1 根据课文内容填空。
(1)《观沧海》一诗中，“
水何澹澹
，
山岛竦峙
”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
(2) 虽说羁旅之思是游子化不开的愁，王湾也在《次北固山下》中吟唱“
乡书何处达
，
归雁洛阳边
”，但此诗的颈联“
海日生残夜
，
江春入旧年
”隐含哲理，给人以积极向上的力量。
(3) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“
杨花落尽子规啼
，
闻道龙标过五溪
”。
(4) 古典诗歌中常用落日来抒写思念之深或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“
夕阳西下
，
断肠人在天涯
”。
答案：1. (1) 水何澹澹 山岛竦峙
(2) 乡书何处达 归雁洛阳边 海日生残夜 江春入旧年
(3) 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(4) 夕阳西下 断肠人在天涯
解析：
【分析】本题为课内古诗文名句默写题，解题时需根据题干给出的关键提示（如描写的景物特征、情感、手法、哲理、意象等），回忆对应课文的背诵内容，准确填写名句，同时注意避免书写错别字。
【解析】(1) 题干要求填写《观沧海》中描写海水（动）与山岛（静）的句子，对应“水何澹澹，山岛竦峙”；(2) 题干要求填写《次北固山下》中表达羁旅之思的句子（“乡书何处达，归雁洛阳边”）和颈联（第三联）蕴含哲理的句子（“海日生残夜，江春入旧年”）；(3) 题干要求填写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令、表达漂泊落寞之感的句子，对应“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”；(4) 题干要求填写《天净沙·秋思》中用落日抒写思念之苦的句子，对应“夕阳西下，断肠人在天涯”。
【答案】1. (1) 水何澹澹 山岛竦峙 (2) 乡书何处达 归雁洛阳边 海日生残夜 江春入旧年 (3) 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (4) 夕阳西下 断肠人在天涯
【知识点】课内古诗文默写，古代诗歌识记
【点评】本题考察课内要求背诵的古诗文名句，属于基础识记类题目，需学生熟练掌握指定篇目的内容，注意易错字的正确书写，整体难度较低。
【难度系数】0.7
2 下列说法不正确的一项是 （
B
）
A.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家，代表作有《龟虽寿》《短歌行》等。
B.王湾，唐代诗人，诗题中的“次”指“驻扎”。
C.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。其诗歌多俊逸清新，富有浪漫主义精神。
D.马致远，元代戏曲作家、散曲家。
答案：2. B 解析:“次”是停宿的意思。
解析：
【分析】本题考查古代文学常识及文言字词含义的辨析，解题思路是逐一核对每个选项中的文学常识表述是否正确，重点关注作家相关信息、文言实词含义等内容，找出表述错误的一项。
【解析】A选项：曹操是东汉末政治家、军事家、文学家，代表作有《龟虽寿》《短歌行》等，表述正确；B选项：“次北固山下”中“次”的意思是停宿，而非“驻扎”，表述错误；C选项：李白字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等，诗歌风格俊逸清新、富有浪漫主义精神，表述正确；D选项：马致远是元代戏曲作家、散曲家，表述正确。因此不正确的一项是B。
【答案】B
【知识点】文学常识、文言实词释义
【点评】本题为基础文学常识题，主要考查对古代作家作品及文言字词的识记，难度较低，准确掌握相关基础知识即可作答。
【难度系数】0.3
（一）阅读课内诗歌，完成后面题目。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
3 小苏正在制作拍摄脚本，请你帮他完成。
| 诗句 | 画面内容 | 预期呈现效果 |
| ---- | ---- | ---- |
| 树木丛生，百草丰茂。 | 树木一丛丛生长着，各种草植丰茂、繁密。 | 呈现出一片欣欣向荣的景象。 |
| 秋风萧瑟，洪波涌起。 | (1)
| (2) |
答案：3. 示例:
(1) 萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔、汹涌起伏。
(2) 显示出大海的辽阔和威严(或:显示出大海的恢宏壮阔)。
解析：
【分析】
解题思路：首先明确题目要求是将诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”转化为具体画面内容，并说明预期呈现效果。第一步，理解诗句字面含义：“秋风萧瑟”指秋天风声萧瑟，“洪波涌起”指大海掀起汹涌波涛；第二步，提炼画面核心元素：萧瑟的秋风、广阔的大海、汹涌起伏的波涛，组合成具体场景；第三步，结合《观沧海》的豪迈意境，分析预期效果，突出大海的雄浑气势，契合诗歌情感基调。
【解析】
1. 画面内容：根据诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”，将“萧瑟秋风”“洪波涌起”转化为具体场景，即萧瑟秋风中，大海波涛汹涌、波澜壮阔的样子，故画面内容可写为“萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔、汹涌起伏”。
2. 预期呈现效果：结合《观沧海》中曹操借大海抒发的豪迈情怀，此句意在展现大海的雄浑气势，故预期效果为突出大海的辽阔、威严或恢宏壮阔的特点。
【答案】
(1) 萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔、汹涌起伏。
(2) 显示出大海的辽阔和威严(或:显示出大海的恢宏壮阔)。
