一、读拼音，写字词。
1. 奶奶用木bǎn()给小狗做了一个窝，小狗吃饱后，就zuān()进窝里，睡足了，再出来shài()太阳。
2. 爷爷是一名中医，他zhǔn bèi()péi()植一些草药，用于治疗疾病。

二、用“√”画出正确的读音或汉字。
1. 姥姥说姐姐弹（tán dàn）的钢琴曲很中（zhōng zhòng）听，她很中（zhōng zhòng）意。
2. 弟弟已经擦了好几（jī jǐ）遍，衣服上的油渍还是擦不干净，他忍（rěn rèn）不住委（wěi wěn）[屈 层]地掉下了眼泪。

三、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()

A.叔叔是射击能手，每次训练都能百发百中。
B.新疆到北京路途遥远，我们去一次很不容易。
C.弟弟的玩具坏了，他的心情很糟糕，忍不住哈哈大笑。
D.站在山顶居高临下，他可以看到远处美丽的风景。

四、按要求完成句子练习。
1. 用修改符号修改病句。
(1)经过刻苦学习,小文取得了优异的成就。
(2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2. 仿照例子,用加点的词语造句。
例:一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。


3. 给句子换种说法,不改变句子的意思。
婚礼两周后就要举行了,你可是慢得出奇呀,怎么可能赶得上呢?

4. 再过二十几天,行吗? 主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。 我找不到一个安心孵蛋的地方。
(1)朗读上面的句子时要读出()的语气。
A. 难过 B. 生气
C. 请求 D. 高兴
(2)仿照画横线部分,把句子补充完整。
想,可是我想。