13 下列各组物质中,必须利用化学性质才能区分开来的是 （
C
）
A.食盐和面粉
B.铜片和铁片
C.氧气和二氧化碳
D.白醋与白酒
答案：13.C
解析：
【分析】首先明确物理性质和化学性质的定义：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如助燃性、与其他物质的反应性等。接下来逐一分析选项：A选项食盐和面粉可通过味道、溶解性等物理性质区分；B选项铜片和铁片可通过颜色（紫红色与银白色）这一物理性质区分；C选项氧气和二氧化碳均为无色无味气体，无法通过物理性质直接区分，需借助化学性质（如氧气助燃、二氧化碳不支持燃烧，或二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）区分；D选项白醋和白酒可通过气味这一物理性质区分。因此需利用化学性质区分的是C选项。
【解析】根据物理性质与化学性质的本质区别（是否需通过化学变化表现），对各选项分析如下：
1. A选项：食盐有咸味、面粉无咸味，且食盐易溶于水、面粉难溶于水，味道、溶解性均为物理性质，可通过物理性质区分，不符合要求；
2. B选项：铜片呈紫红色，铁片呈银白色，颜色属于物理性质，可通过物理性质区分，不符合要求；
3. C选项：氧气和二氧化碳均为无色无味气体，无法通过颜色、气味等物理性质区分；需利用化学性质：将燃着的木条分别伸入两种气体中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳（利用氧气助燃、二氧化碳不支持燃烧的化学性质），必须通过化学性质区分，符合要求；
4. D选项：白醋有酸味，白酒有特殊香味，气味属于物理性质，可通过物理性质区分，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】物理性质与化学性质的区分
【点评】本题考查物理性质和化学性质的概念辨析，要求学生明确两类性质的本质区别，结合常见物质的性质进行分析，属于基础概念类题目，需准确掌握相关性质的分类。
【难度系数】0.6
14 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,正确的是 （
B
）
A.检查装置的气密性时,先用手紧握试管,后将导管口放入水中
B.用胶头滴管吸取液体时,先挤压胶帽排出空气,后伸入液体中取液
C.向试管中加入试剂时,先加入液体,后加入固体
D.给试管内的物质加热时,先对准试剂集中加热,后来回移动试管,使其均匀受热
答案：14.B
解析：
【分析】本题考查化学实验基本操作的先后顺序，解题思路是：逐一回忆各选项对应的实验操作规范，判断选项中“先”“后”的顺序是否符合实验要求，进而确定正确答案。
【解析】A选项：检查装置气密性时，应先将导管口放入水中，再用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；若先紧握试管再将导管放入水中，试管内空气受热膨胀逸出，无法观察到气泡，无法判断气密性，故A错误。
B选项：用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶帽排出胶头内的空气，再将滴管伸入液体中，松开胶帽后液体在大气压作用下进入滴管，该操作能防止空气进入试剂瓶污染试剂，符合操作规范，故B正确。
C选项：向试管中加入试剂时，应先加入固体药品，后加入液体药品；若先加液体再加固体，固体可能会砸破试管底部，故C错误。
D选项：给试管内物质加热时，应先来回移动试管（或酒精灯）进行预热，使试管均匀受热，再对准试剂集中加热，防止试管因受热不均而炸裂；选项中操作顺序相反，故D错误。
【答案】B
【知识点】实验基本操作、胶头滴管的使用、物质的加热
【点评】本题考查初中化学常见实验操作的先后顺序，属于基础题型，侧重考查学生对实验基本操作规范的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.7
15 下列实验方案与实验结论相对应的是 （
D
）
| 选 项 | A | B | C | D |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 实验方案 |
|
| | |
| 实验结论 | 说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 | 说明白烟的成分与蜡烛的成分相同 | 说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高 | 说明液态水与气态水可以相互转化 |
答案：15.D
【解析】在蜡烛的火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明有水生成,但不能说明有二氧化碳生成,A错误;白烟能被点燃,说明白烟与蜡烛都具有可燃性,但本实验无法证明白烟的成分,B错误;将一根火柴梗平放在酒精灯火焰中约1 s后取出,可以看到外焰处火柴梗最先炭化,说明外焰的温度最高,C错误;液态水加热沸腾时变成水蒸气,水蒸气遇冷会液化成水滴,说明液态水与气态水可以相互转化,D正确。
解析：
【分析】
本题需逐一分析每个选项的实验方案能否得出对应的实验结论：A选项中干燥烧杯仅能检验水，无法证明二氧化碳生成；B选项白烟可燃仅能说明其有可燃性，不能确定成分与蜡烛相同；C选项酒精灯火焰火柴梗实验可证明外焰温度最高；D选项水的蒸发与冷凝现象可体现液态水和气态水的转化，据此判断选项对错。
【解析】
A选项：蜡烛火焰上方罩干燥烧杯，内壁出现水雾只能说明蜡烛燃烧生成水，无法证明生成二氧化碳，结论错误；
B选项：白烟能被点燃仅说明白烟具有可燃性，本实验无法证明白烟的成分与蜡烛成分相同，结论错误；
C选项：将火柴梗平放在酒精灯火焰中，外焰处最先炭化，说明外焰温度最高，而非焰心温度最高，结论错误；
D选项：液态水加热沸腾变为气态水，气态水遇冷液化成液态水，说明液态水与气态水可以相互转化，结论正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的三态变化、蜡烛燃烧实验、酒精灯火焰温度
【点评】
本题考查初中化学基础实验的现象与结论的对应关系，需掌握常见实验的操作、现象及结论，通过逐一分析排除错误选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
二、填空与简答题(共38分)
16 (6分)阅读下列材料,回答问题。
材料 1: 早在古代, 轻粉 $(Hg_{2}Cl_{2})$ 已是我国的一种重要药物,其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下加热,收集升华出的白色粉末,即为轻粉。
材料2:轻粉几乎不溶于水,可制成治疗疥疮的药物,在光照条件下容易分解成汞和氯化汞。
(1)轻粉几乎不溶于水,是一种白色粉末,这句话描述了轻粉的
物理
(填“物理”或“化学”)性质。
(2)材料中提及的轻粉的主要用途是
可制成治疗疥疮的药物
。
(3)轻粉的保存方法应该为放在
阴凉处
(填“阴凉处”或“光亮处”)密封保存。
答案：16.(1)物理 (2)可制成治疗疥疮的药物 (3)阴凉处
解析：
【分析】
首先明确物理性质与化学性质的区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质，如颜色、状态、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，据此解答第(1)题。第(2)题直接从材料中提取轻粉的用途即可。第(3)题根据材料中轻粉光照易分解的性质，推断需避免光照，从而确定保存环境。
【解析】
(1) 轻粉的溶解性、颜色、状态不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，故填“物理”。
(2) 由材料2可知，轻粉的主要用途是可制成治疗疥疮的药物。
(3) 材料2提到轻粉在光照下易分解，因此保存时需避免光照，应放在阴凉处密封保存。
【答案】
(1)物理 (2)可制成治疗疥疮的药物 (3)阴凉处
【知识点】
物理性质、物质的用途、物质的保存方法
【点评】
本题考查化学基础知识点，涉及物理性质与化学性质的区分、物质用途及保存方法，均为化学学习的基础内容，侧重考查材料信息提取能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
