【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，包含中文提示填空和首字母提示填空两类，解题可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，理清句子的语义逻辑；第二步根据空格前后的语法标识（比如be动词、冠词、形容词、不定式符号to等），判断空格所需的词性、对应的时态/语态变形要求；第三步结合给出的中文提示或者首字母提示匹配对应单词，最后验证单词是否符合固定搭配和语境要求，避免出现拼写或形式错误。
【解析】
1. 句意：志愿者们受到严格培训，以应对赛事期间的紧急情况。主语volunteers和“培训”是被动关系，句中已有were，构成一般过去时的被动语态，结构为were+动词过去分词，“培训”的动词train的过去分词为trained。
2. 句意：医生检查完重伤消防员的伤口后，立刻给他做了手术。operate on是固定搭配意为“给……动手术”，句子描述过去发生的动作，用一般过去时，operate的过去式为operated。
3. 句意：尽管我们各不相同，但我们拥有共同的目标，一起努力奋斗。空格前有不定冠词a和形容词common，后面需要接可数名词单数，对应“目标”的名词aim符合要求。
4. 句意：我们不得不点蜡烛，因为停电让房间完全陷入黑暗。空格前的形容词complete后需要接名词，对应“黑暗”的名词形式为darkness。
5. 句意：她在求职面试前练习作答，让自己更自信、更从容。job interview是固定搭配意为“求职面试”，直接填名词interview即可。
6. 句意：我非常感激你在我困难时期给予我的帮助。be grateful for是固定搭配意为“对……心怀感激”，填形容词grateful。
7. 句意：他非常热心，善意对待每一个人。在It's +形容词+of sb to do sth结构中，to后面需要接动词原形，对应“以……方式对待”的动词为treat。
8. 句意：到2025年底，中国人口总数约为14亿。描述人口数量，首字母为b，billion意为“十亿”，1.4 billion即14亿，符合语境。
9. 句意：我们需要的全部东西就是足够的支持，来继续开展我们的研究。carry on with是固定搭配意为“继续进行”，符合语境要求，填carry。
10. 句意：少花时间玩手机是护眼的一部分。eye care是固定搭配意为“视力保护、护眼”，首字母为c，填care。
【答案】
1. trained 2. operated 3. aim 4. darkness 5. interview 6. grateful 7. treat 8. billion 9. carry 10. care
【知识点】
词汇拼写，动词时态语态，固定短语搭配
【点评】
本题聚焦初中英语课标核心词汇，兼顾两类常见词汇考法，既考查学生对单词拼写的记忆熟练度，也结合被动语态、词性匹配、常用固定短语等基础语法点，引导学生不要孤立背单词，要结合语境和用法掌握词汇，能够有效检测课内词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干对话，抓住答句给出的关键线索“我上个月失业了”，据此推断空缺处要表达的含义是“没法承担出国旅行的花费”，接下来逐一辨析四个选项的动词词义，匹配符合语境的选项即可得出正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——萨姆，你下个月愿意和我一起去莫斯科旅行吗？
——我很想去，但是我负担不起出国旅行的开销，你知道我上个月失业了。
逐个辨析选项含义：
A. afford 意为“负担得起（费用）”，常用搭配为can/can't afford sth.，表示能/不能承担某事的花费，完全契合语境；
B. fail 意为“失败，未能做到”，不符合此处语义逻辑；
C. refuse 意为“拒绝”，和前文“我很想去”的表述互相矛盾；
D. raise 意为“筹集，提升”，不符合句子表达的含义。
综上只有A选项符合句意。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；afford固定搭配
【点评】
本题属于情景语境下的动词辨析基础题，解题核心是抓住答句后半句的失业提示信息，结合常用动词搭配的含义就能快速排除干扰项选出答案，侧重考察学生对基础动词词义和常用搭配的掌握情况。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题的解题核心是区分treat和cure两个近义动词的用法差异。首先第一步先回忆两个词的词义侧重：treat侧重“治疗”的动作过程，cure侧重“治愈”的最终结果。再结合题干语境分析两个空的需求：第一空是说找很多兽医来给狗做治疗这个动作，对应要填表过程的treat；第二空说没有一个兽医能做到让狗痊愈，对应要填表结果的cure，匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
首先明确两个核心动词的含义区别：
1. treat表示“治疗、医治”，仅强调对病患采取治疗措施的过程和动作，不涉及最终是否治好的结果；
2. cure表示“治愈、治好”，强调经过治疗后病患完全康复的最终结果。
代入题干翻译：“过去这些天我找了很多兽医来给我的狗治疗，但是他们中没有一个人能治愈它”，第一空对应治疗的动作，填treat，第二空对应治愈的结果，填cure，符合的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；近义动词用法区分
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题，考点非常明确，只要学生平时积累过treat和cure的词义侧重差异，结合语境稍加分析就可以选出正确答案，提醒学生日常学习中要注意梳理同类近义动词的用法区别，避免混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道英语形容词语境辨析题，解题时首先通读题干梳理句子逻辑：句中描述的对象是“在我们身处困境时总向我们伸出援手的人”，我们需要选出匹配对应正确态度的形容词。第二步逐一辨析四个选项的词义，将词义和语境逻辑做匹配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一辨析各选项含义：
