阅读下列文本，探究神话故事的改编方法。(11分)
［文本一］夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (选自《山海经》，有删改)
［文本二］ 夸父追日
① 这里是幽都，到处都黑漆漆的。一天就快要过去了，太阳才懒洋洋地打着哈欠，晃悠悠地从山后升了起来。可才过几分钟，这偷懒的
太阳就嘟囔：“好累呀，我要去睡觉！”幽都的夜再次降临，黑暗里传来人们的叹息和啜泣声。
② 这时，一位巨人站出来：“我去把太阳捉回来！”他有着健壮的臂膀、洪亮的嗓音和明亮的眼睛，他奔跑起来能轻松地跨越大山大河。夸父迈开双腿，朝太阳追去。
③ 十个太阳躲在云层里叽叽喳喳商量对策：“我们接力，一人一天，准把他累趴下！”
④ 第一个太阳飞累了，第二个太阳兄弟便悄悄接替他。夸父不停地狂奔，热了就抓一把云彩擦汗，饿了就堆起石头生火烤鱼。第三个太阳升上天，夸父追着他跑进连绵的群山，树枝划伤了他的双腿，荆棘割破了他的双脚。
⑤ 森林里的神兽孰湖匆匆赶来：“夸父啊，你的腿受伤了，我擅长在丛林中奔跑，让我替你去追太阳吧！”夸父听了摇摇头：“谢谢你，好心的孰湖，我不怕累，也不怕痛，只要我一直奔跑，就一定能追上太阳！”
⑥ 夸父追着九个太阳跑了九天。一个小太阳落了单，一天还没飞完就累了，光芒渐渐弱下来。“就要追上啦！”太阳猛地放出无数道灼热的火焰，长长的火舌缠住夸父，烧得他浑身滚烫，皮肤干裂。夸父疲惫地靠在山丘上，太阳逃走了，可是他再也没有力气追赶，他实在太渴了。
⑦“前面就是渭河了！”夸父大步走去，将头埋进河水里大口大口地喝了起来！可是渭河不够宽广，夸父还没喝够呢，河水就被喝了个精光。夸父来到黄河边，他迫不及待地趴在宽阔的河岸上，大口喝着黄河的水。可是不一会儿，黄河也要被喝干了，夸父还是觉得口干舌燥。河伯对夸父说：“北方有一片一望无际的大泽，快去那里喝水吧！”可是呀，夸父已经奔跑了那么多个日夜，早就累极了。他还没能看到美丽
浩瀚的大泽，就砰的一声倒下了。
⑧ 天上地下，一片哀痛。夸父似乎感受到了他们的悲伤，他的身躯化成一座大山，山下一片阴凉；他的手杖化成桃林，桃树上结满鲜美多汁的桃子。
5 梳理两个文本的情节，完成思维导图。(5分)
6 与文本一相比，文本二的语言发生了哪些变化？请结合文本分析。(3分)
文本二更通俗易懂，符合儿童的理解力，如将“与日逐走”写为“朝太阳追去”；
文本二更口语化，适合讲述，如“好累呀”“夸父啊”“让我替你去追太阳吧”；文本二更形象生动，如“太阳猛地放出无数道灼热的火焰，长长的火舌缠住夸父”，具有画面感，十分吸引人。
7 改编神话故事时，如何才能更好地表现上古先民的精神？请总结三条建议。(3分)
① 交代前因后果，让故事更完整；增加困难与障碍，增设情节，让故事一波三折，引人入胜。② 添加人物，既丰富故事内容，又使人物形象更加丰满。
③ 增加细致的人物描写，使神的形象更具人性，更加真实。④ 关注读者的特征，使语言变得通俗易懂，生动形象，更适合阅读。
解析：
【分析】
本题围绕《夸父逐日》的两个文本展开，需分别完成情节梳理、语言对比、改编建议三个任务。第5题需先明确两个文本的情节脉络，对应文本一的文言情节，再从文本二的现代文内容中提取关键情节填空；第6题对比文言与现代文的语言特点，从通俗性、口语化、形象性角度分析；第7题结合文本二的改编特点，总结神话改编的有效方法。
【解析】
5. 梳理情节：文本一的文言情节为“夸父逐日→渴极而死→弃其杖化为邓林”，故①填“弃其杖化为邓林”；文本二开头交代幽都的状态，对应②填“幽都被黑暗笼罩”；文本二中夸父追日的三个困难，分别是“十个太阳接力飞”“路上布满树枝与荆棘”“太阳的火焰灼人”，故③④⑤依次填对应内容。
6. 对比语言：文本一是简洁的文言文，文本二是现代文，更通俗易懂，如将“与日逐走”改为“朝太阳追去”；更口语化，如使用“好累呀”“夸父啊”等口语表达；更形象生动，如“长长的火舌缠住夸父”的描写，画面感强。
7. 总结改编建议：结合文本二的改编，可从补充情节完整性、增加困难丰富内容、添加角色丰满形象、优化语言风格等角度总结，答出三点即可。
【答案】
5. ①弃其杖化为邓林；②幽都被黑暗笼罩；③十个太阳接力飞；④路上布满树枝与荆棘；⑤太阳的火焰灼人
6. 文本二更通俗易懂，符合儿童理解力，如将文言的“与日逐走”改为“朝太阳追去”；文本二更口语化，适合讲述，如使用“好累呀”“夸父啊”等口语表达；文本二更形象生动，如“长长的火舌缠住夸父”的描写，画面感强。
7. 示例：①补充故事的前因后果，让情节更完整；②增加困难与障碍，丰富情节，使故事更曲折；③添加人物角色，让故事内容更丰富，人物形象更丰满。
【知识点】
神话情节梳理、现代文语言特点、神话改编方法
【点评】
本题通过对比两个版本的《夸父逐日》，综合考查学生的情节梳理能力、语言分析能力与探究总结能力，能引导学生深入理解神话的改编思路，兼具基础性与综合性。
【难度系数】
0.5
