(
B
)2.Mike shouldn't drink
too much
cola. It's bad for
him
. A. too many；he B. too much；him C. much too；him
答案：2. B 解析：cola 是不可数名词，修饰不可数名词用形容词短语 too much，for 是介词，后面用人称代词的宾格形式，he 的宾格形式为 him，故选 B。
解析：
【分析】
拿到这道题可以分两步逐一突破两个空：第一步先判断第一空要修饰的名词cola的属性，可乐是不可数名词，先辨析选项里的修饰短语的适用场景，排除不能修饰不可数名词的选项；第二步再看第二空前的介词for，回忆介词后的人称代词需要使用宾格的规则，排除不符合代词形式的选项，两步推导后就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：被修饰词cola是不可数名词：
A选项too many用于修饰可数名词复数，不符合要求；
C选项much too用于修饰形容词或副词，不能修饰名词，不符合要求；
B选项too much专门用于修饰不可数名词，符合第一空的使用规则。
2. 分析第二空：空格前的for是介词，介词后面接人称代词作宾语时，必须使用人称代词的宾格形式，主格he不能作介词的宾语，he对应的宾格是him，因此第二空填him是正确的。
综上两个空的匹配结果，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 易混短语辨析
2. 人称代词宾格用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察常见易混短语的用法差异和人称代词的基本使用规则，易错点是混淆too much、too many、much too三个结构的修饰对象，只要牢记“too many加可数复数，too much加不可数名词，much too加形容词/副词”的规律，同时记住介词后用人称代词宾格的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A
)3.I feel tired today.
Let me
have a rest. A. Let me B. Let me to C. Let we
答案：3. A
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干含义，前半句表达“我今天感觉很累”，后半句需要填入符合语法的表达来引出“休息”的动作。接下来回忆使役动词let的核心用法：①let作为及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语；②let的固定结构为let sb do sth，后面要接不带to的动词原形。之后逐个比对选项排查错误：先看B选项不符合“let后接不带to的动词原形”的规则，直接排除；再看C选项，we是人称代词主格，不能放在动词let后面作宾语，语法错误排除，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 先明确题干语境：说话人表示自己很累，想要表达“让我休息一下”的含义。
2. 结合语法规则逐一排查选项：
动词后接人称代词作宾语时，必须使用宾格形式，we是主格，对应的宾格是us，因此C选项Let we语法错误，直接排除。
let的固定搭配是let sb + 动词原形，不需要加不定式符号to，因此B选项Let me to不符合搭配规则，排除。
3. A选项Let me后面接动词原形have，完全符合let sb do的结构，语义和语法都正确。
【答案】
A
【知识点】
使役动词let用法，人称代词宾格
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察let的固定搭配规则，易错点是部分同学会误记let后面要加带to的不定式，或是混淆人称代词主格和宾格的使用场景，只要牢记“let后接宾格，再加动词原形”的规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
B
)4.That girl
looks
so sad. What's wrong with
her
? A. look；she B. looks；her C. looks；him
答案：4. B 解析：主语 That girl 是第三人称单数，后面的动词用第三人称单数形式 looks；with 是介词，后面的人称代词用宾格 her，故选 B。
解析：
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断第一个空的动词形式，句子主语是That girl，属于第三人称单数，在描述常规状态的一般现在时句子中，第三人称单数作主语时谓语动词要使用三单形式，直接就能排除用动词原形的A选项。第二步判断第二个空的代词形式，空前的with是介词，介词后面要搭配人称代词的宾格作宾语，同时前文明确提到指代对象是女孩，对应的宾格是her，C选项的him是指代男性的宾格，和指代对象性别不符，因此排除C就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空解析：本句描述人物当下的状态，使用一般现在时，主语That girl是第三人称单数，谓语动词look要变为第三人称单数形式looks，因此排除使用动词原形look的A选项。