选项A：cheerful意为“快乐的、愉快的”，不符合面对帮助自己的人时的态度逻辑，排除；
选项B：hopeful意为“充满希望的”，无法和后文“帮助我们的人”构成合理的语义搭配，排除；
选项C：peaceful意为“和平的、平静的”，和题干描述的场景完全不匹配，排除；
选项D：grateful意为“感激的、感谢的”，固定搭配be grateful to sb表示“对某人心存感激”，完全符合“对帮助过自己的人要心怀感激”的句意，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础类词义辨析题，核心考察学生对描述人物情感态度的常见形容词的词义掌握情况，只要读懂题干语境、准确区分四个选项的含义就可以轻松选出正确答案，日常学习中可以多积累这类情感类形容词的常用搭配，提升解题效率。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时可以分三步思考：第一步先判断主被动关系，主语He和动作hit（撞击）是动作的承受关系，也就是“他被摩托车撞”，需要使用被动语态，先排除主动形式的错误选项；第二步找到句中的时间标志词this morning，它表示今天早上，是已经过去的时间，要选用对应过去的时态，排除现在时态的被动选项；第三步核对主谓一致，主语He是第三人称单数，匹配对应的be动词过去式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态：主语He和hit是被动关系，被动语态的结构为“be+动词过去分词”，选项D的hit是主动形式，不符合被动要求，直接排除D。
2. 判断时态：句中时间状语this morning是一般过去时的标志，说明撞人的动作发生在过去，选项C是一般现在时的被动语态，时态不符合语境，排除C。
3. 核对主谓一致：主语He是第三人称单数，对应的一般过去时的be动词要用was，选项A的were仅用于主语是复数/第二人称you的过去时场景，不符合要求，排除A。
最终只有选项B完全符合所有规则。
【答案】
B
【知识点】
1. 一般过去时被动
2. 主谓一致
3. 被动语态结构
【点评】
本题是时态语态结合的基础常规考题，只要牢记被动语态的基本构成，能通过时间状语快速判断时态，再核对主语和be动词的匹配关系，就可以快速排除错误选项，适合用来巩固一般过去时被动的相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题思路是先通读题干理解句意，明确空缺处需要填入表示“开展、继续进行”含义、且后面可以直接接宾语the study的短语。接下来逐一排查四个选项：首先排除不存在的错误搭配，再排除语义和题干不匹配的选项，最后对比剩余短语的用法差异，选出结构和语义都完全符合的选项即可。
【解析】
首先翻译题干：我们不确定是否有足够的资金来开展这项研究。
对每个选项逐一分析：
1. 选项A：carry on意为“继续、开展”，属于不及物动词短语，后面不能直接接名词作宾语，题干空缺后有宾语the study，结构不匹配，排除。
2. 选项B：不存在carry away on这个表达，carry away本身意为“带走、使着迷”，该选项是错误干扰项，直接排除。
3. 选项C：carry on with是固定搭配，意为“继续进行、开展”，后面可以直接接名词作宾语，语义和结构都完全契合题干要求。
4. 选项D：carry over意为“延期、延续、留存”，代入句子后语义不通顺，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；carry相关固定搭配
【点评】
本题的易错点是很多同学会误选A选项，忽略了carry on是不及物短语，接宾语时必须加介词with的细节。大家平时记忆动词短语的时候，不能只记中文含义，还要留意短语是及物还是不及物，结合后续的成分判断用法是否合规。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先通读题干明确句意：这名病人伤势很重，他需要立刻做手术。接下来解题思路是先梳理核心考点：一是实义动词need的常见搭配，二是动词operate表示“做手术”的正确用法，之后逐个排查四个选项的正误，排除错误选项得到正确答案。要先明确operate表示“给某人做手术”时是不及物动词，完整搭配是operate on sb，不能省略介词on；同时主语the patient是接受手术的一方，是动作的承受者。
【解析】
逐个分析选项的正误：
1. 选项A：to operate on，主语He是病人，是手术的承受者，逻辑上不能发出“做手术”的动作（做手术的主体是医生），同时该结构缺少动作的宾语，结构不完整，排除A。
2. 选项B：to be operated，operate表做手术时必须搭配介词on才能接动作对象，该选项漏掉了必要的介词on，正确的被动形式应该是to be operated on，结构错误，排除B。
3. 选项C：operating，虽然need doing结构可以用主动形式表被动含义，相当于need to be done，但此处operating后面缺少必要的介词on，完整正确的表达应该是He needs operating on，成分残缺，排除C。
4. 选项D：an operation，operation是名词，含义为“手术”，need后面直接接名词作宾语，结构和语义都完全通顺，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
1. operate固定搭配
2. need的用法
3. 名词词义辨析
【点评】
本题的易错点在于很多同学会混淆need doing主动表被动的用法，忽略了operate表“做手术”时是不及物动词，必须搭配介词on才能接对象，很容易误选B或者C，解题时要注意区分动词的及物不及物属性，同时不要忽略need后面直接接名词作宾语的简单结构。
【难度系数】
0.4

