“注意、注意力”,不符合语义;C. direction意为“方向、指导”,不符合语境;D. accident意为“事故、意外”,不符合语义。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、固定短语搭配
【点评】本题考查基础名词的词义辨析及常用固定搭配,属于英语基础题型,需掌握常见名词的含义和常用短语。
【难度系数】0.7
(
D
)3. — Most of us have fun playing
Andy is always learning. — No pain, no gain.

A.since
B.if
C.after
D.while
答案:3. D
解析:
【分析】首先理解句子逻辑:前半句表达“我们大多数人玩得开心”,后半句表达“Andy总是在学习”,两者是并列的对比关系,需要选择表对比含义的连词。逐一分析选项的用法,匹配句子逻辑。
【解析】先梳理句子逻辑:前后两个分句是并列的对比关系,需选对应连词。选项A.since表“因为、自从”,不符合对比逻辑;B.if表“如果”,引导条件状语从句,不符合;C.after表“在……之后”,引导时间状语从句,不符合;D.while可表“而、然而”,用于连接两个有对比关系的并列分句,符合句意,因此选D。
【答案】D
【知识点】连词的用法(while表对比)
【点评】本题考查连词的语义辨析,重点掌握while表对比的用法,需结合句意判断分句间的逻辑关系,属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
C
)4. We all went to the farm
my brother. No one wanted to miss a family trip.

A.except
B.beyond
C.including
D.over
答案:4. C
解析:
【分析】
本题考查英语介词的词义辨析,解题时需先明确各选项介词的含义,再结合句子语境判断。句子后半句“没人想错过家庭旅行”说明所有人都参与了去农场的活动,因此需选择表示“包含”含义的介词。
【解析】
逐一分析选项:A. except意为“除……之外(不包含在内)”,代入后表示哥哥没去,与语境矛盾;B. beyond意为“超过;在较远的一边”,不符合语境;C. including意为“包含,包括”,表示哥哥也在去农场的人当中,契合语境;D. over意为“在……上方;超过”,语义不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题为基础介词辨析题,需准确区分易混介词的含义,结合语境即可得出答案,难度较低。
【难度系数】
0.5
(
B
)5. The road signs
drivers to stop when children are crossing the street near schools.

A.encourage
B.warn
C.invite
D.teach
答案:5. B
解析:
【分析】本题考查动词词义辨析,需结合语境判断合适的动词。先明确各选项含义:A.encourage(鼓励);B.warn(警告);C.invite(邀请);D.teach(教)。句子语境是道路标志对司机的提示,道路标志的作用是提醒司机注意安全,因此需选表“警告”的动词。
【解析】逐一分析选项:A项encourage意为“鼓励”,不符合道路标志的功能;B项warn意为“警告”,warn sb to do sth是固定搭配,符合“道路标志警告司机停车”的语境;C项invite意为“邀请”,与语境不符;D项teach意为“教”,不符合道路标志的作用。故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析;固定搭配
【点评】本题结合生活场景考查动词的词义及搭配,难度适中,需准确理解各动词含义并结合语境作答。
【难度系数】0.7
(
A
)6. Seeing the tigers, I was scared, but
after knowing they were not dangerous.

A.calmed down
B.fell down
C.came down
D.put down
答案:6. A
解析:
【分析】
本题考查动词短语的词义辨析,解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义,再结合句子语境(看到老虎害怕,知道它们不危险后情绪的变化)判断合适的短语。
【解析】
首先分析各选项短语含义:A. calmed down意为“平静下来,镇静下来”;B. fell down意为“摔倒,跌倒”;C. came down意为“下来,降落”;D. put down意为“放下,记下”。句子语境为“看到老虎我很害怕,但在知道它们不危险后______了”,结合逻辑,此处应表示情绪从害怕转为平静,只有A项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析;语境理解
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析,属于基础题型,需学生掌握各短语含义并结合语境判断,难度较低。
【难度系数】
0.3
(
D
)7. — Why did you miss the exciting tennis match?
— Well, I
on the geography homework at that time.

A.work
B.worked
C.am working
D.was working
答案:7. D
解析:
【分析】本题考查过去进行时的用法。问句询问过去错过网球比赛的原因,答句中的时间状语“at that time”指代过去错过比赛的特定时刻,需用过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,据此分析选项。
【解析】首先,问句中“did”表明动作发生在过去,答句的时间状语“at that time”(在那时)对应过去的某个时刻,需用过去进行时(结构为was/were + 现在分词)。选项A为一般现在时,B为一般过去时,C为现在进行时,均不符合语境;选项D“was working”符合过去进行时的结构和语境,故正确。
【答案】D
【知识点】过去进行时
【点评】本题结合语境考查过去进行时的基本用法,关键是抓住时间状语“at that time”和问句的过去时态提示,属于初中英语基础时态题,难度适中。
【难度系数】0.3
(
C
) 8. What does the sign on the right mean?

A.Don't camp in the forests.
B.Don't use woods to cook.
C.Never bring fire to the forests.
D.Set a fire to keep warm in the forests.
答案:8. C
解析:
【分析】首先观察图中的标志:圆形加斜杠是禁止标志,图内有火焰和树木,代表禁止在森林中使用火。接着分析各选项:A选项是禁止在森林露营,与标志不符;B选项是禁止用木头做饭,偏离核心;C选项是不要把火带进森林,符合标志含义;D选项是在森林生火,属于被禁止的行为,不符合题意,因此选C。
【解析】图中标志为禁止在森林区域用火的警示标志,结合选项分析:A选项“Don't camp in the forests”意为不要在森林露营,与标志含义无关;B选项“Don't use woods to cook”意为不要用木头做饭,未体现禁止用火的核心;C选项“Never bring fire to the forests”意为不要把火带进森林,与标志含义一致;D选项“Set a fire to keep warm in the forests”意为在森林里生火取暖,是被禁止的行为,不符合题意,故答案为C。
【答案】C
【知识点】标志识别、英语语义理解
【点评】本题结合警示标志考查英语语义理解,需准确把握标志图形的含义,再对应选项的英文表达进行判断,属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
C
) 9. — I’m not sure
. — Of course! Any small action you take matters.

