一、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Jack didn't study hard. At last he failed
to pass
(pass) the exam again.
2. At the age of ninety, he was able to walk with the help of a
walking
(walk) stick.
3. We walked towards the gate after we
said
(say) goodbye to our teacher.
4. Last week, my father decided
to take
(take) us to Yunnan.
5.
Suddenly
(sudden), Tony stops his car. There is a little dog in front of it.
6. The boy is too young
to dress
(dress) himself. You'd better give him a hand.
答案：一、1. to pass 2. walking 3. said 4. to take 5. Suddenly 6. to dress
解析：
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照“先判断考点，再结合规则推导”的思路解题：首先观察空格前后的词汇，判断需要用到的语法规则，比如固定动词搭配、词性修饰要求、时态对应规则等，逐一对应推导正确形式：
1. 第一题看到谓语动词failed，回忆fail的常用搭配，即可确定要填非谓语不定式形式；
2. 第二题空格后是名词stick，需要修饰词说明stick的用途，用动名词作定语即可；
3. 第三题主句谓语是一般过去时walked，从句动作和主句动作都是过去发生的先后动作，时态要和主句保持一致用一般过去式；
4. 第四题看到动词decide，回忆decide的固定搭配即可得出正确形式；
5. 第五题空格位于句首修饰整个句子，需要把形容词变为对应的副词形式；
6. 第六题看到too+形容词的结构，回忆固定结构too...to...的用法即可推导答案。
【解析】
1. 本题考查固定搭配fail to do sth，意为“未能成功做某事”，因此空格处填pass的不定式形式to pass；
2. 本题考查动名词作定语，用动名词修饰名词stick表示该物品的用途，walking stick是固定常用短语，意为“拐杖”，因此填walk的动名词形式walking；
3. 本题考查动词时态，主句的谓语动词walked为一般过去时，after引导的时间状语从句的动作“道别”也发生在过去，时态保持一致，因此填say的过去式said；
4. 本题考查固定搭配decide to do sth，意为“决定做某事”，因此空格处填take的不定式形式to take；
5. 本题考查副词作状语，空格处需要修饰后面整个句子，要将形容词sudden变为对应的副词形式suddenly，位于句首首字母大写，即Suddenly；
6. 本题考查固定结构too...to...，该结构意为“太……而不能……”，结构中to后接动词原形，因此填dress的不定式形式to dress。
【答案】
1. to pass 2. walking 3. said 4. to take 5. Suddenly 6. to dress
【知识点】
非谓语动词固定搭配
动词时态
副词作状语
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点，覆盖了常见的非谓语固定搭配、词形转换和一般过去时的基础用法，都是课内要求熟练背诵掌握的内容，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生熟记课本里的常用短语和基础语法规则，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
二、单项选择。
1. Look at the note. It
C
, "Wash your clothes on your own."
A.writes
B.tells
C.says
D.speaks
答案：二、1. C
解析：
【分析】
首先明确解题思路：第一步先理解题干含义“看这张便条，它________：‘自己洗你的衣服’”，需要选出合适的动词描述便条上标注内容的含义。第二步结合四个选项的动词使用场景逐一辨析，结合英语的固定表达规则排除不符合的错误选项，最终锁定正确答案，要注意不能直接按中文字面思维直译“写着”，要符合英语的常用搭配逻辑。
【解析】
我们逐个分析选项的用法：
1. 选项A：writes是write的第三人称单数形式，write表示“书写”，主语通常只能是人，指代人主动书写内容，便条是被书写的对象，不能主动发出“写”的动作，不符合逻辑，排除A。
2. 选项B：tells是tell的第三人称单数形式，tell含义是“告诉、讲述”，后面通常需要接告诉的对象，或者搭配story、lie等名词表示讲故事、说谎，不能直接接便条上的标语内容，不符合用法，排除B。
3. 选项C：says是say的第三人称单数形式，在英语固定用法中，便条、标识、通知类的物品作主语时，用say来表示“上面写着、标注着”具体内容，完全匹配本题语境。
4. 选项D：speaks是speak的第三人称单数形式，speak后通常接具体语种（如speak English），主语一般是具备语言能力的人，不能用来描述便条上的文字内容，排除D。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；告示类固定表达
【点评】
本题属于基础易错题，很多同学会受中文母语思维误导错选A选项，需要重点区分几个表“表述”含义的动词的适用场景，牢记物品作主语表示自身标注内容的固定搭配用say即可。
【难度系数】
0.6
2. My mother is cooking meals for us while my father
B
some cleaning.
