9班级推出一期“爱鸟”主题专刊，以下是其中一个栏目的内容，请阅读后按要求完成题目。
鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它为信念而飞。
荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次,也是最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题。(不超过5个字)
(2)紧扣这一主题,仿照栏目内容的句式与风格,为你喜爱的一种鸟(题中涉及的鸟类除外)写几句简短的话。
答案：9.（1）示例：鸟的礼赞(或：鸟中精灵、我心中的鸟)
（2）示例一：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它为飞翔而生。
示例二：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
解析：
【分析】
本题分为两小问，第(1)问需拟写栏目主题，核心是抓住材料中对鸟类精神的赞美，主题要鲜明且不超过5字；第(2)问需仿写句子，要先明确原句的句式与抒情风格，再选取题目未涉及的鸟类，按照“状态+特质+精神”的结构仿写。
【解析】
第(1)问：材料中鸽子体现信念、荆棘鸟体现生命绝唱，均是对鸟类的赞美，拟写主题需紧扣“赞美鸟类”，控制在5字内，如“鸟的礼赞”；第(2)问：仿写需遵循原句“环境描写+特质概括+精神点明”的句式，风格为抒情赞美，选取题目未提及的鸟类（如雄鹰），组织语言即可，示例为雄鹰的仿写。
【答案】
(1) 鸟的礼赞
(2) 雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它为飞翔而生。
【知识点】
语言表达运用、仿写句式、拟写标题
【点评】
本题考查学生的语言综合运用能力，既需要准确提炼材料核心情感拟写主题，又需要模仿句式风格进行创作，难度适中，能有效考查学生的语言组织与表达能力。
【难度系数】
0.6
