零五网 全部参考答案 实验班提优训练答案 2026年实验班提优训练七年级数学上册苏科版 第36页解析答案
26. 新考法 操作探究(2026·河北邯郸肥乡区期中)小明在学习了“从立体图形到平面图形”这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形。于是他在家用剪刀剪开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图(1)和图(2)。根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)小明总共剪开了
8
条棱。
(2)现在小明想将图(2)重新粘贴到图(1)中,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为他应该将图(2)粘贴到图(1)中的什么位置?请你帮助小明在图(1)上补全;
(3)已知这个长方体纸盒的高为5 cm,底面是一个正方形,并且这个长方体纸盒所有棱长的和是108 cm,求这个长方体纸盒的体积。

答案:
26. (1)8
(2)粘贴的位置有四种情况,如图所示.

(3)由于长方体纸盒的底面是一个正方形,可设底面边长为a cm.
因为长方体纸盒所有棱长的和是108 cm,长方体纸盒高为5 cm,所以$4×5+8a=108$,解得$a=11$,
所以这个长方体纸盒的体积为$11×11×5=121×5=605(\mathrm{cm}^3)$.
归纳总结 本题考查了几何体的展开图,结合具体的问题,辨析几何体的展开图,通过结合立体图形与平面图形的转化,建立空间观念是解题的关键.
解析:
【分析】
(1) 首先明确长方体共有12条棱,正常将长方体展开为1个完整的平面图形时,需要剪开7条棱(剩余5条棱作为面与面的连接线未被剪开),本题多剪了1条棱,因此剪开的棱总数为正常剪开数加1即可。
(2) 结合长方体展开图的结构特征,图(2)是长方体的一个侧面,只需找到图(1)中可作为该侧面连接位的空缺位置,共有4种符合要求的粘贴位置。
(3) 已知长方体底面是正方形,即长=宽,可设底面边长为$a$,结合长方体棱长总和公式列方程求出底面边长,再根据长方体体积公式计算体积即可。
【解析】
(1) 长方体一共有12条棱,将长方体展开为单个平面展开图需要剪开7条棱,题目中多剪了1条棱,因此总共剪开的棱数为:$7+1=8$(条)。
(2) 根据长方体展开图的面的对应关系,图(2)可粘贴的位置共有4种,如图所示:
(3) 解:因为长方体纸盒底面是正方形,所以长方体的长和宽相等,设底面边长为$a\ \mathrm{cm}$。
长方体棱长总和=4条高的长度+8条底面边的长度,已知高为$5\ \mathrm{cm}$,棱长总和为$108\ \mathrm{cm}$,列方程得:
$4×5 + 8a = 108$
解得:$8a=88$,$a=11$
根据长方体体积公式$V=\mathrm{长}×\mathrm{宽}×\mathrm{高}$,代入数值:
$V=11×11×5=605(\mathrm{cm}^3)$
【答案】
(1) $\boxed{8}$
(2) 粘贴的位置有四种情况,如图所示.
(3) 这个长方体纸盒的体积为$\boxed{605\ \mathrm{cm}^3}$
【知识点】
长方体展开图、长方体棱长和计算、长方体体积计算
【点评】
本题结合动手操作的探究场景,既考查了立体图形展开图的空间想象能力,也考查了长方体棱长和、体积公式的实际应用,能有效锻炼学生结合立体与平面图形转化解决问题的能力。
【难度系数】
0.7
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