A.does
B.is doing
C.do
D.did
答案：二、2. B
解析：
【分析】
首先拿到题目先找关键提示词while，回忆while的常见用法：当它用来表示两个动作同步正在发生时，主从句通常都使用延续性动词的进行时态。观察题干前半句的谓语是is cooking，已经明确用了现在进行时描述妈妈正在做饭的动作，说明后半句是要描述爸爸同一时间正在做清洁的同步动作，因此空处也要使用现在进行时，再匹配选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断考点：题干中while意为“与此同时”，强调主从句两个延续性动作同时正在发生，此时前后时态需要保持一致。
2. 题干前半句谓语动词为is cooking，是现在进行时结构，说明动作发生在当下、正在进行，因此后半句描述爸爸做清洁的同步动作，也需要使用现在进行时，结构为"is/am/are + 动词现在分词"。
3. 句子主语my father是第三人称单数，对应的be动词用is，do some cleaning的现在进行形式是is doing some cleaning，对应选项B。
4. 排除其他选项：A.does是一般现在时，C.do是动词原形，D.did是一般过去式，均不符合此处时态要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时；while的用法
【点评】
本题是时态辨析的基础典型题，核心要掌握while强调两个同时进行的延续性动作时的时态搭配规则，注意不要混淆一般现在时和现在进行时的使用场景，避免误选A选项。
【难度系数】
0.7
3. The old lady didn't know
C
when the house caught fire.
A.how to do
B.how do it
C.what to do
D.what to do it
答案：二、3. C
解析：
【分析】
拿到这道题首先判断考点是“疑问词+不定式”结构作宾语的用法，我们可以从结构正确性、语义合理性两个维度逐一排查选项：首先明确know后需要接宾语，先排除本身语法结构就错误的选项，再区分疑问代词what和疑问副词how的用法差异，注意句中的动词do是及物动词，必须搭配逻辑宾语，据此就能筛选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：how是疑问副词，仅能作方式状语，无法充当及物动词do的宾语，"how to do"中do缺少对应宾语，正确完整表达应为how to do it，因此A错误。
2. 选项B：不存在"how do it"的合法语法结构，“疑问词”后需要接不定式to do构成固定搭配，不能直接接动词原形do，因此B错误。
3. 选项C：what是疑问代词，可以直接充当及物动词do的逻辑宾语，"what to do"语义为“该做什么”，结构和语义都完全符合句子要求，代入句中表示“房子着火时老太太不知道该做什么”，逻辑通顺。
4. 选项D：what已经是do的逻辑宾语，额外加代词it会造成宾语重复，属于语法错误，因此D错误。
综上只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式结构；及物动词用法
【点评】
本题是初中英语高频易错题，很多学生容易混淆how to do和what to do的用法，核心解题技巧就是判断特殊疑问词能否充当后面及物动词的逻辑宾语，避免出现宾语缺失或者冗余的问题，掌握该判断逻辑后同类题目就不容易出错。
【难度系数】
0.6
4. The young man tried to
D
the house but he
D
.
A.enter into; fall
B.get into; fail
C.come; fell
D.enter; failed
答案：二、4. D
解析：
【分析】
这道题是考查动词搭配和时态的选择题，解题可以用逐个排除的思路：首先先判断第一个空的动词和后面the house的搭配是否合规，再结合句中已有的过去式动词tried，确认整个句子描述的是过去发生的事件，第二个空的谓语动词也需要用过去式，把搭配错误、时态错误的选项逐一排除，就能锁定正确答案。第一步先排查第一空的动宾搭配，判断动词能否直接接地点名词the house；第二步排查第二空的时态，不符合过去式要求的直接排除，最终剩下的就是正确选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 排除A选项：enter本身是及物动词，直接表示“进入”，不需要额外加介词into，enter into的语义是“缔结、达成（协议等）”，不能用来描述进入房屋；同时第二个空的fall是动词原形，和句子描述过去事件的时态要求不符，A错误。
2. 排除B选项：虽然get into可以表达“进入”的含义，但第二个空的fail是动词原形，和前半句的过去式tried时态不匹配，B错误。
3. 排除C选项：come是不及物动词，后面接地点名词需要搭配介词to，不能直接接the house，搭配规则错误，C错误。
4. 验证D选项：enter是及物动词，直接接the house语义为“进入房子”，搭配完全正确；后半句的failed是fail的过去式，和前半句的tried时态保持一致，整句语义“这个年轻人试图进入房子，但是失败了”通顺合理，D正确。
【答案】
D
【知识点】
动词搭配辨析，一般过去时，及物动词用法
【点评】
本题的易错点是很多学生错误认为enter后面需要加介词into，忽略enter本身是及物动词可直接接地点宾语，同时要注意并列句的时态一致性规则，通过先排查搭配、再排查时态的两步排除法可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
5. — It's easy for us to know what is going on in the world.
— Right! With the help of the Internet, news can
C
us very quickly.
