13.《论语》中的智慧可以用来解决我们生活中的实际问题。请从以下两个情境中任选一个，以同学或朋友的身份对当事人进行劝说。劝说时需引用《〈论语〉十二章》中的原句，并注意语气委婉，语句连贯。
情境一：你的好友小文在一次重要考试中失利，他心灰意冷地对你说：“我觉得我根本不是学习的料，再努力也没用了。”
情境二：你的表弟沉迷于短视频，他抱怨道：“上课真没意思，学的这些东西以后根本用不上，还不如玩手机快乐。”
我选择：
示例一：情境一
我的劝说：
小文，别这么否定自己呀！《论语》里说“三人行，必有我师焉”，每个人都有自己的长处，也都会有暂时失利的时候。一次考试没发挥好不代表你不行，只能说明你有些知识还没掌握扎实，慢慢找方法，多向身边人学习，肯定会越来越好的，别轻易放弃努力呀，只要坚持学习，肯定会进步的，加油！
答案：13.[示例一]情境一 小文,别这么否定自己呀!《论语》里说“三人行,必有我师焉”,每个人都有自己的长处,也都会有暂时失利的时候。一次考试没发挥好不代表你不行,只能说明你有些知识还没掌握扎实,慢慢找方法,多向身边人学习,肯定会越来越好的,别轻易放弃努力呀,只要坚持学习,肯定会进步的,加油!
[示例二]情境二 表弟,别总觉得上课学习的知识没用呀。《论语》里说“温故而知新,可以为师矣”,我们现在学的内容是在为将来打基础,只要慢慢积累、巩固,以后肯定会派上用场的。短视频虽然让我们当下感到快乐,但长时间下来,不会有实实在在的收获,咱们还是好好听课,慢慢寻找学习里的乐趣吧!
[解析]情景一:针对小文认为自己不是学习的料、努力没用的消极心态,引用《论语》中“三人行,必有我师焉”的句子,既委婉地点出可以向他人学习、调整方法,又传递出每个人都有进步空间的意思,符合朋友劝慰的语气,能帮他缓解心灰意冷的情绪。情景二:针对表弟认为上课学到的知识没用的想法和沉迷短视频的行为,引用《论语》中“温故而知新”的学习理念,既点明知识积累的价值,又委婉对比了短视频与学习的长远收益,语气符合亲属间的劝慰,自然引导他重视课堂学习。本题为开放性题,言之有理即可。