2. 第二空解析：介词with后面需要接人称代词的宾格作宾语，题干中代词指代的是前文提到的girl（女孩），对应的宾格是her，C选项的him是男性人称代词的宾格，和指代对象的性别属性矛盾，因此排除C选项。
综上，正确选项是B。
【答案】B
【知识点】一般现在时动词三单，人称代词宾格
【点评】本题是非常典型的小学英语基础语法题，考点指向清晰，只要牢记第三人称单数作主语时谓语动词的变化规则、介词后接人称代词宾格的规则，同时注意代词要和前文指代对象的性别保持一致，就可以轻松选出正确答案，整体出错概率很低。
【难度系数】0.8
(
C
)5.Su Hai's fingers
hurt
. She
can't
do her homework now. A. hurts；can't B. hurt；can C. hurt；can't
答案：5. C 解析：注意主语不是 Su Hai，而是 fingers，且为复数形式，所以动词用 hurt 原形。根据句意可知，手指受伤了，苏海不能做作业了，用 can't，故选 C。
解析：
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断第一空的谓语形式，首先要找准句子的真正主语，不要被所有格修饰的Su Hai误导，核心主语是后面的fingers，是复数形式，按照一般现在时的主谓一致规则，复数主语后的谓语动词用原形，就能先排除谓语用三单形式的A选项。第二步结合生活逻辑判断第二空的含义：如果手指受伤疼痛，自然是没办法写作业，对应表示“不能”的情态动词can't，就可以排除含义不符合的B选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句的核心主语是Su Hai's fingers，为可数名词复数，在一般现在时中，复数主语后的谓语动词要使用原形，hurts是动词hurt的第三人称单数形式，仅适用于单数主语，因此排除A选项。
2. 分析第二空：结合前半句“苏海的手指疼”的语境，可推知她现在没有办法完成作业，情态动词can表示“能够”不符合逻辑，can't表示“不能”符合句意，因此排除B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致，情态动词辨析
【点评】
本题的易错点是学生容易误将所有格的拥有者Su Hai当作主语，错选三单形式的hurts，解题时只要找准主语的核心名词，再结合常识判断语境逻辑，就能快速选出正确答案，同时也提醒大家分析句子成分时不要被修饰成分干扰。
【难度系数】
0.7
(
A
)6.Can Yang Ling
show
her pictures
to him
? A. show；to him B. shows；to him C. show；to his
答案：6. A
解析：
【分析】
拿到这道题我们可以分步筛选选项：第一步先观察句首的Can，它是情态动词，回忆情态动词的基础语法规则，情态动词后面必须接实义动词的原形，据此先对比三个选项的第一空，B选项第一空是动词第三人称单数形式shows，直接可以排除。第二步回忆show的相关固定搭配，show sth. to sb.表示“把某物展示给某人”，这个结构里的to是介词，介词后面需要接人称代词的宾格作宾语，对比剩下的A、C选项，A里的him是人称代词宾格符合要求，C里的his是物主代词，不能作介词的宾语，排除C后就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：本句是含情态动词Can的一般疑问句，情态动词后接实义动词必须使用原形，因此第一空要填show，B选项的shows是动词第三人称单数形式，不符合语法规则，直接排除。
2. 第二空判断：本题考察固定搭配show sth. to sb.，意为“把某物展示给某人看”，介词to后面需要接人称代词的宾格作宾语，him是人称代词he的宾格，符合语法要求；his是物主代词，不能作介词to的宾语，因此排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
情态动词用法；show固定搭配；人称代词宾格
【点评】
本题是小学阶段的基础语法题，考点覆盖的都是核心基础规则，易错点主要有两个：一是忽略情态动词后接动词原形的规则错选B，二是混淆人称代词宾格和物主代词的用法错选C，用分步排除错误选项的思路解题可以快速提升做题准确率。
【难度系数】
0.8
(
C
)7.How
does
your grandpa
get
there? A. do；get to B. does；get to C. does；get
答案：7. C 解析：grandpa 是第三人称单数，故用 does；get 后接 there 时不加 to，故选 C。