A.get
B.arrive
C.reach
D.touch
答案：二、5. C
解析：
【分析】
首先通读题干理解句意，题干表达的是依托互联网，新闻可以非常快速地传到我们这里。接下来我们需要逐个辨析四个选项的动词用法和含义：首先空格后直接接了宾语us，所以首先要判断所选动词必须是可以直接接宾语的及物动词，再结合语义匹配度排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：get表示“抵达、到达”时是不及物动词，后面需要加介词to才能接对象，即get to us，不能直接接us，用法错误，排除。
2. 选项B：arrive表示“到达”时是不及物动词，后面需要搭配介词in（接大地点）或at（接小地点）才能接宾语，不能直接接us，用法错误，排除。
3. 选项C：reach是及物动词，后面可以直接接宾语，含义为“到达、传到”，news can reach us表示新闻可以快速传到我们这里，语义和用法都完全符合题干要求。
4. 选项D：touch作动词含义为“触摸；感动”，放在句中语义不通，不符合语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；及物动词用法
【点评】
本题重点考察表“到达”含义的近义动词的用法差异，易错点是很多同学忽略get和arrive的不及物属性，误选A或B，平时记忆这类动词时要额外留意它们的搭配要求，明确区分及物和不及物动词的使用场景。
【难度系数】
0.6
6. — Welcome to Hefei and I'll be your
C
.
— Sounds nice! I'm sure it'll be a great trip.
A.musician
B.teacher
C.guide
D.actress
答案：二、6. C
解析：
【分析】
解题时首先要抓住对话的核心提示信息，先定位答句里的关键内容"I'm sure it'll be a great trip"，明确对话场景和旅行相关，接下来逐一辨析四个选项的名词含义，匹配和旅行服务相关的身份，就能直接选出符合语境的答案。
【解析】
第一步：明确各部分含义：
题干第一句句意：欢迎来到合肥，我将会做你的______。
答句句意：听起来太棒了！我确信这会是一次很棒的旅行。
四个选项的词义分别为：A. musician 音乐家；B. teacher 老师；C. guide 导游；D. actress 女演员。
第二步：结合场景匹配身份，答句明确提到本次出行是旅行，只有导游的职业属性是陪同游客游览、提供旅行相关服务，完全契合对话语境，其余选项的身份都和旅行场景没有关联，因此选择C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的情景类名词辨析题，解题的核心突破口就是答句里的提示词trip，只要结合旅行场景对应匹配相关职业，就能快速排除无关选项选出正确答案，侧重考察学生对基础名词词义的掌握和上下文关键信息的抓取能力。
【难度系数】
0.9
三、翻译句子。
1. 面对困难我永不放弃。 I never
difficulties.
2. 我妹妹太小了,没到上学的年龄。 My sister is
.
3. 他的父母不会允许他去这个聚会。 His parents
.
4. 埃米足够细心,能注意到这些细节。 Amy is
.
5. 我爸爸五年前在一家巧克力工厂上班。 My father
.
答案：三、1. give up in the face of 2. too young to go to school 3. won't allow him to go to the party 4. careful enough to notice these details 5. worked in a chocolate factory five years ago
解析：
【分析】
这是初中英语核心的汉译英填空题，解题时首先要结合中文句意，先匹配对应数量的空格，优先调用所学的固定短语、常用句型，再结合时态规则调整动词形式：首先逐题对应，第1题先找“放弃”“面对困难”的对应短语，匹配空格要求；第2题中文“太小了没到上学年龄”刚好对应“太…而不能”的经典句型，凑齐6个空；第3题“允许某人做某事”是固定搭配，结合“不会”的将来否定含义，匹配7个空；第4题“足够…能做某事”用adj+enough to do的结构，对应7个空；第5题看到“五年前”立刻判断用一般过去时，按主谓+地点状语+时间状语的顺序组合，匹配8个空，最后核对拼写和句意是否通顺即可。
【解析】
1. 句意“面对困难我永不放弃”，“放弃”的固定短语是give up，主语为I，一般现在时用动词原形；“面对”后接名词difficulties，对应固定表达in the face of，组合后符合空格要求。
2. 句意“我妹妹太小了，没到上学的年龄”，使用固定句型too + 形容词 + to do sth（太…而不能…），“年幼的”是young，“去上学”是go to school，组合后too young to go to school刚好6个空，完全匹配句意。
3. 句意“他的父母不会允许他去这个聚会”，“允许某人做某事”的固定结构是allow sb to do sth，动作尚未发生，用一般将来时的否定形式won't allow，“他”是宾格him，“去这个聚会”是go to the party，组合后得到对应7个空的正确表达。
4. 句意“埃米足够细心，能注意到这些细节”，使用固定结构“形容词+enough to do sth”（足够…能够做某事），“细心的”是careful，“注意到这些细节”是notice these details，组合后careful enough to notice these details符合7个空的要求。
5. 句意“我爸爸五年前在一家巧克力工厂上班”，时间标志“五年前”提示句子用一般过去时，谓语动词work变为过去式worked，地点状语“在一家巧克力工厂”是in a chocolate factory，最后接时间状语five years ago，组合后刚好匹配8个空。
【答案】
1. give up in the face of
2. too young to go to school
3. won't allow him to go to the party
4. careful enough to notice these details
5. worked in a chocolate factory five years ago
【知识点】
固定短语搭配，常用句型辨析，时态判断
【点评】
本题属于初中英语基础翻译题型，全部考察课标要求的核心短语和基础句型，没有偏难怪的内容，解题时要注意先数清空格数量，优先匹配对应结构，同时注意动词的时态、非谓语形式的正确性，避免拼写错误。
【难度系数】
0.7
四、阅读理解。〔人与社会——历史、社会与文化〕
A poor little girl walks in the street. Her clothes are ragged(破旧的). She has only her mother's big slippers(拖鞋) on her bare feet(赤足).
