2026年通城学典课时作业本七年级英语下册译林版南通专版第48页解析答案——零五网—

一、单项选择。
1.

young in our town live

much more comfortable life than we did because their living conditions have improved greatly.

A.A；/
B.A；a
C.The；a
D.The；the

答案：1. C

解析：

【分析】
这道题考查冠词的用法，我们可以分两步推导：首先观察第一个空后面的形容词young，句子主语要表达的是“我们镇上所有的年轻人群体”，回忆冠词的特殊用法，定冠词the加形容词可以指代一类人，所以第一空应该填The，这样就能直接排除用不定冠词A的A、B两个选项。接下来看第二个空，后面搭配的是life，这里要表达“过着舒适得多的生活”，属于固定搭配live a + 形容词 + life，这里抽象名词life被具体化，指代某一种特定的生活，需要用不定冠词a，不需要用定冠词the，这样就可以排除D选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：定冠词the与形容词连用，可表示具备该形容词属性的一类人，the young是固定表达，指代“年轻人”这个群体，完全符合句中主语的语义要求，因此第一空填The，排除选项A、B。
2. 第二空：短语live a ... life是固定常用搭配，意为“过着……的生活”，此处原本抽象的life被具体化，指代“一种舒适的生活”，需要使用不定冠词a，无需用定冠词the表特指，因此第二空填a，排除选项D。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词用法，冠词固定搭配
【点评】
本题是冠词模块的经典基础考题，核心考点非常明确，既考察了the+形容词指代一类人的特殊规则，又考察了抽象名词具体化后的不定冠词搭配，只要学生掌握对应的基础规则和常见固定短语就能轻松选出正确答案，是各类考试中冠词部分的高频出题形式。
【难度系数】
0.7

2. (2025·南通市启东市期末)To find the treasure, you should swim

a big river and then get through the forest.

A.across
B.through
C.past
D.below

答案：2. A

解析：

【分析】
这道题考查方位介词的词义辨析，解题可以分两步思考：第一步先读懂题干含义，明确空缺处需要表达“游过一条大河”的语义；第二步逐一辨析四个选项介词的适用场景，重点区分表示“穿过”含义的across和through的用法差异，结合“过河是从河面一侧横向跨越到另一侧”的语境，匹配出正确答案，题干后半句的get through the forest也可以作为用法参考提示。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 选项A：across侧重指从物体的表面一边横穿到另一边，游过大河是从河面的一侧横渡到另一侧，属于在水体表面横向跨越，完全符合语境。
2. 选项B：through侧重指从物体的内部空间穿过，一般用来搭配森林、隧道这类有内部容纳空间的事物，不符合过河的场景。
3. 选项C：past表示从物体的旁边经过，不符合“游过整条河”的语义。
4. 选项D：below表示在物体的下方，和题目表达的含义完全不符。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
across与through用法区别
【点评】
本题是初中英语介词板块的高频基础考题，核心考点非常明确，只要学生能分清“表面横穿”和“内部穿过”的介词差异就能轻松得分，同时也提醒学生遇到表示“穿过”的表达时，要先判断动作发生的场景是在物体表面还是内部空间，再选择对应的介词。
【难度系数】
0.8

3. My grandma is good at paper - cutting. She can cut out pictures in the

of cartoon characters.

A.board
B.art
C.shape
D.culture

答案：3. C

解析：

【分析】
这道题是英语名词词义辨析题，解题时首先通读题干梳理语境：题干前半句点明奶奶擅长剪纸，后半句表达她可以剪出对应卡通人物的图案。接下来逐个辨析四个选项的名词含义，再匹配对应的常用固定搭配，排除语义和搭配都不符合的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我的奶奶擅长剪纸，她能剪出卡通人物______的图案。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：board意为“木板、板子”，不存在符合语义的in the board of常用搭配，完全不符合语境，排除。
2. 选项B：art意为“艺术”，短语in the art of含义为“在……艺术领域”，和“剪纸剪出对应形象”的语义不匹配，排除。
3. 选项C：shape意为“形状、造型”，固定搭配in the shape of表示“以……的形状/造型”，刚好契合剪纸剪出卡通人物形象的语境，逻辑通顺。
4. 选项D：culture意为“文化”，短语in the culture of含义为“在……文化当中”，和题干语义无关，排除。
因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析，固定短语搭配
【点评】本题结合剪纸的传统文化场景考察基础名词含义和常用固定搭配，难度较低，提醒学生在日常英语学习中要多积累常见的介词+名词的固定搭配，结合语境判断就能轻松选出答案。
【难度系数】0.8

4. — Do you know how fish breathe? — Yes. Fish

oxygen(氧气) by their gills.

