【分析】本题考查氧气的物理性质，需准确记忆氧气在标准状况下的状态、气味、密度、溶解性及三态变化的颜色等基础知识点，根据各空对应的物理性质逐一填写即可。
【解析】标准状况下，氧气是无色、无臭的气体；氧气的相对分子质量为32，空气平均相对分子质量约为29，因此密度比空气略大；氧气不易溶于水；在压强为101kPa时，氧气在-183.0℃变为淡蓝色液体，在-218.8℃变为淡蓝色固体。
【答案】无色、无臭 略大 不易 淡蓝 淡蓝
【知识点】氧气的物理性质
【点评】本题为基础记忆类题目，主要考查氧气物理性质的识记，难度较低，是化学学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】0.9

【分析】本题考查氧气的化学性质，核心是不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，本质是氧气浓度不同导致反应剧烈程度不同。解题时需准确记忆各物质燃烧的现象、对应反应的文字表达式，以及实验操作的注意事项，结合氧气的助燃性逐一填空。
【解析】
(1) 氧气浓度更高，带有火星的木条在氧气中能够复燃，故填“能够复燃”；
(2) 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量；文字表达式为碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；实验时坩埚钳应由上而下缓慢伸入集气瓶，防止木炭过快燃烧耗尽瓶内氧气，故依次填“白光”“碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳”“缓慢”；
(3) 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；文字表达式为硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；集气瓶中放水是为了吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气，故依次填“淡蓝”“刺激性”“蓝紫”“刺激性”“硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫”“反应生成的二氧化硫，防止污染空气”；
(4) 红磷在空气中燃烧产生黄色火焰和大量白烟；在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白烟；文字表达式为红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；五氧化二磷是固体，现象描述为产生大量白烟，故依次填“大量白烟”“白烟”“红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷”“大量白烟”；
(5) 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；文字表达式为铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；瓶底放水或细沙是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故依次填“火星四射，生成黑色固体”“铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁”“高温熔融物溅落下来炸裂瓶底”；
(6) 蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光，瓶壁有水雾出现，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；文字表达式为石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水，故依次填“白光”“水雾”“变浑浊”“石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水”。
【答案】
(1) 能够复燃
(2) 白光；碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；缓慢
(3) 淡蓝；刺激性；蓝紫；刺激性；硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；反应生成的二氧化硫，防止污染空气
(4) 大量白烟；白烟；红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；大量白烟
(5) 火星四射，生成黑色固体；铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
(6) 白光；水雾；变浑浊；石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
【知识点】
氧气的化学性质；物质在氧气中燃烧的实验现象；文字表达式书写
【点评】
本题为氧气性质的基础实验题，重点考察常见物质在空气和氧气中燃烧的现象差异、反应的文字表达式及实验注意事项，是化学实验的核心基础知识点，需准确记忆区分不同物质的燃烧现象。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题考查氧气的性质、用途及空气组成，需逐一分析每个选项的正误：先回忆氧气的核心知识点：氧气能供给呼吸、具有助燃性（无可燃性）；物质三态变化属于物理变化；空气中含量最高的气体是氮气。再结合各选项描述判断对错。
【解析】
1. 选项A：氧气可供给呼吸，医疗上常用于急救病人，该说法正确。
2. 选项B：氧气由淡蓝色液体变为无色气体，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该说法错误。
3. 选项C：空气中体积分数最高的气体是氮气（约78%），氧气约占21%，该说法错误。
4. 选项D：氧气能支持燃烧（助燃性），但本身不具有可燃性，不能作燃料，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质、氧气的用途、空气的组成
【点评】
本题为化学基础识记类题目，侧重考查氧气的核心性质、用途及空气组成的基础知识点，需准确区分易混淆概念（如助燃性与可燃性、物理变化与化学变化），整体难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，需明确燃烧法除去空气中氧气的核心要求：所选物质需满足三点：①能在空气中燃烧；②仅与氧气反应；③燃烧产物为非气体（避免引入新的气体杂质，影响氮气的纯度）。接下来逐一分析选项，判断是否符合要求即可。
【解析】
根据除杂要求分析各选项：
1. 选项A：铁丝。铁丝燃烧需要高浓度氧气，在空气中无法燃烧，不能消耗空气中的氧气，不适宜；
2. 选项B：红磷。红磷可在空气中燃烧，仅与氧气反应，燃烧后生成固体五氧化二磷，无气体生成，不会引入新杂质，能得到较纯净的氮气，符合要求；
3. 选项C：蜡烛。蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，引入新气体杂质，无法得到纯净氮气，不适宜；
4. 选项D：木炭。木炭燃烧生成二氧化碳气体，引入新气体杂质，不适宜；
综上，最适宜选用的是红磷，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物质的除杂、氧气的化学性质
【点评】
本题考查燃烧法除杂的条件，属于初中化学空气章节的基础题型，重点考查常见物质燃烧产物的掌握，解题关键是明确除杂时不能引入新杂质的原则，难度适中，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.5