"Matches! Matches! Does anyone want to buy matches?" she cries. But no one notices her. People walk past her quickly. They're busy buying Christmas presents.
Soon it's noon. But the little girl doesn't sell any matches.
She comes to the window of a beautiful house. She looks into the window. There's a very beautiful Christmas tree in the house. Two children are playing by the tree with sweets. The sweet paper is so beautiful. "How happy they are!" the little girl says to herself.
Then she thinks of her sick mother. And her eyes are full of tears(眼泪).
She keeps on walking and calling, "Matches! Matches! Sir, madam, would you please buy some matches?" Still，nobody notices her.
Suddenly, a carriage(马车) runs by fast. The little girl is so afraid that she runs away quickly.
The little girl gets away from the carriage，but she loses her slippers. One is lost. A boy gets the other one. He kicks(踢) it around. The little girl wants to ask for it back. But the boy kicks it far away.
The little girl has to walk barefoot in the cold snow now.
1. In which season does this story happen?
A. Spring.
B. Summer.
C. Autumn.
D. Winter.
2. What does the underlined word "they" refer to?
A. The children in the beautiful house.
B. The tears in the little girl's eyes.
C. The people in their carriages.
D. The sweets in the tree.
3. What do we know about the little girl?
A. She has no mother.
B. She is glad to meet the boy.
C. She must be very sad on this day.
D. She loses her matches and slippers.
答案：四、1~3. DAC
解析：
【分析】
做这篇阅读理解时，首先先通读全文梳理故事基本情节，明确这是卖火柴的小女孩在圣诞期间沿街售卖火柴、接连遭遇不幸的片段。之后逐个对应题目，带着题干的关键词返回原文定位对应内容，逐一比对选项排除错误项即可得到正确答案：
1. 第一题问故事发生的季节，直接定位原文中和季节相关的线索，找到和雪相关的描述就能锁定答案。
2. 第二题问划线代词they的指代，代词指代的内容一定出现在它的前文，回到划线句的前半部分找最近的复数人/物，就能确定指代对象。
3. 第三题是细节判断题，把每个选项都带回原文核对，和原文内容矛盾、不符合原文描述的直接排除，剩下的就是正确选项。
【解析】
1. 第1题：原文最后一段提到"The little girl has to walk barefoot in the cold snow now."，出现了寒冷的积雪，说明故事发生在冬季，对应选项D。春、夏、秋三个季节都不会出现降雪的描述，排除ABC。
2. 第2题：划线词they所在句的前文描述"There's a very beautiful Christmas tree in the house. Two children are playing by the tree with sweets."，小女孩看到漂亮房子里的圣诞树，两个孩子在树旁玩耍，所以她感慨的“他们多开心啊”里的they指代的就是漂亮房子里的两个孩子，对应选项A。眼泪、马车里的人、糖果都不符合前文语境，排除BCD。
3. 第3题：逐一核对选项：
A选项：原文提到"Then she thinks of her sick mother."，说明她的妈妈还生病在世，并非没有妈妈，A错误。
B选项：男孩抢走了她仅剩的拖鞋还把鞋踢远，小女孩不可能见到男孩很开心，B错误。
C选项：小女孩一整天没卖出一根火柴，还弄丢了拖鞋，只能赤足在雪地里行走，遭遇十分悲惨，她这天肯定非常难过，描述正确。
D选项：原文只说她弄丢了拖鞋，并没有提到她丢失了火柴，火柴只是没卖出去，D错误。
所以正确选项是C。
【答案】
DAC
【知识点】
阅读细节查找，代词指代判断，文本推理判断
【点评】
本篇是经典童话《卖火柴的小女孩》的节选片段，贴合人与社会的历史文化主题，整体以细节考察为主，难度不高。提醒学生做阅读题时所有判断都要从原文找对应依据，不要凭主观想象选择答案，指代类题型要优先往前文寻找线索。
【难度系数】
0.8
