1. 一张长2厘米、宽1厘米的长方形纸板，将一个顶点对准直尺上的“0”，翻滚一周后，起点的位置会在（
C
）。
A.
答案：1. C
2. 如图，正方形中套着一个长方形，正方形的边长是30分米，长方形的四个顶点恰好分别把正方形的四条边都分成两段，其中长的一段是短的一段的2倍。这个长方形的面积是(
400
)平方分米。
答案：2. 400
3. 有两张长方形纸都不小心被撕破了（如图）。（每个小方格都表示1平方厘米）
（1）图（
①
）原来的面积是可以求的，是（
80
）平方厘米。
（2）另一幅图不能求出原来的面积的理由是：
只能看出每排有8个小正方形，却看不出每列有多少个小正方形。（合理即可）
。
答案：3. (1) ① 80
(2) 只能看出每排有8个小正方形，却看不出每列有多少个小正方形。（合理即可）
4. (亮点原创) 如图，把正方形ABCD的对角线AC分成任意3段，并以每一段为对角线画一个正方形，设这3个小正方形的周长之和为p，大正方形的周长为l，则p与l的关系是p (
=
)l。(填“＞”“＜”或“=”)
答案：4. =
5. 新素养 模型意识 计算下面不规则图形(单位:厘米)的面积时,张老师列出了四个不同的算式,请选出与各算式思考过程相对应的图形。(填字母)
(1) $5×3+8×3$ (
B
)
(2) $6×5+3×3$ (
C
)
(3) $8×6-3×3$ (
D
)
(4) $(8+5)×6÷2$ (
A
)
6. 新趋势 推导探究 爸爸打算在自家的小院里围出一块长方形或正方形菜地。
(1) 爸爸准备靠两面墙去围这块菜地(如图),他把12米长的篱笆分成2段,用列表的方法找到了如下几种方案。
仔细观察表中的数据,你发现了什么?
答案：5. (1) B (2) C (3) D (4) A
6. (1) 当长和宽相等时，围成菜地的面积最大。