A.take away
B.take off
C.take up
D.take in

答案：4. D

解析：

【分析】
首先梳理题干语境：这段对话讨论鱼的呼吸方式，空缺处需要填入能表达“鱼通过鳃获取、吸收氧气”含义的动词短语。接下来只需要逐一辨析四个选项中take相关短语的具体含义，把和语境语义不匹配的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
逐个分析四个选项的含义：
A. take away 意为“拿走，带走”，不符合鱼呼吸获取氧气的语境，排除；
B. take off 意为“脱下；（飞机）起飞”，语义和题干完全不相关，排除；
C. take up 意为“占据（空间/时间）；开始从事”，不符合语义要求，排除；
D. take in 意为“吸收，摄入”，刚好对应鱼通过鳃吸收氧气的呼吸过程，完全符合语境。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题考查由take构成的常见固定短语的语义辨析，属于基础识记类考点，结合生物常识里鱼用鳃呼吸吸收氧气的常识就可以辅助判断，易错点是混淆take up和take in的含义，平时要注意多积累同根动词的不同短语搭配的意思。
【难度系数】
0.8

5. (2025·南通模拟)—

is it from your home to the school?
— It is about ten minutes' walk.

A.How long
B.How soon
C.How far
D.How much

答案：5. C

解析：

【分析】
首先先观察答句的核心信息，答句含义是“步行大约十分钟的路程”，本质是在描述家和学校两地之间的距离。接下来我们只需要逐个辨析四个选项对应的特殊疑问词组的适用场景，匹配出专门用来询问距离的词组，就能得到正确答案，注意不要看到答语里出现时间相关的minutes就误选提问时长的词组，要抓住答语的核心是路程描述。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法：
1. 选项A：How long用于提问物体的具体长度，或是动作持续的时长，答语一般为表示持续的时间段，比如for 3 hours，不符合本题询问两地距离的语境。
2. 选项B：How soon用于提问“多久之后”，答语通常为"in + 时间段"的结构，比如in 5 days，和本题答语完全不匹配。
3. 选项C：How far专门用于提问两地之间的距离，答语既可以是具体的长度数值，也可以用交通方式搭配时长来描述路程，比如ten minutes' walk，完全契合本题的问答逻辑。
4. 选项D：How much用于提问物品价格，或是对不可数名词的数量进行提问，不符合题意。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
特殊疑问词辨析，距离提问
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，易错点是不少学生看到答语里的时间表述就误选How long，解题核心是要区分how long提问时长、how far提问路程的不同适用场景，抓住答语的核心属性就能避开易错陷阱。
【难度系数】
0.7

6. — There are so many dark clouds in the sky. — Yes. It

that a heavy rain is coming.

A.sounds
B.seems
C.feels
D.looks

答案：6. B

解析：

【分析】
首先通读题干，抓取前句给出的提示“天空中有很多乌云”，明确第二句要表达的语义是“似乎一场大雨即将来临”。接下来我们的解题思路是先辨析四个选项的感官动词含义，再结合常用的固定搭配结构，排除语义、搭配都不符合的选项，最终匹配出正确答案。首先要明确四个选项都是感官类系动词，我们逐一核对它们的语义是否贴合语境，同时确认后面能否直接接that引导的从句，就能快速选出正确项。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：sounds意为“听起来”，语义和“乌云预示下雨”的语境完全不匹配，同时不存在it sounds that的常用结构，通常sounds后接形容词或like引导的短语，因此排除A。
2. 选项B：seems意为“似乎、好像”，固定常用句型it seems that...表示“似乎/好像……”，完全契合题干要表达的“根据乌云推测大雨将至”的语义和语法结构，符合要求。
3. 选项C：feels意为“摸起来；感觉”，语义不符合语境，也没有用it feels that来推测天气的常用表达，排除C。
4. 选项D：looks意为“看起来”，它的常用搭配是look+形容词，或者look like+名词/从句，不能直接接that引导的从句，因此排除D。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词辨析，it seems that固定句型
【点评】
本题是初中英语的基础词义辨析题，易错点是不少同学会误选D选项，混淆look和seem的后续搭配用法，平时积累感官系动词的常用固定结构，结合语境语义判断就能轻松避坑。
【难度系数】
0.7

7. Shuihui Park lies in Rugao. It

the Ming Dynasty. Lots of visitors from all over the country come to visit it every year.