解析：
【分析】
做这道题可以分两步逐步排除错误选项：第一步先判断助动词的正确形式，先找句子的主语your grandpa，它是第三人称单数，在一般现在时的特殊疑问句中，对应的助动词要使用does，直接排除助动词为do的A选项；第二步判断“到达那里”的正确表达，there是地点副词，这类词前面不能加介词to，所以“到达那里”直接用get there，不需要写成get to there，这样就能排除后面是get to的B选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 确定助动词形式：本句主语your grandpa是第三人称单数，时态为一般现在时，特殊疑问句需要借助助动词does构成疑问语序，因此排除助动词为原形do的A选项。
2. 辨析动词搭配：表达“到达某地”的短语get to，当后面接here、there、home这类地点副词时，介词to必须省略，因此“到达那里”的正确表达是get there，排除带多余介词to的B选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时特殊疑问句；地点副词用法；get短语搭配
【点评】
本题属于英语基础易错题，核心易错点是很多同学会忽略there是地点副词，习惯性给get后面加上介词to，同时也考察了第三人称单数对应的助动词变形规则，提醒学生记忆动词短语搭配时要额外注意地点副词的特殊用法。
【难度系数】
0.7
(
C
)8.文化意识 In the
US
，we ask “Where's the
restroom
?” A. US；toilet B. UK；restroom C. US；restroom
答案：8. C
解析：
【分析】
这道题考察英语国家的文化常识，解题时首先要明确英美两国对于公共卫生间的常用不同称谓：英国常用toilet指代公共卫生间，美国常用restroom指代公共卫生间，之后逐一核对每个选项前后两部分的对应关系，排除前后搭配不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：首先明确英语文化中不同国家的日常用语差异：
1. 英国（UK）日常习惯用"toilet"指代公共卫生间，几乎不会用restroom来表达该含义；
2. 美国（US）习惯用更委婉的"restroom"指代公共卫生间，日常交流中不会用toilet来询问公共卫生间的位置。
逐一分析选项：
选项A：US和toilet搭配不符合美式表达习惯，错误；
选项B：UK和restroom搭配不符合英式表达习惯，错误；
选项C：US和restroom搭配符合美式日常用语习惯，正确。
【答案】
C
【知识点】
英美文化常识，词汇地域用法
【点评】
本题聚焦英语学科核心素养中的文化意识考点，引导学生关注不同英语国家的用语差异，避免跨文化交际中出现用语不当的问题，提醒学生在日常英语学习中要多积累不同地域的特色表达，不要混淆英美用法。
【难度系数】
0.6
(
B
)9.单词“taxi，take，shop，jacket”在英语词典中的先后顺序是“
jacket，shop，take，taxi
”。 A. shop，jacket，take，taxi B. jacket，shop，take，taxi C. jacket，shop，taxi，take
答案：9. B
解析：
【分析】
这道题的核心是考察英语词典的单词排序规则，我们的思考路径应该是：首先回忆英语词典的排序逻辑，它是严格按照26个英文字母的先后顺序，从单词的第一个字母开始逐位比对的。第一步先提取四个单词的首字母，先对比首字母的先后，首字母不同的单词直接按首字母的字母表顺序排列；如果首字母相同，就继续对比第二个字母，以此类推，直到比出先后顺序就能确定所有单词的排列顺序，再匹配对应选项即可。
【解析】
1. 明确排序规则：英语词典中单词的排序规则为，从单词的第1个字符开始，逐位对照26个英文字母的先后顺序，字母位置更靠前的单词整体排在更前面。
2. 提取四个单词的首字母：
taxi首字母为T
take首字母为T
shop首字母为S
jacket首字母为J
3. 首字母比对：对照26字母表顺序，J的位置早于S，S的位置早于T，因此jacket排在第1位，shop排在第2位，剩余两个首字母为T的单词继续比对后续字母。
4. 剩余两个单词比对：take拼写为t-a-k-e，taxi拼写为t-a-x-i，二者前两位字母都是t、a，继续比对第三位字母，k在字母表中的位置早于x，因此take排在taxi前面。
最终四个单词的先后顺序为jacket，shop，take，taxi。
【答案】
B
【知识点】
英语词典排序规则，26英文字母顺序
【点评】
本题是英语入门级的排序题型，核心是考察学生对词典排序逻辑的掌握，只要牢记逐位对照字母表顺序的方法，即使遇到首字母相同的单词也能通过比对后续字母得到正确顺序，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
)10.谚语运用 小涛做事情莽撞，经常犯错误，妈妈教育他：“
Think twice before you do.
