零五网 › 全部参考答案› 通城学典课时作业本答案 › 2026年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版南通专版 第107页解析答案
(三)(2025·南通海门期中)阅读下面文言文,完成下面小题。
[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]詹懋举①者,守颍州。偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否②者。使之弹,工即鼓前曲一过,甚妙。詹大惊异,诘所自。工答曰:“家在西郭外,往见一老人贸薪入城,担头常囊③此。闻其弹,心复悦之,遂受学耳。”詹予以金,不受,曰:“某,木工也,受工之直④而已。”詹乃从之学,一时琴师莫能及。
(选自《池北偶谈》,有删改)
[注释]① 詹懋举:人名。 ② 否(pǐ):坏。 ③ 囊:用袋子装。 ④ 直:同“值”,价值。
1. 参考表格提示的方法,解释加点词。

2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)我亦无他,惟手熟尔。
我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。

(2)闻其弹,心复悦之,遂受学耳。
(我)听到他弹琴,心里又很喜欢,于是跟他学习弹琴了。

3. 对乙文内容理解有误的一项是(
C
)
A. 詹懋举在颍州做官,一次召来木工干活,木工来时,自己刚巧在弹琴。
B. 木工站在门外,昂着头指指画画,好像在评价詹懋举的琴艺技巧高低。
C. 木工主动要求把詹懋举刚刚弹奏的曲子重新弹一遍,而且弹得非常好。
D. 木工说他曾看见一位老人进城卖柴,常常把琴装在口袋里挂在担头上。
4. 小奇和你结合文本进行了对话,请根据两文,补全内容。
小奇:卖油翁和木工虽然都只是普通人,但他们的技术都非常高超。
你:两文对人物的描写也非常高超。甲文中卖油翁面对陈尧咨的质问,回答“无他,但手熟尔”,一个“尔”字表现出卖油翁(1)
沉稳、自信、不卑不亢
的态度;乙文中木工没有接受詹懋举额外赠予的报酬,他回话中的“而已”一词,表现了木工(2)
质朴、不贪财
的品质。
小奇:我觉得这两篇文章能带给我们不同的启示。
你:是的,(3)
示例:甲文启示我们熟能生巧,任何技艺都需不断练习;乙文启示我们要善于向他人学习,不耻下问
。
答案:1. (1) 只,只是 (2) 慢慢地 (3) 追问,询问 (4) ② 2. (1) 我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。 (2) (我)听到他弹琴,心里又很喜欢,于是跟他学习弹琴了。 3. C 解析:C项有误,是詹懋举叫木工弹琴,木工才弹奏了一遍前面的曲子,并非木工主动要求。 4. (1) 沉稳、自信、不卑不亢 (2) 质朴、不贪财 (3) 示例:甲文启示我们熟能生巧,任何技艺都需不断练习;乙文启示我们要善于向他人学习,不耻下问
[乙参考译文] 詹懋举是颍州的太守。一次偶然召集木工,詹懋举正在弹琴,木工站在门外,抬头指画,好像在评论他弹得好坏。詹懋举让他弹,木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子,弹得非常好。詹懋举很惊讶诧异,问他是从哪学来的。木工回答说:“我家在城西郊外,曾经看见一位老人进城卖柴,担子上总是用袋子装着这把琴。(我)听到他弹琴,心里又很喜欢,于是跟他学习弹琴了。”詹懋举给木工钱,木工不接受,说:“我只是一个木工,只要做工应得的工钱就行了。”詹懋举于是跟从他学习,当时的琴师没有人能比得上(他)。
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