【知识点】
古诗词画面描绘，诗歌意境赏析
【点评】
本题考查课内古诗词的理解与转化能力，要求学生准确把握诗句意象，将抽象诗句转化为具体画面，同时体会诗歌意境，是基础的诗歌赏析题型，有助于加深对课内诗歌的理解。
【难度系数】
0.6
4 跨学科 音乐 小苏想给《观沧海》这首诗配上背景音乐，以增强感染力。请你帮他从下面的乐曲中选出最合适的一项 （
D
）
A.柔美质朴、节奏舒展的《春江花月夜》
B.清新明快、节奏活泼的《高山流水》
C.忧伤惆怅、低回婉转的《汉宫秋月》
D.慷慨激昂、气势磅礴的《十面埋伏》
答案：4. D 解析:《观沧海》中，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了博大的胸襟，抒发了渴望统一中原、建功立业的抱负。全诗借景抒情，情景交融。诗歌基调苍凉慷慨，故背景音乐应选慷慨激昂、气势磅礴的《十面埋伏》。
解析：
【分析】
解题思路：首先明确《观沧海》的情感基调，再逐一分析各选项乐曲的风格特点，将乐曲风格与诗歌基调匹配，选出最合适的选项。
【解析】
《观沧海》是曹操北征乌桓胜利后创作的诗作，诗中借大海的雄伟壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和渴望建功立业的抱负，整体基调苍凉慷慨、气势磅礴。对各选项分析如下：A选项《春江花月夜》风格柔美质朴、节奏舒展，与诗歌豪迈激昂的基调不符；B选项《高山流水》风格清新明快、节奏活泼，无法体现诗歌的磅礴气势；C选项《汉宫秋月》风格忧伤惆怅、低回婉转，与诗歌的昂扬情感相悖；D选项《十面埋伏》风格慷慨激昂、气势磅礴，与《观沧海》的基调最为契合，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
古诗词情感分析；音乐风格辨析
【点评】
本题为跨学科题目，结合语文古诗词情感理解与音乐风格判断，考查学生的综合运用能力，需准确把握诗歌情感与乐曲风格的对应关系。
【难度系数】
0.4
5 假如曹操穿越时空，在创作完这首诗后将其发到网上，他最希望朋友们给“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句诗点赞，请简要分析其原因。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6 仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字作批注。
示例：“枯”“老”极妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处的环境增添了悲凉的色彩。
7 跨学科 美术 小苏打算为这首元曲的前三句配画，找到了下面两幅配图，却不知如何选择。请你向他提出建议并说明理由。
答案：5. 示例一:因为这四句诗通过丰富的想象，运用夸张的修辞手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸襟和宏大的抱负，所以曹操希望朋友们为这四句诗点赞。
示例二:因为曹操觉得自己运用虚实结合和寓情于景的写法，借大海吞吐日月、星辰的磅礴景象，抒发了自己建功立业的抱负。他很得意，所以希望朋友们为这四句诗点赞。
6. 示例:“瘦”不只是写马的瘦弱，更暗指游子因奔波而消瘦。一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦与辛劳表现得淋漓尽致。
7. 示例一:我建议选第①幅。理由:画面上老树的叶子都落尽了。一条古道迂曲，不知通向何方。这般凄凉的景色，正合游子心境。
示例二:我建议选第②幅。理由:画中小桥、流水、人家等营造了安宁祥和的氛围，更反衬出游子的寂寞孤苦、茫然不知归宿。
解析：
【分析】
第5题需从诗句的手法、描绘的景象及诗人的情感角度分析曹操希望点赞的原因；第6题要从炼字角度，分析“瘦”字的双层含义（写马、暗指游子）；第7题需结合《天净沙·秋思》前三句的意象，对比两幅配图的内容，给出合理建议并说明理由。
【解析】
5. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张、想象的修辞手法，描绘了大海吞吐日月、包容星辰的壮阔景象，借大海的雄伟气势，表现出曹操博大的胸襟和建功立业的宏大抱负，这样富有气势和情感的诗句，曹操希望得到朋友们的认可，所以希望点赞。
6. “瘦”字既写出了马因长途跋涉而瘦弱的状态，更暗指游子因漂泊天涯、奔波劳累而身形消瘦，将游子浪迹天涯的孤寂愁苦与辛劳表现得十分深刻，极具表现力。
7. 建议选第①幅：第①幅图中有枯树、古道、瘦马，契合《天净沙·秋思》前三句“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”的凄凉意象，能体现游子漂泊的孤寂心境；或建议选第②幅：第②幅图中有小桥、流水、人家，安宁祥和的氛围与游子的孤寂形成反衬，更能突出游子的悲苦情感。
【答案】
5. 示例：因为这四句诗运用夸张、想象的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸襟和宏大的抱负，所以曹操希望朋友们为这四句诗点赞。
6. 示例：“瘦”不只是写马的瘦弱，更暗指游子因奔波而消瘦。一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦与辛劳表现得淋漓尽致。
7. 示例一：我建议选第①幅。理由：画面上老树的叶子都落尽了，古道旁有瘦马，这般凄凉的景色，正契合《天净沙·秋思》前三句的孤寂氛围，能体现游子漂泊的心境。
示例二：我建议选第②幅。理由：画中小桥、流水、人家营造了安宁祥和的氛围，更反衬出游子的寂寞孤苦，符合元曲中游子的悲苦情感。
【知识点】
古诗词鉴赏、炼字赏析、图文匹配
【点评】
本题围绕古诗词的手法、炼字及图文结合展开，考查学生对古诗文的理解与鉴赏能力，是语文学习中常见的综合考查题型，有助于提升学生的审美与分析能力。
【难度系数】
0.5