A.hears from
B.dates from
C.falls from
D.learns from

答案：7. B

解析：

【分析】
首先通读题干梳理句意：句子介绍水绘园坐落于如皋，需要填入合适的短语来描述它和明朝的关联，表达它的历史可以追溯到明代的含义，最后说明每年都有大量各地游客前来游览。我们只需要逐一辨析四个选项的动词短语语义，匹配符合语境的表达，把语义完全不匹配的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项含义：
1. 选项A：hears from 意为“收到……的来信”，和描述园林历史的语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：dates from是固定常用短语，含义为“追溯到、起源于”，后接具体时间点，刚好符合本句要表达的“水绘园起源于明朝”的语义，逻辑通顺；
3. 选项C：falls from 意为“从……跌落”，不符合句子语境，排除；
4. 选项D：learns from 意为“向……学习”，语义完全不符，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查和介词from搭配的高频动词短语的语义辨析，整体难度不高，学生只要日常积累了这类常用短语的含义，结合题干给出的“明朝”这个时间提示，很容易匹配出正确答案，日常可以多归类记忆同介词的短语，避免混淆语义。
【难度系数】
0.7

8. (2025·南通市启东市期中)The song *What the World Has Given Me* is so beautiful and it is really worth

.

A.listening
B.listening to
C.to listen to
D.to listen

答案：8. B

解析：

【分析】
拿到这道题首先定位题干里的核心提示结构"worth"，先回忆worth的固定用法：be worth后面要接动名词doing形式，首先就可以直接排除用不定式的C、D选项。接下来剩下A和B选项，要注意listen是不及物动词，它无法直接接动作的逻辑宾语（也就是题干里提到的the song），必须搭配介词to才能完整表达“听某物”的含义，因此排除缺介词to的A选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步判断be worth的搭配规则：固定结构be worth doing表示“值得做某事”，动名词用主动形式表被动含义，因此排除不定式形式的C选项to listen to和D选项to listen。
2. 第二步判断动词listen的用法：listen是不及物动词，当它的逻辑宾语是事物时，必须加上介词to，构成listen to sth的结构，本题中动作的对象是the song，因此不能省略to，排除A选项listening。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. be worth固定搭配
2. 不及物动词用法
【点评】
本题的易错点在于很多同学只记住了be worth doing的结构，就直接误选A，忽略了不及物动词listen不能直接接逻辑宾语，必须搭配介词to的细节，提醒大家记忆固定搭配的同时，也要关注动词本身的词性和完整搭配要求，避免漏写介词丢分。
【难度系数】
0.6

9. — There is lots of homework for me

to do

every day.
— How long does it usually take you

to do

it every day?

A.do；doing
B.to do；doing
C.doing；to do
D.to do；to do

答案：9. D

解析：

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先分析第一空，第一句是There be存在句，空格修饰前面的名词homework，要表达“我需要去完成的作业”的含义，描述事物是有待完成的动作时，需要用不定式作后置定语，因此第一空要填to do，直接排除用原形的A选项和用现在分词的C选项。第二步再分析第二空，句子出现了How long does it usually take you的结构，立刻回忆核心固定搭配It takes sb + 时长 + to do sth，这个句型里it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，所以第二空也要填to do，就可以选出正确答案了。
【解析】
1. 第一空解析：第一句中homework是动作的逻辑宾语，不定式作后置定语修饰homework，表达“有待完成的作业”，符合“sth for sb to do”的结构，因此第一空填to do，排除A、C选项。
2. 第二空解析：第二句完全匹配固定句型It takes sb some time to do sth，意为“做某事花费某人多长时间”，句中it是形式主语，真正的主语是后续的不定式结构，因此第二空也填to do，排除B选项。
综上两个空都填to do，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
不定式作后置定语；It takes sb...to do句型
【点评】
本题考察非谓语动词的基础核心考点，两个考察点都是初中英语的必背固定结构，整体难度不高，易错点是部分学生容易混淆take相关句型里的非谓语形式，只要准确记忆两个结构的使用场景，就可以快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.8

10. The show *Moonlit River In Spring* (《春江花月夜》) on the Slender West Lake in Yangzhou is wonderful.

when you visit Yangzhou.

