【分析】
要判断各选项的正误，需结合化学基础常识逐一分析：回忆地壳中元素含量排序、尿素的组成元素、相对原子质量的单位规定，以及原子中质子数与电子数的关系，再逐一排查每个选项的描述是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：地壳中元素含量由高到低前四位为氧、硅、铝、铁，氧元素是地壳中含量最高的元素，并非氮元素，故A错误；
2. 选项B：尿素的化学式为$\ce{CO(NH_{2})_{2}}$，其组成元素包含碳、氧、氮、氢，因此尿素中含有氮元素，故B正确；
3. 选项C：相对原子质量是比值，单位为“1”，通常省略不写，并非“g”，氮元素的相对原子质量为14.01，故C错误；
4. 选项D：原子中质子数=核外电子数，氮原子的质子数为7，因此氮原子中质子数和电子数之和为7+7=14，并非7，故D错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
地壳元素含量、物质的组成、原子结构
【点评】
本题考查化学基础常识，涉及地壳元素分布、常见物质组成、原子结构等核心基础知识点，难度较低，需学生准确记忆相关化学概念，区分易混淆点（如相对原子质量的单位）。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断各化学模型是否正确，需逐一分析每个选项对应的化学概念：
1. 选项A：空气成分的正确表示应为体积分数，而非质量分数，图中N₂、O₂的含量标注错误；
2. 选项B：原子由原子核和核外电子构成，原子核包含质子，图中将质子与原子核并列标注，不符合原子结构的正确模型；
3. 选项C：氧化反应与化合反应属于交叉关系，图中交叉关系的表示符合概念逻辑；
4. 选项D：氧元素是质子数相同的一类原子的总称，包含氧原子、氧离子等，图中将氧元素、氧离子归为氧原子的子类，模型错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：空气成分按体积分数计算，N₂约占78%、O₂约占21%，图中标注为质量分数，与事实不符，错误；
B选项：原子结构中，原子核由质子和中子构成，质子属于原子核的一部分，图中将质子与原子核并列，不符合原子结构的正确组成，错误；
C选项：氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，二者存在交叉关系（如碳燃烧既是氧化反应又是化合反应，蜡烛燃烧是氧化反应但不是化合反应），图中交叉关系的模型正确；
D选项：氧元素包含氧原子、氧离子等不同粒子，图中将氧元素、氧离子都置于氧原子的范围内，概念关系错误，错误。
【答案】
C
【知识点】
空气的组成、反应类型的关系、原子结构模型
【点评】
本题考查化学基础模型的判断，需准确掌握空气成分、原子结构、反应类型的相关概念，是化学学习中的基础题型，侧重对核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查化学式的相关知识，需逐一分析各选项：明确化学式中原子总数的计算方法，元素质量比是相对原子质量与原子个数乘积的比值，元素质量分数需结合相对分子质量判断，物质的元素种类由化学式中的元素符号确定，通过逐一验证找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：甘氨酸的化学式为$\ce{C_{2}H_{5}NO_{2}}$，1个分子中原子总数为$2+5+1+2=10$，故A说法正确。
2. 选项B：维生素C的化学式为$\ce{C_{6}H_{8}O_{6}}$，各元素质量比为$(12×6):(1×8):(16×6)=72:8:96=9:1:12$，并非$3:4:3$，故B说法错误。
3. 选项C：纤维素的化学式为$\ce{(C_{6}H_{10}O_{5})_{n}}$，各元素质量比为$(12×6n):(1×10n):(16×5n)=72:10:80$，其中O元素质量占比最大，故O元素质量分数最大，C说法正确。
4. 选项D：α-亚麻酸甘油酯的化学式为$\ce{C_{57}H_{92}O_{6}}$，含C、H、O三种元素，D说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】化学式的意义、元素质量比计算、元素质量分数计算
【点评】本题为化学式相关的基础题型，考查化学式的微观构成、元素质量比、质量分数及元素种类，需准确区分原子个数比与元素质量比，难度适中，属于化学学科中化学式部分的常规考题。
【难度系数】0.6

【分析】本题考查化学核心素养相关的概念辨析，需逐个分析选项，依据对应化学知识判断说法正误，最终选出错误选项。具体思路：回忆每个选项涉及的化学概念，逐一验证选项正确性，排除正确选项后确定错误选项。
