一、小华介绍了自己的兴趣爱好——阅读，同学们向他请教阅读方法，下列说法
不正确的一项是（
D
）
A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B.同一篇文章，阅读目的不同，选择重点阅读的部分也不同。
C.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
D.读文章时，自己感兴趣的就多读，不感兴趣的就可以不读。
答案：D 解析:读文章不能凭自己的兴趣来挑内容,而应根据阅读目的来选择内容。
二、为了让外国朋友了解大熊猫、爱上大熊猫，小语计划拍摄一段宣传视频，介绍这一“家乡名片”。搜集资料时，不需要重点关注的内容是 （
D
）
A.大熊猫的外形特征、生活习性与栖息环境
B.大熊猫作为“国宝”的文化意义与保护现状
C.大熊猫繁育基地里饲养员的日常守护故事
D.大熊猫文创产品的电商购买链接
答案：D 解析:宣传视频是为了让外国朋友了解、喜爱大熊猫,重点应介绍它的外形、习性、文化意义、保护故事等;购买链接属于商业广告信息,与宣传目的无关,不需要重点关注。
三、阅读语段，完成练习。
我们应该多参加户外活动
：
一是在户外能呼吸到更多新鲜的空气，让我们的身体更健康；
二是在户外能结识更多的朋友，让生活更丰富、更快乐；
三是在户外能更多地接触大自然，发现更多美好的事物；
四是多参加户外活动，可以劳逸结合，这样才能提高学习效率。
1. 在语段中的横线上填入恰当的内容，使这段文字形成“总—分”结构。
2. 语段中加点词的运用有诸多好处。下列哪一项不属于这样表达的好处？ （
B
）
A. 表达有序，条理分明。 B. 节奏紧凑，便于朗读。 C. 观点清楚，便于抓住要点。
3. 仿照上面语段的写作方法，选择一个话题，分条陈述理由（至少写三条）。
① 建议设立班级图书角 ② 向妈妈请求，每天放学后打一会儿篮球
我选择
①
（填序号）。理由：
一是设立班级图书角可以方便同学们随时借阅，拓宽知识面;二是能培养大家的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯;三是可以促进同学间的书籍分享，增进班级凝聚力;四是能营造浓厚的班级学习氛围，让书香浸润校园。
答案：1. 我们应该多参加户外活动 2. B 3. 示例:① 一是设立班级图书角可以方便同学们随时借阅，拓宽知识面;二是能培养大家的阅读兴趣，养成爱读书的好习惯;三是可以促进同学间的书籍分享，增进班级凝聚力;四是能营造浓厚的班级学习氛围，让书香浸润校园。
四、阅读下面的古诗，将诗句补充完整，并完成练习。
观书有感(其二)
[宋]朱 熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力
，
此日中流自在行
。
1. “昨夜江边春水生”中“春水生”的意思是：
春水涨起来了
。
2. 这首诗借助“春水”和“巨舰”的形象，告诉我们 （
C
）
A. 读书要持之以恒，不能半途而废。
B. 学习要紧跟潮流，汲取最新的知识。
C. 要博览群书，还要注重积累。
D. 学习要专心致志，不能三心二意。
答案：向来枉费推移力 此日中流自在行 1. 春水涨起来了 2. C 解析:诗中“春水”比喻长期积累的学识,“巨舰”在春水涨足后才能自在航行,形象说明只有博览群书、持续积累,才能让学习融会贯通、运用自如,与选项C内涵完全契合。
