零五网 全部参考答案 新编基础训练答案 2026年新编基础训练七年级语文下册人教版 第38页解析答案
二、阅读下面的材料,完成各题。(33 分)
材料一
“东方红一号”距离地球最远点是 2300 多千米,而“天问一号”距离地球最远点是 4 亿多千米,两者之间,差不多是十几万倍。这还不仅仅是距离长短的差距,更重要的是其科技含量的云泥之别。从“东方红一号”到“天问一号”,可以说是中国航天发展的一个缩影。我们相继登上载人航天、月球探测、北斗布网的技术制高点,创造了中国航天发展史上一个又一个奇迹,实现了中华民族千年航天梦。
(选自《人民日报》,有删改)
材料二
①“九天揽月——中国探月工程 20 年”展览 2025 年 4 月 1 日在国家博物馆对公众展出。本次展览全球首次对比展出月球正面、背面样品,上百件珍贵实物与图文史料首度集体亮相。
②展览以“科技+科普、成就+文化”为主线,围绕工程历史背景、研制历程、主要成就、未来任务等,以实物实证与历史档案相结合的叙事方式,系统展示中国探月工程自 2004 年立项以来,以“绕、落、回”三步走战略为引领,走出的一条高质量、高效益的月球探测之路。
③展览由国家航天局探月与航天工程中心和中国国家博物馆共同主办。作为探月工程 20 年系列活动的首站,本次展览为期 2 个月。后续,还将启动探月精神宣讲、全国巡展等系列活动。
(选自《人民日报》,有删改)
材料三
①展览正式开放前,中国探月工程总设计师吴伟仁来到现场,他沿着时间的脉络,回顾了探月之路的“高光时刻”。
②2004 年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。2007 年,我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射,依据其传回的月球地形地貌数据,我国第一幅全月球影像图制作完成并发布。
③作为“嫦娥一号”的备份星,“嫦娥二号”测量的精度更高,还成功飞越探测了“图塔蒂斯”小行星等。完成任务以后,它现在正绕着太阳转,成为世界上第一颗绕着太阳转的人造行星。科学家预计,2028 年左右它能够回到地球附近。
④2013 年,“嫦娥三号”探测器发射升空,实现中国首次对地外天体的直接探测。“嫦娥三号”是我国首次实现月面软着陆和巡视勘察的探测器,为此,我国研制了国内第一台 7500N 变推力发动机,破解了“嫦娥三号”着陆减速的难题。下一步,开展月球勘测,月球车登场了。首辆月球车“玉兔号”脱离“嫦娥三号”的怀抱,在月球上留下了第一道“中国足迹”。
⑤在实现月球正面着陆后,科学家们又把目光投向了更为神秘的“月背”。2019 年 1 月 3 日,“嫦娥四号”探测器成功在月球背面着陆,实现了人类探测器首次月背软着陆。科学家们将拉格朗日 L2 点定为“鹊桥”中继星使命轨道,实现了“嫦娥四号”与地球之间的通信。
⑥之前的嫦娥系列探测器实现了中国探月工程规划的“绕”和“落”,而“嫦娥五号”和“嫦娥六号”则真正实现了“回”,开启了月球“挖宝”的新征程。不同的是,“嫦娥五号”是在月球正面进行采样返回,“嫦娥六号”是在月球背面进行采样返回。面对返回这个难题,科学家们采取了“打水漂”式着陆技术,即“嫦娥六号”返回器进入大气层后,借助大气层提供的升力跃出大气层,然后重新落入大气层,返回地面。从此,我国的控制技术提升到崭新的水平。
⑦未来,“嫦娥七号”将在月球南极开展一次综合探测,其中一个重点目标是寻找水冰等物质。“嫦娥八号”则是建立月面通信系统、能源系统,还有“月面打砖”,为以后利用月壤建房子打基础,实现“就地取材”。未来要以月球科研站为抓手,把探月工程向前推进。
(选自《新京报》,有删改)
材料四
①1970 年 4 月 24 日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。中国载人航天在“东方红一号”发射五十五载之际开启第二十次神舟问天之旅。
②“神舟二十号”载人飞船入轨后,于北京时间 2025 年 4 月 24 日 23 时 49 分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口,整个对接过程历时约 6.5 小时。
③按任务计划,航天员陈冬、陈中瑞、王杰将从“神舟二十号”载人飞船进入空间站天和核心舱,与“神舟十九号”航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽进行“太空会师”。
(选自《人民日报》,有删改)
1. 根据四则材料,下列对中国航天发展的表述,不正确的一项是(6 分)(
C
)
A. 从“东方红一号”到“天问一号”,飞行距离的巨大差距体现了中国航天在深空探测领域实现了从跟跑到领跑的跨越。
B. “九天揽月”展览通过对比展出月球正背面样品,展现了探月工程“绕、落、回”三步走战略的阶段性成果。