【解析】A选项：化学反应一定伴随能量变化，但有能量变化的过程不一定是化学反应，如浓硫酸稀释放热、水的三态变化等物理过程也存在能量变化，故A说法正确；B选项：元素是质子数相同的一类原子的总称，“粒子”可能是分子、原子或离子，例如H₂O分子和Ne原子质子数均为10，但不属于同种元素，因此质子数相同的粒子不一定属于同种元素，故B说法错误；C选项：用小刀能切下石蜡，说明石蜡硬度小；石蜡放入水中浮于水面，说明其密度比水小，可初步判断石蜡的硬度和密度，故C说法正确；D选项：实验废液常含腐蚀性或污染物，直接倒入水池会腐蚀管道、污染水源，因此不能直接倒入，故D说法正确。综上，错误的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】元素概念、化学反应与能量、化学实验安全
【点评】本题围绕化学核心素养的四个维度命题，侧重考查基础化学概念的辨析，需要学生准确把握概念本质，避免概念混淆，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】本题需结合甲酸分解的微观示意图，先确定甲酸的化学式，再逐一分析各选项。首先，从微观图可知甲酸分子由1个C原子、2个H原子、2个O原子构成，化学式为$\ce{HCOOH}$。然后分析每个选项：A选项根据化学式判断元素组成；B选项需明确化学反应前后分子种类一定改变，且分子数目可能变化；C选项根据反应2的微观粒子写出对应化学方程式；D选项根据不同催化剂产物不同判断催化剂的作用。
【解析】首先，确定甲酸的化学式为$\ce{HCOOH}$（由1个C原子、2个H原子、2个O原子构成）。
选项A：甲酸的化学式为$\ce{HCOOH}$，含有碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素，该选项正确。
选项B：化学反应的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此反应前后分子种类一定改变；再看反应的分子数目，如反应1中，1个$\ce{HCOOH}$分子分解生成1个$\ce{H_{2}O}$分子和1个$\ce{CO}$分子，反应前分子数为1，反应后为2，分子数目发生改变，故该选项错误。
选项C：根据反应2的微观示意图，反应物为$\ce{HCOOH}$，产物为$\ce{H_{2}}$和$\ce{CO_{2}}$，反应条件为ZnO作催化剂、加热，对应的化学方程式为$\ce{HCOOH\xlongequal[△]{ZnO} H_{2}\uparrow + CO_{2}\uparrow}$，该选项正确。
选项D：由图可知，使用不同的催化剂（$\ce{Al_{2}O_{3}}$、$\ce{ZnO}$）时，甲酸分解的产物不同，说明选择不同的催化剂可使化学反应向不同方向进行，该选项正确。
综上，错误的选项是B。
【答案】B
【知识点】化学式与元素组成、化学方程式书写、催化剂的性质
【点评】本题借助微观粒子模型考查化学反应的核心知识，需准确解读微观示意图中各粒子代表的物质，结合化学反应的规律分析选项，难度适中，是对基础知识点的综合应用。
【难度系数】0.5

【分析】
本题需结合质量守恒定律、物质的性质（如氧化铜的颜色、氧气的助燃性、气体密度与气体分布的关系）逐一判断每个说法的正误。首先根据反应前后元素种类不变确定X的元素组成，再结合反应产物的性质、气体密度对气体位置的影响，分析各说法的正确性，最终确定正确选项。
【解析】
1. 判断①：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。反应物$\ce{Cu(NO_{3})_{2}}$含Cu、N、O三种元素，反应后产物$\ce{CuO}$含Cu、O元素，因此X中一定含有氮元素，故①说法错误。
2. 判断②：反应生成的$\ce{CuO}$为黑色固体，因此试管中固体逐渐变黑，故②说法正确。
3. 判断③：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故③说法正确。
4. 判断④：已知X的密度大于氧气，密度大的气体更易聚集在集气瓶底部，密度小的氧气更靠近瓶口，因此使带火星木条复燃的是氧气，无法证明X有助燃性，故④说法错误。
综上，正确的是②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
质量守恒定律、氧气的性质、物质的颜色与密度
【点评】
本题结合实验装置与反应原理，考查了质量守恒定律、常见物质的性质，需要学生结合气体密度对气体分布的影响分析实验现象，需细心推导每个说法的依据，属于中等难度的题目。
【难度系数】
0.5