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断语态：主语Chinese在这里指代“汉语”，它和谓语动词teach（教授）之间是被动关系，也就是汉语是“被教授”，因此要使用被动语态，直接排除表示主动含义的B、C两个选项。第二步再判断时态：前半句“As China grows stronger”用的是一般现在时，描述当下中国正在变强的客观现状，后半句表述的是当前国外越来越多学校开设汉语课的常态化客观事实，不是过去发生的动作，因此不能用一般过去时的被动语态，排除D选项，最终锁定正确答案A。
【解析】
1. 语态判断：主语Chinese（汉语）是动作teach的承受者，二者为动宾被动关系，谓语需要使用被动结构“be+过去分词”，选项B现在完成时主动态、C一般现在时主动态均不符合被动要求，直接排除。
2. 时态判断：语境描述的是当下的客观普遍现状，没有出现表示过去的时间标志，因此要使用一般现在时的被动结构am/is/are+过去分词，本句主语Chinese是单数概念，be动词用is，teach的过去分词是taught，对应结构为is taught，排除表示一般过去时被动的D选项。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时的被动语态，动词语态辨析
【点评】
本题是时态语态结合的基础考题，易错点是忽略主语和谓语的被动关系误选主动形式，或是没有结合语境的当下客观现状错选过去时态，只要掌握被动语态的基本判定逻辑和不同时态被动结构的差异，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查日常情景交际中对感谢的应答，首先先读懂题干第一句的含义：对方正在向你表达谢意，感谢你在他生病期间提供的所有帮助，我们需要选出符合英语地道表达的回应感谢的选项。接下来逐个排查选项，明确每个选项的适用场景，排除不符合语境、或是属于中式错误表达的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话上下文：
——再次感谢你在我生病期间给我的所有帮助。
——________。
逐一辨析选项：
1. 选项A：No thanks是典型的中式英语，英语中不存在用该表达回应感谢的用法，属于错误表达，直接排除；
2. 选项B：That's right意为“那是对的”，用于赞同他人的观点、确认某事的正确性，不能用来回应感谢，不符合语境，排除；
3. 选项C：You're welcome意为“不客气”，是英语里专门用来回应他人致谢的标准地道表达，完全符合此处的对话语境；
4. 选项D：It's kind of you意为“你真好”，是用于夸赞对方的善意，通常是自己收到对方的好意、帮助时用来向对方表达谢意的表述，不能用来回应别人的感谢，不符合语境，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，感谢应答
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查题，易错点是部分同学会受中文直译的影响误选A选项，平时要注意积累英语地道的常用应答表达，区分不同交际场景下的固定用语，规避中式英语的错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类完成句子题型时，可按照三步法思考：第一步先通读中文句意和已给出的英文题干，定位句中的时间状语、语境提示，判断句子需要使用的时态和主被动关系；第二步结合中文语义回忆对应的核心固定短语，补全缺失的语义成分；第三步核对主谓一致、动词形式变化等细节，确保补全后的句子语法通顺、和原意完全匹配。比如第一题看到last week就确定用一般过去时，爷爷是“被医生动手术”，需要用被动语态，再对应operate on的短语变形即可。
【解析】
1. “给某人动手术”的固定表达为operate on sb，主语My grandpa是动作的承受者，需使用被动语态；时间标志last week表明时态为一般过去时，主语为单数，be动词用was，因此填was operated on。
2. “遭受……折磨”的固定短语是suffer from，句中“正在”提示使用现在进行时，主语Around 30 per cent of adults为复数，be动词用are，因此填are suffering from。
3. “受益于……”的固定搭配为benefit from，since引导时间状语从句时，主句需使用现在完成时，主语Many patients with eye problems为复数，同时要补出语义缺失的“这家机构”即the organization，因此填have benefited from the organization。
4. “负担得起做某事”的固定结构为afford to do sth，“看病/去医院就诊”对应go to hospital，空前有情态动词can't，后接动词原形，因此填afford to go to hospital。
5. “继续做某事”的常用搭配为carry on with sth，“这次讨论”对应the discussion，前半句的一般过去时语境提示此处动词用过去式，carry的过去式为carried，因此填carried on with the discussion。
6. “在船上”的表达on board作后置定语修饰everyone，“获救”是被动动作，语境表明动作发生在过去，用一般过去时的被动语态，主语everyone为单数，be动词用was，因此填on board was saved。
【答案】
1. was operated on 2. are suffering from
3. have benefited from the organization 4. afford to go to hospital
5. carried on with the discussion 6. on board was saved
【知识点】
动词时态辨析，固定短语搭配，被动语态用法
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心动词短语的识记与时态语态的综合运用，易错点集中在主动被动的误用、时态形式变形错误、漏补题干隐含的名词成分，学生解题时要注意结合语境判断主被动，不要遗漏语义对应的必要成分。
【难度系数】
0.6