七、阅读下面的短文，在字里行间解锁细节密码，向“学习之星”发起冲刺。（16分）
记忆中的父亲(节选) ◎周海婴
① 父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。70年过去，儿时的场面在我脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。
② 在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，仅仅抽几支烟而已。我晨起下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上学去。
批注A:读着“他只眯起眼睛看着我”，我仿佛感受到
。
③ 曾有许多人问我，在对我的教育问题上，父亲是否像三味书屋里的寿老先生那样严厉。比如每天亲自检查督促作业、询问考试成绩，或者在写作、待客之余，给我讲唐诗宋词、童话典故之类，以启迪我的智慧……我的答复却每每使对方失望。因为对于我的教育，父亲讲究顺其自然，极力不多给打击，甚或不愿多拂逆我的喜爱，除非在极不合理的程度内。
批注B:文章提到鲁迅的恩师寿老先生，我觉得是因为
。
④ 父亲原先不大喜欢看电影。但我幼年凡有适合儿童的电影，父亲却总让我跟他同去观看。后来由看电影进而观马戏。有一次，在饭桌上听说已经预购了马戏票，时间就在当晚，我简直心花怒放。因为那是闻名世界的海京伯马戏团的演出。谁料当时父亲考虑到这些节目大多为猛兽表演，且在深夜临睡之际，怕我受到惊吓，因此决定把我留在家里，他们则从后门悄悄走了。当我发现这一情况后，异常懊丧，一直哭到蒙蒙地睡去。事后父亲知道我很难过，和善而又耐心地告诉我他的上述考虑，并且特地另找机会，白天陪我去观看一次。
⑤ 我幼时的玩具可谓不少，而我却是个玩具破坏者，凡是能拆卸的都拆卸过。目的有两个：其一是看看内部结构，满足好奇心；其二是认为自己有把握装配复原。但那铁壳玩具，都是边角相钩固定，铁片经不起反复弯折，纷纷断开，再也复原不了。极薄的齿轮，也不易整修。所以，在我一楼的玩具柜中，没有几件能够完整活动的。但父亲从来不阻止我这样做。
⑥ 叔叔曾赠给我《儿童文库》和《少年文库》。母亲把内容较深的《少年文库》收起来，让我看浅的。我反复翻阅了多遍，不久翻腻了，就向母亲索取《少年文库》。她让我长大些再看，而我坚持要看这套书。争论的声音被父亲听到了，他便让母亲收回成命，把书放在我的专用柜里任凭取阅。父亲也不问我选阅了哪些，更不指定我要看哪几篇、背诵哪几段，完全“放任自流”。
批注C:加点词“收回成命”在文中指
，“放任自流”在文中指
。
⑦ 对于孩子的未来，父亲自然是希望“后来居上”的，但他也写下了为很多人熟知的遗嘱：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”如今我已年近八旬，一生只是踏实地工作，就此而言，自觉也并没有辜负父亲的期望。 （选自《意林》，有删改）
1. 作者回忆了与“记忆中的父亲”相关的哪几件事？请简要概括。（4分）

2. 新考法 批注阅读 小语同学在阅读时常喜欢圈点勾画，写一些批注，今天他又发现了几个好词好句，请将文中A、B、C三处批注补充完整。（4分）
3. 阅读第⑤自然段，下列理解正确的一项是(2分) （）
A. 为满足好奇心，加上有把握把玩具装配复原，“我”就把能拆卸的玩具都拆卸了。
B. 这一自然段主要写“我”拆卸玩具的事，没有对父子之间的相处进行描写，偏离了文题。
C. 画“﹏﹏”的句子表面上写玩具，实际上是为了表现“我”小时候是个十足的“玩具破坏者”。
D. “父亲从来不阻止我这样做”是因为父亲忙于事业，疏忽了对“我”的教育。
4. 新趋势 情境学习 结合最后一个自然段，帮小语反驳下面的观点。（3分）

5. 提到鲁迅，我们常常会想到他的严肃、庄重，但此文却为我们展现了一个别样的鲁迅。请结合学过的课文和你的阅读体验，写下你对鲁迅的新印象。（3分）