” A. A mother's love never changes. B. Think twice before you do. C. Do well and have well.
答案：10. B 解析：A 项意为“母爱永恒。”；B 项意为“三思而后行。”；C 项意为“善有善报。”根据题意可知 B 项符合。故选 B。
解析：
【分析】
首先梳理题干给出的场景：小涛做事莽撞、经常犯错，妈妈需要选合适的谚语教育他，核心诉求是规劝他不要冲动行事。解题思路非常清晰：第一步先准确翻译三个选项对应的英语谚语的中文含义，第二步把每个谚语的含义和题干场景做匹配，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的含义和适配性：
1. 选项A：该谚语含义为“母爱永恒”，表达的是母爱长久不变的特质，和规劝莽撞行事的场景完全无关，直接排除。
2. 选项B：该谚语含义为“三思而后行”，意思是做事之前要反复思考考量，完全契合妈妈教育莽撞的小涛不要冲动犯错的语境，符合要求。
3. 选项C：该谚语含义为“善有善报”，表达的是做好事会得到正向回报，和题干场景不匹配，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
英语谚语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的英语谚语运用题，难度较低，只要掌握常见基础英语谚语的含义，结合题干给出的生活化场景做对应匹配就能选出正确答案，日常学习中可以多积累中英对应的常用谚语，提升这类题的解题速度。
【难度系数】
0.8
八、从方框中选择合适的句子补全对话。(有多余选项)(5 分)
Dad: Get up，Karen!
Karen: 1.
D
| A. We can drive there. |
| B. I have no lessons today. |
| C. How can we get there? |
| D. What time is it，Dad? |
| E. Let's go camping. |
| F. It's time for school. |
Dad: It's seven fifty，dear! 2.
F
Karen: It's Saturday，Dad. 3.
B
Dad: Haha，I know. But we will go to the camping site(野营地) today.
Karen: Oh，I forgot it. 4.
C
Dad: 5.
A
Because it's too far from here.
Karen: OK. Wait a minute.
语言综合实践(35 分)
答案：1. D 2. F 3. B 4. C 5. A
解析：
【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，理清对话的场景和人物逻辑，结合上下句的问答呼应来匹配选项：
1. 第一空后爸爸的回答是具体的时间七点五十，说明空处是Karen询问时间的问句，对应匹配选项。
2. 第二空前爸爸刚说完七点五十的时间，结合叫起床的初始场景，接下来顺理成章提醒该上学了，匹配对应语句。
3. 第三空前Karen说今天是周六，周六不上学，自然要说明自己今天没有课，对应选项。
4. 第四空爸爸提到今天要去野营地，接下来Karen自然会询问出行的方式，匹配对应的问句。
5. 第五空后爸爸补充说野营地离这里太远了，说明空处是回答出行方式的句子，对应开车去的选项。
【解析】
1. 空处下一句爸爸回答具体时间“七点五十”，说明此处是询问时间的问句，选D. What time is it, Dad?
2. 空处前点明时间是七点五十，在爸爸叫孩子起床的常规语境下，接下来会提醒到上学的时间了，选F. It's time for school.
3. 空处前Karen说明今天是周六，周六不需要上学，所以补充说明自己今天没有课，选B. I have no lessons today.
4. 空处前爸爸告知今天要去野营地，接下来Karen会询问要怎么到达那里，选C. How can we get there?