A.that I can help wild animals
B.what I can do to help the wildlife
C.if I can make a difference to wildlife
D.when to take action to help wildlife



答案:9. C
10. B
解析:
【分析】
这道题考查宾语从句引导词的选择,需结合上下文语境分析。第一句是“I’m not sure”后接宾语从句,答语“Of course! Any small action you take matters.”(当然!你做的任何小行动都重要),说明不确定的是“是否能对野生动物产生影响”。逐一分析选项:A选项that引导宾语从句无实际意义,不符合答语语境;B选项what询问“做什么”,答语未涉及具体行动内容;C选项if表“是否”,符合“不确定是否能有影响”的语境;D选项when询问时间,答语未提及行动时间,排除。因此选C。
【解析】
根据语境,第一句“I’m not sure”后需接宾语从句,答语表达“行动有作用”,说明不确定的是“是否能对野生动物产生影响”。A项that在宾语从句中无词义,不符合语境;B项what表“什么”,答语未涉及具体做的事;C项if表“是否”,符合“不确定能否产生影响”的语义;D项when表“何时”,与答语无关。故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句、日常交际用语
【点评】
本题结合日常交际语境考查宾语从句引导词的用法,需准确理解上下文语义,区分不同引导词的含义,难度适中。
【难度系数】
0.6
二、完形填空(10分)
This is a story about a storm in Moscow. It happened several years ago. It was my first time that I had seen such a terrible storm.
It was a sunny day in July, and I was at home watching TV. The window was open 1 the weather was so hot. Suddenly, I felt a 2 wind from outside. I looked out of the window and saw a black sky and trees blowing over because of it. I tried to 3 the window, but the wind made me 4 down. I was afraid that the glass might break(破裂). I stood up and tried to close the window again. 5, I made it.
Then I looked outside. I found that the big tree in front of my house was going to fall to the ground and some parts of it had broken off. The thunder and lightning lasted for a while. I started to 6 all the appliances(电器)as quickly as possible.
After a while, the wind stopped, but it began to hail(下冰雹). After about ten minutes, everything stopped, and the sun came out again. How 7 the weather was! A few minutes later, the phone began to ring. It was my friend. We asked each other what it was like and 8 we felt after the storm.
In the streets, many trees were lying here and there. For a few days, people helped clean parks and gardens. Some people's cars were broken by trees' falling parts on them. The 9 tells me that in the face of natural disasters, human beings are insignificant(微不足道的). We can't stop them, but we must 10 ourselves from them.
(
B
) 1. A. so B. because C. but D. if
(
A
) 2. A. strong B. little C. gentle D. deep
(
D
) 3. A. hold B. clean C. change D. close
(
C
) 4. A. come B. jump C. fall D. lie
(
A
) 5. A. Luckily B. Easily C. Loudly D. Clearly
(
A
) 6. A. turn off B. turn on C. turn down D. turn up
(
D
) 7. A. hard B. similar C. usual D. strange
(
C
) 8. A. what B. who C. how D. when
(
B
) 9. A. trip B. experience C. action D. exchange
(
A
)10. A. protect B. return C. manage D. raise
答案:1. B
2. A
3. D
4. C
5. A
6. A
7. D
8. C
9. B
10. A
解析:
【分析】
本题为记叙文完形填空,解题思路为:1. 通读全文把握主旨(作者经历莫斯科一场暴风雨的过程及感悟);2. 结合上下文语境、词义辨析、固定搭配逐一分析空格;3. 验证所选答案是否符合逻辑与语法。
【解析】
1. 考查连词辨析:前句“窗户开着”与后句“天气很热”为因果关系,because表原因,故选B。
2. 考查形容词辨析:后文提到“树被吹倒”,说明是强风,strong意为“强烈的”,故选A。
3. 考查动词辨析:后文明确提到“tried to close the window again”,可知此处是close(关闭)窗户,故选D。
4. 考查固定搭配:fall down意为“摔倒”,句意为“风让我摔倒”,故选C。
5. 考查副词辨析:前文尝试关窗户,后文成功了,luckily意为“幸运地”,符合语境,故选A。
6. 考查动词短语辨析:暴风雨时需关闭电器,turn off意为“关闭”,故选A。
7. 考查形容词辨析:暴风雨后出太阳,这种天气变化很奇怪,strange意为“奇怪的”,故选D。
8. 考查疑问词辨析:句意为“询问朋友的感受如何”,how表状态,故选C。
9. 考查名词辨析:这次暴风雨的经历(experience)让作者感悟到道理,故选B。
10. 考查固定搭配:protect...from...意为“保护……免受……”,句意为“我们必须保护自己免受灾害”,故选A。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.A 7.D 8.C 9.B 10.A
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕作者经历莫斯科暴风雨的故事展开,考查学生对上下文语境的理解、常用词汇的词义辨析及固定搭配的掌握,整体难度适中,需学生结合文章细节分析每个空的逻辑关系。
【难度系数】
0.5
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