A.That's a good idea
B.I'd love to
C.Don't miss it
D.That sounds great

答案：10. C

解析：

【分析】
首先先梳理题干的逻辑语境：前半句说话人先给出明确评价——扬州瘦西湖的《春江花月夜》演出十分精彩，后半句是面向计划去扬州游览的人给出对应的游玩提醒/推荐建议。接下来我们只需要逐个辨析四个选项的适用场景，匹配“推荐对方不要错过这个优质演出”的语义，就能排除不符合逻辑的错误选项，选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：“扬州瘦西湖的《春江花月夜》演出非常精彩。你游览扬州的时候________。”
逐个辨析选项：
A. That's a good idea 意为“那是个好主意”，仅用于回应他人提出的提议，不能用来主动给对方提游玩建议，不符合语境。
B. I'd love to 意为“我很乐意/我很想去”，用于表达说话人自身的主观意愿，和此处给对方提建议的逻辑不匹配。
C. Don't miss it 意为“别错过它”，承接前半句夸赞演出质量高的表述，顺理成章向游览者提出不要错过演出的推荐，完全契合上下文语境。
D. That sounds great 意为“那听起来很棒”，仅用于回应他人的想法、提议，不能用于此处主动推荐的场景。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语辨析
【点评】本题属于基础的情景交际类题目，解题核心是要紧扣上下文的逻辑关系，区分不同日常交际表达的适用场景，避免脱离语境仅凭字面含义误选，平时多积累不同场景下的常用口语表达，这类题很容易得分。
【难度系数】0.8

二、词汇运用。
Wuhan is my hometown. It's the capital of Hubei Province. I like 1.

its

(it) Yellow Crane Tower(黄鹤楼), East Lake and delicious food.
Yellow Crane Tower is on the top of the Wuhan Snake Mountain. It is one of the three most famous 2.

towers

(tower) to the south of the Yangtze River. The other two 3.

are

(be) Yueyang Tower in Hunan and Tengwang Pavilion in Jiangxi. The Yellow Crane Tower was 4.

first

(one) built in 223 AD. It 5.

has

(have) a history of over 1,800 years. East Lake is popular with Wuhanese and visitors. 6.

Millions

(million) of visitors come and have fun there every year. They can go for a walk along the lakeside in spring, go 7.

swimming

(swim) in summer and so on. The lake is 33 km² with old buildings and hills around it.
Two well - known places for local food in Wuhan are Ji Qing Jie night street and Hu Bu Xiang breakfast street. Visitors can 8.

enjoy

(enjoy) all kinds of food like Re Gan Mian, Steamed Wuchang Fish and Fried Bean Sheets in these two places. They can also watch performances(表演) by classical musicians there. Wuhanese are very good at 9.

cooking

(cook) fish. In a poem, Chairman Mao 10.

wrote

(write), “I have just drunk the waters of Changsha. And come to eat the fish of Wuchang.”

答案：1. its 2. towers 3. are 4. first 5. has 6. Millions 7. swimming 8. enjoy 9. cooking 10. wrote

解析：

【分析】
这是一篇介绍武汉的说明文类词形变换题，解题思路如下：
1. 先通读全文，明确语篇核心是介绍武汉的景点、特色美食，整体以一般现在时为主，部分涉及历史事件、过去动作的内容需使用对应过去时态。
2. 逐空分析句子成分：先判断空格处所需的词性，再结合语法规则、固定搭配、语境含义对括号内给出的原形单词进行正确变形，同时注意大小写、特殊变形等细节。比如遇到修饰名词的空优先考虑物主代词/形容词，看到one of立刻反应后面接可数名词复数，看到情态动词can立刻想到后面接动词原形，遇到描述过去发生的动作要把动词变为过去式。
【解析】
1. 空后是名词短语Yellow Crane Tower，需要形容词性物主代词修饰名词，指代“武汉的”黄鹤楼，it的形容词性物主代词为its。
2. 固定结构one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数，表示“最……的……之一”，所以tower变为复数形式towers。
3. 主语The other two指代另外两座名楼，是复数概念，全文主时态为一般现在时，be动词用are。
4. 此处表达“黄鹤楼最初于公元223年建成”，需要副词修饰动词built，one对应的序数词first可表示“最初、首次”，符合语境。
5. 主语It指代黄鹤楼，是第三人称单数，一般现在时的谓语动词have要变为第三人称单数形式has。
6. 固定搭配millions of表示“数百万的”，句首单词首字母需要大写，因此填Millions。
7. 固定搭配go swimming表示“去游泳”，是go+动名词构成的表示休闲活动的常用短语，因此swim变为swimming。
8. 空格前有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，因此直接填enjoy。
9. 固定搭配be good at doing sth. 表示“擅长做某事”，at是介词，后面接动名词形式，因此cook变为cooking。
10. 毛主席写这句诗是过去发生的动作，要用一般过去时，write的过去式为wrote。
【答案】
1. its 2. towers 3. are 4. first 5. has 6. Millions 7. swimming 8. enjoy 9. cooking 10. wrote
【知识点】
词形转换，固定搭配，动词时态
【点评】
本题选取介绍武汉本土特色的语篇，考点覆盖初中英语词形变换的核心基础考点，兼顾文化趣味性，学生只要熟练掌握基础语法规则和常见固定搭配，结合语境判断词性即可顺利解题，需要注意millions of的首字母大写、不规则动词过去式等易错细节。
【难度系数】
0.7