C. “神舟二十号”与空间站天和核心舱的对接过程仅耗时 6.5 小时,标志着我国载人航天工程进入空间站应用阶段。
D. “嫦娥六号”采用“打水漂”式着陆技术实现月球背面采样返回,表明我国的航天控制技术提升到崭新的水平。
2. 请结合四则材料,完成以下信息图表。(9 分)
要求:①在(1)(3)处填写合适的展览板块名称;②在(2)处概括对应内容。


3. 学校拟举办“航天 20 年”主题展板,请根据材料一的数据,为“数据见证发展”展板撰写一段 60 字左右的解说词,体现航天科技的发展。(8 分)
4. 从课文《太空一日》中杨利伟直面太空风险的勇气,到材料中中国航天人从“东方红一号”到“天问一号”的跨越、嫦娥工程团队实现月背软着陆和采样返回的突破,都展现了航天人的精神品质。请谈谈你对这种精神的理解及得到的启示。(10 分)
答案:1. C
2. (1)研制历程 (2)探月工程完成“绕落回”;我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。 (3)未来任务
3. (示例)从“东方红一号”2300多千米的最远飞行距离,到“天问一号”4亿多千米的深空跨越,十几万倍的数字差距,见证着中国航天从起步到迈向深空的技术飞跃,数字见证辉煌。
4. (示例)理解:体现了不畏艰难、勇于创新、严谨求实的科学精神。启示:青少年要树立远大理想,勇于探索创新;面对困难不退缩,坚持不懈地追求目标。
解析:
【分析】
这是一道非连续性文本阅读题,解题思路如下:
1. 第1题是信息正误判断类题型,需要将每个选项的表述逐一对应到四则材料的原文内容中做比对,排查出无中生有、偷换概念的错误选项。
2. 第2题是信息整合填空题,先从材料二找到展览的核心叙事维度,对照已给出的板块提示,匹配对应的板块名称,再结合材料三、材料四的航天成就内容,概括出对应板块的核心信息。
3. 第3题是指定材料的语言表达题,严格使用材料一给出的两组距离、倍数数据,紧扣“数据见证航天发展”的核心要求,控制字数在60字左右,语言通顺有感染力。
4. 第4题是开放性探究题,先从四则材料和课内课文提炼航天人共有的精神特质,再结合青少年自身的学习成长场景谈落地的启示,符合正向价值导向即可。
【解析】
1. 逐项比对选项与原文内容:
A选项:对应材料一“东方红一号最远点2300多千米,天问一号最远点4亿多千米,差距十几万倍,是中国航天发展缩影”,表述符合原文。
B选项:对应材料二“全球首次对比展出月球正面、背面样品,系统展示探月工程‘绕、落、回’三步走成果”,表述符合原文。
C选项:材料四只说明神舟二十号对接过程历时约6.5小时,完全没有提及“标志着我国载人航天工程进入空间站应用阶段”的相关表述,属于无中生有,表述错误。
D选项:对应材料三第⑥段“嫦娥六号采取打水漂式着陆技术,我国控制技术提升到崭新的水平”,表述符合原文。
2. 结合材料二第②段“围绕工程历史背景、研制历程、主要成就、未来任务等”的展览主线:
(1)位于“工程历史背景”板块之后,对应板块名称为研制历程。
(2)属于“主要成就”板块内容,整合探月工程和载人航天的成果,概括为探月工程完成“绕落回”;我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。
(3)位于“主要成就”板块之后,对应板块名称为未来任务。
3. 解说词需紧扣材料一的核心数据,点明十几万倍的距离差背后的技术飞跃,示例符合字数和主题要求即可。
4. 精神层面从航天人攻坚克难、自主创新、直面风险的行为提炼出不畏艰难、勇于创新、严谨求实的特质,启示部分结合青少年学习成长场景,谈树立理想、勇于探索的方向即可。
【答案】
1. C
2. (1)研制历程 (2)探月工程完成“绕落回”;我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。 (3)未来任务
3. 示例:从“东方红一号”2300多千米的最远飞行距离,到“天问一号”4亿多千米的深空跨越,十几万倍的数字差距,见证着中国航天从起步到迈向深空的技术飞跃,数字见证辉煌。
4. 示例:理解:体现了不畏艰难、勇于创新、严谨求实的科学精神。启示:青少年要树立远大理想,勇于探索创新;面对困难不退缩,坚持不懈地追求目标。
【知识点】
非连续性文本信息筛选;文本内容整合概括;开放性探究表达
【点评】
本题以中国航天发展热点为命题载体,难度梯度设置合理,既考察学生信息筛选、内容概括的基础阅读能力,又引导学生关注国家科技成就,将课内所学和课外拓展内容结合,落实了语文核心素养中“文化传承与理解”“语言建构与运用”的要求。
【难度系数】
0.6
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