5. 空处后爸爸说明野营地距离太远，对应回答出行方式是开车前往，选A. We can drive there.
【答案】
1. D 2. F 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，日常用语，对话逻辑
【点评】
本题是贴近日常生活的情景对话补全题，难度适中，重点考察学生对英语日常交际用语的掌握能力，解题核心是抓住问答之间的呼应关系，结合生活常识梳理对话逻辑，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(A)线路地图 Li Wei 想去城市图书馆查阅一些有关英国的资料。阅读图文并选择正确的答案。(10 分)
Li Wei is ten years old. He is 163 cm tall. He lives in Sunshine Town. He wants to take the metro to City Library with his parents today.
Ticket price(票价):
Adults(成人): 2 yuan (≤4 km)；3 yuan (4.1—9 km)
Children: Free—below 130 cm(身高 1.3 米以下免费)
Half—above 130 cm(身高 1.3 米以上半价)
Tips: ①Don't shout.
②Don't eat or drink.
(
B
)1. How many lines(线路) are there in the picture? A. Five. B. Six. C. Seven. D. Eight.
(
B
)2. Li Wei and his parents are at home. They want to go to City Library. They should take
Line 2
. A. Line 1 B. Line 2 C. Line 3 D. Line 4
(
B
)3. It's 3.8 km from Li Wei's home to City Library. How much should they pay for the tickets? A. 3 yuan. B. 5 yuan. C. 7.5 yuan. D. 9 yuan.
(
A
)4. What can people do on the metro? A. They can read books. B. They can shout. C. They can eat hamburgers. D. They can drink juice.
(
D
)5. From City Library to Cinema，which is the best(最佳) way? A. City Library—Zoo—School—Cinema B. City Library—Park—Shop—Cinema C. City Library—Park—KFC—Cinema D. City Library—Park—Hospital—Cinema
答案：(A)1. B 2. B 3. B 4. A 5. D
解析：
【分析】
我们逐题梳理解题思路：
1. 第一题直接数图中标注的线路名称，从Line1到Line6一共6条线路，直接得出答案。
2. 第二题先定位李伟家的位置，他家就在Line2沿线，沿着Line2向东走可以直接抵达City Library站点，所以选Line2。
3. 第三题先看票价规则：3.8km≤4km，成人票价每人2元，两个家长总票价是2×2=4元；李伟身高163cm超过130cm，享受半价，也就是2÷2=1元，三人总票价4+1=5元。
4. 第四题对照给出的乘车提示：不能喧哗、不能吃喝，排除B、C、D选项，只有看书是允许的行为。
5. 第五题对比四条路线的站点数量，D选项的路线途经站点最少，换乘最顺，是最优出行路线。
【解析】
1. 观察图中标识的线路，分别为Line1、Line2、Line3、Line4、Line5、Line6，总计6条，答案选B。
2. 李伟家位于Line2沿线，乘坐Line2向东可直达City Library站点，因此他们需要搭乘Line2，答案选B。
3. 路程3.8km≤4km，成人票价为2元/人，2位成人总费用：2×2=4元；李伟身高163cm＞130cm，享受半价，费用为2÷2=1元，总费用4+1=5元，答案选B。
4. 根据乘车提示：禁止喧哗、禁止饮食，因此大喊、吃汉堡、喝果汁都不允许，只有看书是合规行为，答案选A。
5. 对比四条路线：A选项绕行北部站点距离远，B、C选项路径不通顺绕路，D选项City Library→Park→Hospital→Cinema途经站点最少，换乘最便捷，是最佳路线，答案选D。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.A 5.D
【知识点】
图文信息提取，票价计算，路线规划
【点评】
本题结合地铁出行的真实生活场景，将英语阅读、信息检索和简单数学计算、路线判断结合起来，既考察学生从图文材料中定位关键信息的能力，也引导学生将所学知识应用到实际生活中，趣味性较强。
【难度系数】
0.7
