9. (2026·安徽安庆期末改编)七年级(1)班决定举办课本剧编演活动,请你积极参与。
(1)活动组对同学们饰演角色的意愿做了统计,请你根据下表提取一条结论。
课本剧参演角色意愿占比图
(2)活动中,小文采访了《皇帝的新装》课本剧组饰演皇帝的小明,请你结合语境补全对话。
小文:同学你好!你饰演的皇帝给我们留下了深刻的印象,①
请问你认为皇帝这个人物最突出的性格特点是什么呢
?
小明:应该是虚荣和怯懦吧。他明明没看到布料,却因为怕被说愚蠢而不敢承认。
小文:在排练时,有没有遇到过让你觉得困难的环节?②
你是怎样克服这些困难,把角色演绎得这么生动的呢
?
小明:当然有。最困难的是演绎皇帝游行时的复杂心态——既要表现出他对“新衣”的得意,又要藏着一丝担心被揭穿的慌乱。后来我反复研读原文,和同学们一起讨论细节,慢慢找到了感觉。
答案：9.(1)在七年级(1)班课本剧参演角色意愿占比图中,愿意饰演主角的同学占比最高,达48%;愿意参与幕后工作的同学占比最低,仅10%。整体呈现出台前角色比幕后角色更受同学们欢迎、戏份越重参与意愿越高的特点。
[解析]从表格数据可以看出,愿意饰演主角的有24人,占比48%;愿意饰演配角的有15人,占比30%;愿意担任旁白的有6人,占比12%;愿意参与幕后工作的有5人,占比10%。各项数据依次递减,愿意饰演主角的人数占比最高,愿意参与幕后工作的人数占比最低,这说明同学们更倾向于选择台前表演的角色,尤其是戏份多、关注度高的主角,而愿意承担道具、音效等幕后工作的同学相对较少。
(2)[示例]①请问你认为皇帝这个人物最突出的性格特点是什么呢 ②你是怎样克服这些困难,把角色演绎得这么生动的呢
[解析]①根据小明“应该是虚荣和怯懦吧”的回答可知,小明回答的是皇帝的性格特点,所以小文的问题应是询问皇帝的性格特点。问句要礼貌自然,符合采访语境,围绕“皇帝最突出的性格特点”组织语言。②前面小文问“有没有遇到过困难”,小明后面回答的是如何解决困难、怎样演好角色,包括反复读原文,和同学讨论,所以此处应承接上文,继续追问解决困难的方法、表演的技巧或过程。问句要自然连贯,引导小明说出应对办法。
