【分析】
本题为英语基础词汇填空题，解题思路：1. 针对中文提示的题目，先判断所需单词的词性，再写出对应英文，注意句首单词首字母大写等细节；2. 针对首字母提示的题目，结合句意和固定搭配，推断符合首字母的正确单词。
【解析】
1. 中文提示“诚实”，此处作主语，需用名词Honesty，句首首字母大写；
2. 固定搭配“tell the truth”表示“说实话”，故填truth；
3. 固定搭配“tell a lie”表示“撒谎”，结合首字母l，填lie；
4. 固定搭配“say sorry to sb”表示“向某人道歉”，结合句意（犯错）和首字母s，填sorry；
5. 结合句意“完成这项艰难的工作”及首字母e，可知是“容易的”，填easy。
【答案】
1. Honesty 2. truth 3. lie 4. sorry 5. easy
【知识点】
英语名词运用、英语形容词运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础核心词汇的拼写与运用，难度较低，学生只需掌握常见词汇及固定搭配即可解答。
【难度系数】
0.8

【分析】本题要求找出单词中画线部分（ea）发音不同的一项，需逐一分析每个选项中字母组合ea的发音，对比后确定答案。
【解析】分别分析各选项画线部分发音：A选项sea中ea发/ iː /；B选项bread中ea发/ e /；C选项please中ea发/ iː /。三个选项中只有B项的ea发音与其他两项不同。
【答案】B
【知识点】英语单词发音
【点评】本题考查英语常见字母组合ea的发音，属于基础语音知识题，需准确掌握该字母组合的不同发音规则。
【难度系数】0.5

【分析】这道题考查名词所有格的用法，解题时需先判断名词的单复数来确定所属关系：当表示两人共同拥有的人或物时，只需在最后一个名词后加's；若为分别拥有，则两个名词都加's。题目中答句的uncle是单数，说明是刘涛和刘浩共同的叔叔，因此需用共同所有的所有格形式。
【解析】本题考查名词所有格。表示两人共同拥有的人或物时，仅在最后一个名词后加所有格's；表示分别拥有时，两个名词都加's。句中uncle为单数，说明是刘涛和刘浩共同的叔叔，故应选A选项。
【答案】A
【知识点】名词所有格
【点评】本题是名词所有格的基础考查题，核心是区分共同所有与分别所有的所有格表达，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查英语固定句型的用法。解题时需回忆“It's + 形容词 + to do sth.”的结构，该结构中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。题目中形容词是easy，后面需接动词不定式作真正主语，据此判断选项。
【解析】
根据固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”，句中it为形式主语，真正主语是“找到水”这一动作，需用动词不定式形式。A选项find是动词原形，C选项finding是动名词，均不符合该句型要求，只有B选项to find符合，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定句型
【点评】
本题是英语基础语法考点，考查固定句型的运用，属于学生需掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查疑问词的用法，需结合句子语境和疑问词的含义判断。句子意为“他们不知道这是谁的钥匙”，空格后有名词key，需要一个能表示所属关系的疑问词来修饰该名词。
【解析】选项A who意为“谁”，通常用来提问人，在句中作主语或宾语，无法修饰名词；选项B whose意为“谁的”，用于提问所属关系，可修饰名词，符合“谁的钥匙”的语境；选项C what意为“什么”，不符合此处表示所属关系的语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、宾语从句
【点评】本题是基础语法题，考查疑问词的基本用法，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语句型转换题，需结合一般过去时的规则、同义短语及感叹句、特殊疑问句的结构解题：
1. 原句是一般过去时，谓语为实义动词过去式found，变否定句需用“主语+didn't+动词原形”结构；
2. 一般过去时的实义动词变一般疑问句，需用“Did+主语（原主语we变you）+动词原形”结构；
3. walk to...表示步行去，同义表达为go...on foot，结合过去式变化；
4. fun为不可数名词，感叹句用“What+形容词+不可数名词”结构；
5. 对动作内容提问用What，一般过去时需加助动词did。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，实义动词find的过去式是found，变否定句时加助动词didn't，实义动词还原为find，故填didn't find；
2. 一般过去时的实义动词变一般疑问句，句首加Did，主语We变为you，谓语went还原为go，故填Did you go；
3. walk to...的同义表达为go...on foot，原句为过去式，go变为went，故填went; on foot；
4. fun是不可数名词，感叹句用What引导，结构为What+形容词+不可数名词，故填What great fun；
5. 划线部分为动作内容，用What提问，一般过去时加助动词did，故填What did。
【答案】
1. didn't find 2. Did you go 3. went; on foot 4. What great fun 5. What did
【知识点】
一般过去时句型转换、同义短语转换、感叹句构成、特殊疑问句构成
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，涵盖一般过去时的核心句式变化及常用表达，是时态模块的基础考点，侧重考查学生对基础句型规则的掌握。
【难度系数】
0.7

【分析】做补全对话类题目，需先通读对话把握语境与逻辑，再结合前后句内容匹配选项。第1空，Tom见Anna开心，询问其发生的事，对应选项E；第2空，Anna铺垫后续找零事件，说明自己的去向，对应选项F；第3空，Anna回答了自己的行为，Tom询问她当时做了什么，对应选项A；第4空，Anna提到收银员的反应，Tom询问收银员的话，对应选项B；第5空，Anna因诚实行为表达感受，对应选项D。
【解析】1. 前句Tom说Anna看起来开心，需询问原因，选E；2. 后句Anna讲超市找零的事，此处说明自己的去向，选F；3. 后句Anna说还了钱，此处询问她的行为，选A；4. 后句Anna说收银员的回应，此处询问收银员的话，选B；5. 前句Tom夸Anna诚实，此处表达自己的感受，选D。
【答案】1. E 2. F 3. A 4. B 5. D
【知识点】情景交际补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适句子，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】0.3